Сказки из малахитовой шкатулки

Сценарий открытого мероприятия

«Сказки из малахитовой шкатулки»

в подготовительной группе

Цель: Приобщение детей к истокам культуры родного края.

Задачи:

- Продолжать знакомство детей с историей Урала, через восприятие произведений, уральского писателя П. П. Бажова;

- Обобщить и закрепить представления детей о творчестве уральского писателя П. П. Бажова;

- Приобщать к музыкальному искусству через знакомство с русским народным фольклором: частушками, закличками, играми, хороводом;

- Воспитывать у детей любовь к родному краю, традициям и обычаям Урала, через художественную литературу;

- Прививать уважение к людям трудовых профессий;

-. Воспитывать желание работать совместно для получения общего продукта.

Предварительная работа:

- Чтение сказов П. П. Бажова;

- просмотр мультфильмов «Огневушка – Поскакушка», «Серебряное копытце», «Синюшкин колодец», «Голубая змейка»;

- рассматривание иллюстраций по сказам;

- рассматривание коллекции уральских камней и изделий из них;

- разучивание р.н. песни , частушек;

- изготовление детьми совместно с родителями поделок, рисунков по сказам П.П. Бажова.

Организация развивающей среды:

- Портрет П. П. Бажова

- выставка уральских камней и изделий из них;

- сундучок с предметами из сказов;

- выставка детских рисунков, поделок по сказам П. П. Бажова;

- шкатулка с угощением;

Ход: Дети под русскую народную музыку заходят в зал.

1 (девочка)

Выходи, честной народ на широку улицу

Неча дома-то сидеть, тосковать да хмурится

2 (мальчик)

На зеленую траву - мураву, выходили дружно

И гармошку принесли. Что еще вам нужно?

Хороводы завести иль веночки поплести?

3 (девочка)

Ах, какой чудесный день!

Не сплести ли нам плетень

ИГРА «Плетень»

4 (мальчик)

Голосистые девчата, на середку выходи!

И веселые частушки не стесняйся, заводи!

5 (девочка)

Мы частушек-то не знаем, и не помним, как их петь

Вы мальчишки, подпевайте, коль не встретил вас медведь!

ЧАСТУШКИ!

1.Мы частушек много знаем,

Вам споем о нашем крае

Горный край – родной Урал

Сам Бажов о нем писал.

2.Горы здесь, как бугорочки

На поляночках цветочки

А под елками грибки

Наберем их в кузовки

3.Раньше как уральцы жили:

В лапоточках все ходили

А девчата в сарафанах

Щечки нежные в румянах.

4.Как затопят русску печь

Станут пироги в ней печь

Угли кочергой сгребают

Щи ухватом вынимают.

5.А в горах каменьев клад

Есть алмазы, говорят,

Малахит есть и руда

И рубины и слюда.

6.Клад Хозяйка охраняет,

Злых и жадных не пускает.

Добрым людям помогает

Им богатства открывает.

7.Мы частушки вам пропели

Все сказали, что хотели

Хорошо ли – плохо ли

Просим, чтоб похлопали.

Под музыку появляется Хозяйка медной горы

Хозяйка: Это кто у меня под горой расшумелся, кто разгалделся? (сурово)

Это кто разыгрался, распелся? (более ласково)

- Кто пожаловал в мой лес заповедный, мастеровые люди или бездельники? Такие нарядные, такие веселые? И без кайла, без лопаты. Неужто не за камнями моими самоцветными пришли?

Воспитатель: (детям) Это же сама Хозяйка медной горы!

Хозяйка: Правильно, востроглазая! Сама угадала или подсказал кто?

Воспитатель: Здравствуй, Хозяйка медной горы! (дети тоже здороваются)

Хозяйка: Здравствуйте коли не шутите.

Да, Хозяйка я медной горы,

И все богатства тоже мои.

Хочу – награжу, а хочу – накажу

За жадность, за ложь, за плохие дела.

- Кто вы? И зачем пожаловали сюда?

Воспитатель: Про тебя. Хозяюшка, все слышали и все знают, а сегодня мы с ребятами пришли с тобою встретиться и познакомиться, поделиться с тобой праздничным настроением.

Хозяйка: Да откуда вы про меня наслышаны?

Воспитатель и дети: Да, мы сказы читали, которые наш уральский писатель П,П,Бажовнаписал. (фото на слайде)

-Хозяйка Медной горы, наши ребята не только сказы П.П. Бажова знают, но и стихотворения о «добром волшебнике» и его сказах. Послушай.

1 ребенок

Уральские горы по каменным плитам

Ведут за собой нас в страну малахита.

В страну, где не счесть драгоценных камней,

В страну работящих и добрых людей. (В. Степанов)

2 ребенок

Недалеко от Исети –

Старый дом и сад густой…

В этом доме жил волшебник –

Мудрый сказочник седой…

3 ребенок

След копытца серебрится,

Вьется змейкою в ночи,

Огневушкою кружится

Пламя жаркое в печи,

4 ребенок

Ящерки мелькнули разом,

Встал Данила над Цветком…

И шкатулкой, полной сказов,

Кажется бажовский дом.

5 ребенок

На Урале, что ни слово,

Что ни речь – то целый клад!

Сказы дедушки Бажова

Должен знать стар и млад.

Хозяйка: А коли читали, может и загадки мои отгадаете?

Воспитатель: Наши дети любят загадки отгадывать. Мы попробуем!

«Узнай героя сказки»

Хозяйка: отгадайте, о ком я скажу – расскажу.

1.Ножкой сильно он стучит,

Камни рассыпая,

Рядом мурка с ним сидит,

Будто подпевая. («Серебряное копытце».)

2.Кто-то сидит у окошка в избушке,

А маленький козлик стоит на опушке.

Ударит копытцем - каменья летят,

И россыпи их под луною блестят.

С козликом рядом кошка Мурёнка,

И смотрит на них из окошка… (Дарёнка)

3.Вот девчушка – непоседа

В синем сарафане.

Пляшет прямо на углях.

Кто она – догадайтесь сами. (Огневушка - Поскакушка)

4.На Урале парень жил,

Сиротой мальчишка был.

Но Прокопыч, горный мастер,

Парня делу обучил.

Обучил, но вот беда,

Хозяйка в гору увела,

Чтоб смастерить он мог

Чудо каменный цветок (Данила – мастер)

5.Он девочку – сиротку к себе домой забрал,

Про козлика чудесного ей он рассказал. (Кокованя)

6.Не раз Огневушка над ним шутила,

Но все же мальчишку она наградила (Федюнька)

7.Песню про змейку друзья распевали

И вот, наконец – то ее увидали. (Ланко Пужанко и Лейко Шапочка)

8.Есть у меня свои слуги, подружки.

И очень похожи они друг на дружку.

Не сразу увидишь их – ростом малы.

Но очень проворны и очень юрки. (Ящерки)

Воспитатель: Можно и мне загадать загадку?

Небольшого росту девка. И сама вся статная.

И коса её чернява, да такая ладная.

Платье цвета малахита, в косе ленты красные,

Глаза, словно изумруды, волшебные да ясные. (Медной горы хозяйка)

Хозяйка: Ишь ты, и про меня загадка есть! Все отгадали ребята. Ай да молодцы! А сумеете сказ по картине угадать?

«Узнай сказ по иллюстрации» (слайды)

- «Огневушка – Поскакушка»

- «Серебряное копытце»

- «Малахитовая шкатулка»

- «Каменный цветок»

- «Голубая змейка»

- «Синюшкин колодец»

Хозяйка: А знаете ли вы какие камни самоцветные да драгоценные хранятся у меня в горах? (рубины, топазы, малахит, яшма, горный хрусталь, янтарь, лазурит) (выставка камней)

В моей земле богатства скрыты

Она и золото хранит

И рядом с медью малахиты,

Железо, мрамор и гранит.

Хозяйка : А сейчас я вас еще поспрашиваю и проверю как вы сказы слушали и что запомнили.

- Как вы думаете, какой камень для меня дороже всех и самый любимый? (малахит) Найдите малахит камень. (кто-то из детей приносит малахит). Давайте-ка с ним немного поиграем.

Игра «Малахит».

Дети под музыку передают самоцвет, на ком музыка обрывается, тот отвечает на вопросы Хозяйки.

- В кого я умею превращаться? (В ящерку)

- Что вырезал из камня Данила – мастер? (каменный цветок)

- Что оставила бабка Лукерья Илюше в наследство? (Перышки)

- Какого цвета были перышки на шапке у Ильи из сказа «Синюшкин колодец»? (белое, черное, рыжее)

- Каким копытцем выбивал камни козлик? (серебряное копытце на правой передней ноге)

- Какая птица захохотала, "девчонки не стало"? (филин)

- Что можно найти в том месте, где плясала Огневушка? (золото)

- Как называют в народе Хозяйку Медной горы? (Малахитница)

- Что получил Степан в подарок от Хозяйки медной горы за то, что на богатство не позарился? (малахитовую шкатулку)

- Во что одета Огневушка – Поскакушка? (сарафанчик голубенький и в руке платочек, тоже сголуба)

- Кто так поет?

"Пр-р-р-равильно пр-р-р-идумала, Пр-р-р-аввильно!

Пр-р-равильно говоришь, Пр-р-р-авильно!" (Кошка Муренка, "Серебряное копытце")

"Эй-ка, эй-ка, Голубая змейка!

Объявись, покажись! Колесиком покрутись!" (Лейко, "Голубая змейка")

Хозяйка: Ах, какие молодцы, ребята. Как внимательно вы слушали сказы П,П,Бажова, много знаете.

- Вот посмотрите, какой у меня есть короб. Он не простой, в нём лежат очень интересные предметы. И вы сейчас должны узнать, кому же они принадлежат и из какого сказа?

* Малахитовая шкатулка. (Танюшка. «Малахитовая шкатулка».)

* Кошка. («Серебряное копытце»)

* Ящерка. (Медной горы Хозяйка)

* Решето (Синюшкин колодец)

* Молоток. («Каменный цветок»)

* Платочек. (Огневушка-Поскакушка)

Хозяйка: Молодцы, все предметы угадали. Значит хорошо знаете сказы доброго волшебника П.П. Бажова.

- А не потешите ли вы меня какой – никакой песенкой иль пляской?

Воспитатель: Порадуем, конечно, как не порадовать. Эй, честной народ, становись в хоровод. Да и ты с нами вставай, Хозяйка медной горы.

Русская народная песня.

Хозяйка:. Ну, что, поиграли, порезвились, надобно бы вам теперь свое умение – рукоделие показать. Посмотрю какие вы мастеровые да умелые.

Хозяйка: Вижу я, что вы ребята дружные, смелые, добрые да веселые, зла и жадность за пазухой не держите. Да и меня порадовали и повеселили Спасибо вам! Жаль только расставаться с таким веселым народцем! Не могу я вас без подарков отпустить. Одарю я вас своими самоцветами.

Угощает ребят конфетами – самоцветами (леденцы)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495576-skazki-iz-malahitovoj-shkatulki