Возрастные особенности младших школьников с УО

Работа предназначена для учителей начальных классов, учителей дополнительного образования, работающими с младшими школьниками с умственной отсталостью.
Методологическая основа: современные концепции системно-деятельностного подхода в развитии личности (С.И. Архангельский, Е.П. Белозерцев, В.П. Беспалько, В.В. Давыдов, B.C. Ильин, В.В. Краевский, А.Н. Леонтьев, А.В. Петровский, С.А. Рубинштейн, Д.Б. Эльконин); концептуальные положения по проблемам «ноосферы» и нравственной ответственности личности за гармоничные отношения в системе «человек - общество - природа» (В.И. Вернадский, И.П. Игнатьев, Н.П. Моисеев и др.); концептуальные идеи и теоретические разработки в области экологической педагогики и психологии (С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин), методологии и методики экологического образования (С.Н. Глазычев, А.Н. Захлебный, И.Д. Зверев, И.Т. Суравегина, С.Н. Николаева, НА. Рыжова).