- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по теме: «Семья»
План-конспект занятия в группе «Забавный английский» 2 класс по теме: «Семья»
Тип урока: комбинированный.
Цели урока: ознакомить с новыми лексическими единицами по теме «Семья» .
Задачи урока:
обучающие: введение и закрепление новой лексики по теме
развивающие: развитие навыков устной и письменной речи.
воспитательные: воспитывать любовь и уважение к родным .
Технологии: ИКТ, игровые, здоровье сберегающие технологии.
Лексический материал: лексика по теме «Семья».
Оснащение урока: мультимедийный проектор; доска, раздаточный материал.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Good morning! How are you? What date is it today? What day is today? What’s the weather like today?
2.Сообщениетемы.
Look at the screen. What can you see? (На экране изображены фрагменты фотографии детей и их родителей, братьев .. )Whatarewegoingtospeakabout? The topic of our lesson is… учащиесяопределяюттемуурока .
3. Введение новой лексики
Look at the board, please. Repeat after me.(на доске картинка с изображением семьи. Приложение 1.)
Do you know these words? На доске карточки с новыми словами и картинки .Let’ssingthesong.,listenandrepeat.» «Fingerfamily»
Дети списывают слова ,перевод слов делают по картинкам.
4. Речевая разминка. Вопросно-ответная работа по теме семья
Now answer my questions:
- Have you got a family?
+ Yes, I have / No, I haven’t
- Have you got a mother?
+ Yes, I have/ No, I haven’t
- Have you got a father?
+ Yes, I have / No, I haven’t
- Have you got a sister?
+ Yes, I have / No, I haven’t
- Have you got a brother?
+ Yes, I have / No, I haven’t
5.Физическаяразминка.
Jump, jump, jump to the party music. (прыгаемнаместе)
Dance, dance, dance to the party music. (танцуемнаместе)
Shake, shake, shake to the party music. (качаемголовой)
Clap, clap, clap and stamp your feet. (хлопаем в ладоши, топаем ногами)
But when the music stops, (указательныйпалецвверх)
But when the music stops,
But when the music stops,
FREEZE! (замираем в смешной позе)
6.Let’s play the game “Snowball”. Name as many words as you can. (Назвать слова по теме «Семья», слова должны быть разными, по цепочке, не повторяя слов другого ученика) brother, sister...
Задание на дом :Найти английские пословицы по теме семья

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495796-konspekt-zanjatija-po-teme-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация методической работы в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.