Подвиг Минина и Пожарского

Этапы урока

Содержание

УУД

I.Мотивационный момент

(1мин)

(слайд 1)

-Здравствуйте, ребята. Меня зовут Ирина Олеговна. Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира.

Только что звонок раздался,

Впереди нас ждут дела.

Тихо сели, спинки ровно,

Ведь работать нам пора.

- Прочитайте пословицу.

Где не жить – Родине служить.

-Как вы понимаете эту пословицу?

-Верно, где бы в мире ты не жил, всегда нужно помнить и любить свою Родину, где ты родился.

Мотивация.

-По мере изучения темы и выполнения заданий, на экране будет появляться фотография по фрагментам.

Л1,К1,К2.

II.Прогнозирование темы

(3мин)

Прогнозирование темы урока.

О, мать моя, Россия, Русь,

Незыблем трон твой златоглавый,

Люблю тебя, тобой горжусь,

Многострадальной и державной.

Россия, Россия, великая сила,

Великая сила, бездонная Русь,

В Россию, в Россию всем сердцем влюблён я

И с нею останусь навеки, клянусь!(А.Чёрный)

-Ребята, почему именно этими словами начинаем наш урок? (Будем говорить о России, о нашей Родине)

-Что для вас значит слово «Родина»? (Наша страна, родной дом, семья)

Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды. Родиной мы зовём, потому что в ней родились, говорим родным языком, в ней всё для нас родное. А матерью, потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами. Как мать защищает и бережёт нас о врагов. Так же и мы должны любить её и оберегать. А как же называют человека любящего свою Родину, прочитайте только заглавные буквы русского языка.

ПofhdАtfghТmvnkРxzbnИqretОpoqaТkjugЫ

-Сформулируйте тему урока. (Патриоты России)

-Предположите цель урока? «Мы узнаем ….»

-Мы узнаем о патриотическом подвиге Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского.

-Для достижения цели нам нужен план, рассмотрим.

План:

1. Патриотическое движение.

2. Подвиг Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского.

3. День народного единства.

-Очень хорошо, вы открываете первую часть фотографии!

П1,К1,К2.

III.Открытие новых знаний

(11мин)

1.Патриотическое движение.

-Кто такой патриот?

-Патриотом России можно назвать человека, любящего свою Родину, преданного своему народу, делу и готового к подвигам во имя них.

-Сегодня мы узнаем, какие тяжелые испытания выпали народу России.

-Начало XVII века русский народ назвал «лихолетьем». Прочитайте текст в учебнике (с. 87).

-Что нового узнали из этой статьи? Сформулируйте ответы, используя опорные слова: опустел престол, беспорядки, предательство бояр, народные волнения.

-Отлично, вы получаете новый фрагмент фотографии.

2.Подвиг Минина и Пожарского.

Просмотр видеоурока.

1 отрывок. (00:43 – 02:10)

-Вы прослушали отрывок, что вы из него узнали?

-Как полякам удалось войти в Москву?

-Где и кто начал собирать народное ополчение?

-Кто стал верховным воеводой ополчения?

-Именно в 1611 году Кузьма Минин начал собирать народное ополчение. На совете Минин сказал: «Святой Сергий явился мне во сне и велел разбудить уснувших; прочитать грамоту в соборе, а там пусть будет, что Богу угодно».Ещё сказал, что нет лучше воеводы, чем князь Дмитрий Пожарский. Народ послушался, а лучшими людей послал к Пожарскому.

-Откройте рабочие тетради на с.28 выполним №1.

-Из предложенных определений, выберите верное.

-Вы получаете ещё один фрагмент.

-Давайте немного разомнёмся.

П1,П2,Р1.

IV.Физминутка

(1мин)

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой-раз, левой-раз,

Посмотрите все на нас.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Снова выстроились в ряд,

Словно вышли на парад.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора!

(11 мин)

2 отрывок. (02:08 – 02:43)

-Проанализируем этот отрывок.

-Кто призвал русских людей постоять за родную землю?

-Где брали средства на вооружение?

-В каком городе собиралось народное ополчение?

-1612 году ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Битва на улицах столицы произошла 24 августа. Была она упорной и кровопролитной. Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его около двух месяцев. Но в конце концов голод заставил врагов выйти из Кремля. Ополчение Минина и Пожарского освободило Москву от врагов.

-Отлично, теперь выполним №4 на с.29.

-Совершим взаимопроверку, поменяйте тетрадью с соседом по парте, проверьте.

-И вот получаете ещё один фрагмент фотографии.

3. День народного единства.

3 отрывок. (02:43 – 03:17)

-Когда был установлен памятник Минину и Пожарскому?

-Можно ли Кузьму Минина и Дмитрия Пожарского назвать патриотами России?

-А почему?

-День 4 ноября 1612 года, когда Москва была окончательно освобождена от врагов, мы отмечаем как День народного единства. А как проводите День народного единства в вашей школе, классе?

-Во многих школах проводят праздники, классные часы, викторины, выставки и многое другое, и это всегда очень интересно.

-Вы получаете ещё один фрагмент фотографии, а это значит, что мы на пути к финишу.

П1,П2.Р1.

V.Закрепление

(10 мин)

Самостоятельная работа. Тест.

Вариант 1.

1.Какое время наступило после смерти Ивана Грозного и его наследников?
а) Смутное время (Лихолетье)

б) Тёмное время

в) Неправильное время

2. Где установлен памятник «Гражданину Минину и князю Пожарскому от благодарной России»?

а) в Санкт-Петербурге, на Дворцовой площади;

б) в Москве, на Красной площади;

в) в Пскове, на Центральной площади;

г) в Рязани, в Национальном парке «Мещерский».

3. В каком году был установлен памятник в России?

а) в 1612году;

б) в 1945 году;

в) в 1818 году;

г) в 1812 году.

4.Кто захватил московский престол и щедро раздавал русские земли иностранцам?
а) Лжедмитрий I

б) Лжевасилий I

в) Лжефёдор I

5. Какое страшное событие произошло в Москве в начале 17 века?

а) наступление крестоносцев на Москву;

б) изменники-бояре впустили в Москву иноземцев-захватчиков, провозгласили польского королевича главой Русского государства;

в) Москва была захвачена французскими войсками во главе с Наполеоном;

г) нашествие татаро-монгольского ига.

Вариант 2.

1. Почему Минин и Пожарский стали народными героями России?

а) они окрыли новый материк Антарктиду;

б) они отлили чугунную Царь-Пушку;

в) они изгнали французские полчища Наполеона из Москвы и из страны ;

г) они встали во главе народного ополчения и изгнали из Москвы и из страны польских захватчиков.

2. Где собиралось русское народное ополчение во главе с Мининым и Пожарским?

а) в Суздале;

б) в Москве;

в) в Нижнем Новгороде;

г) в Киеве.

3. Кто призвал людей отдавать всё свое имущество на содержание, вооружение добровольцев и возглавить войско ополченцев Дмитрию Пожарскому?

а) купеческий староста Кузьма Минин;

б) ремесленник Кузьма Пожарский;

в) воевода Дмитрий Минин;

г) маршал Жуков.

4. Какого числа ополченцы штурмом взяли Китай-город, а затем изгнали иноземцев и предателей из Москвы?

а) 7 ноября 1917 года;

б) 7 мая 1937 года;

в) 8 сентября 1812 года;

г) 4 ноября 1612 года.

5.Кто захватил московский престол и щедро раздавал русские земли иностранцам?
а) Лжедмитрий I

б) Лжевасилий I

в) Лжефёдор I

-Проведём самопроверку, на экране выведены ответы и критерии оценки.

1ош. – «5»

2ош. – «4»

3ош. – «3»

4ош. – «2»

-Отлично, вы зарабатываете последний фрагмент.

П2

VI.Итог. Рефлексия

(3мин)

-Подведём итог нашего урока.

-Мы закончили собирать фотографию, что на ней изображено?

-О чём вы сегодня узнали?

-Какие опасности угрожали России в началеXVII века?

-В каком году Россия была полностью освобождена?

-Сегодня мы узнали имена патриотов нашей Родины и их подвиг во благо России. Как их зовут?

-Да, но патриоты могут быть не только в военное время, но и в мирное. Патриот – это тот, кто любит свою Родину, свой народ и делает всё для её блага. Я уверена, что каждый из вас любит свою Родину.

Рефлексия.

-Поднимите обе руки вверх, если вы довольны своей работой на уроке. Или поднимите одну руку, если не всем довольны в своей работе.

-Оценим вашу работу на уроке.

-Спасибо за работу на уроке!

К1,К2.