Интеллектуальная игра «Эрудит лото»

ДО «Клуб интеллектуальных игр»

Познавательная игра

«ЭРУДИТ –

ЛОТО»

Обучающийся: Иванова Виктория

Педагог ДО: Сабанина К.И.

Цель: развивать познавательные способности учащихся, интерес к познанию окружающего мира.

Задачи : 1.Создать каждому участнику условия для проявления своих способностей, интеллектуальных умений.

2.Развивать такие качества, как умение слушать другого участника, работать в группе.

Реквизит:

1.Карта команды (приложение 1)

2.Ручка

Ход игры:

Ведущая: Добрый день!

Я рада приветствовать вас на познавательной игре «Эрудит-лото».

Как вы знаете, слово «эрудит» означает человека, обладающего разносторонними познаниями.

А слово «лото» - название настольной игры, в которой используются бочонки.

Если соединить эти два слова, получится новая игра, где участники трёх команд будут демонстрировать свои знания в разных областях, которые имеют свой номер на бочонках.

Сегодня игра приобретает немного иной вид и ход действий, так как мы с вами работаем дистанционно. На экранах вы видите карточку, ваша задача перенести ее себе на листок.

Цель нашей игры не только показать то, что вы знаете, но и узнать для себя что-нибудь новенькое. А поможет нам в этом ваша дружба, умение слушать товарища, советоваться, уважать друг друга. Не переживайте, если вы не знаете ответа, ведь задача у нас с вами «не знаете – узнать!». За каждый правильный ответ вы получите 1 балл, и та команда, которая получит больше баллов – победит в нашей игре.

Сейчас нам нужно поделиться на 2 команды. Каждой команде дается шанс ответить на 4 вопроса из всех областей знаний.

Если ответили правильно, в клетке напротив области знаний и № вопроса ставите «+», если не верный ответ дали, ставите «-». Если отвечает другая команда, в клетке напротив области знаний и № вопроса ставите крестик, чтобы знать, что этот вопрос выбирать уже нельзя.

Если правила игры всем понятны и команды готовы играть, тогда начинаем!

Я предлагаю водящему из первой команды назвать область знаний и номер вопроса на который вы хотите ответить (и потом по очереди обе команды).

Области знаний:

1. Вокруг света

2. Города и страны

3. Животный и растительный мир

4. В мире искусства

5. «М» - метро

6. «Кот в мешке»

Вокруг света

1. 1. Самое глубокое озеро России и мира? ( Байкал)

   2. Именем какого полуострова нашей страны называют дальние ряды парт в классе, аудитории? (Полуострова Камчатка — «камчатка»)

   3. Самый маленький материк? (Австралия)

   4. Название какой реки Сибири все дети произносят ещё в колыбели, задолго до знакомства с географией? ( Река Мама, приток Витима)

1. 2. Что есть и у ботинка, и у горы, и у волны?( Подошва)

   3. В Амурской области есть река, в которой прячутся… мыши! Как эта река называется? (Нора.)

   4. Я укрываю самолеты,

Когда кончаются полеты,

Но ты поставь союз за мной

И стану бурною рекой. (Ангар - Ангара)

1. 1. Поставьте в порядке уменьшения площади материков:
      Африка, Австралия, Антарктида, Евразия, Южная Америка, Северная Америка
      (Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида, Австралия)

Города и страны

1)Назовите столицу Украины? (Киев)

2)Расшифруйте: США? (Соединенные штаты Америки)

3)Где родились олимпийские игры? (Греция)

4) Где протекает река Инд? (Индия)

5)Жители, какой национальности живут на Чукотке? (чукчи)

6)Назовите президента России? (В.В.Путин))

7)В какой стране горы Гималаи? (Индия)

8)Как по-другому можно назвать Нидерланды? (Голландия)

Животный и растительный мир

1)Какие жуки носят название того месяца, в котором появляются? (майские)

2)Кто трижды родится, прежде чем стать взрослым? (бабочка)

3)Почему шиповник имеет такое название? (имеет шипы)

4)Назовите самое большое животное в мире? (синий кит, Длина -33 метра, вес до 150 тонн, такой кит тяжелее 50 слонов)

5)Самая маленькая птица на земле? (колибри)

6)Самая высокая трава в мире? (растение банан –это тропическая трава, банан достигает высоты 15 м.)

7)Зачем тигру полоски, а жирафу пятна? (маскировочная окраска помогает прятаться или охотится)

8)Эти грибы растут большими компаниями на деревьях и на пнях. Назовите эти грибы? (опята)

В мире искусства

1. Кто такие Кирилл и Мефодий? (Создатели славянской азбуки)

2. В каком веке Владимир Иванович Даль создал «Толковый словарь живого великорусского языка»? (19)

3. В Средневековой Европе появилась форма народной песни, которая рассказывала какую-либо историю. Во Франции и Италии их называли «баллатами», в Испании – романсами, а как их называли на Руси? (былины)

4. Более сотни экспонатов знаменитого «Малахитового зала» этого музея сделано именно из малахита. Назовите музей. (Эрмитаж)

5. На памятнике в Смоленске  поэт Александр  Твардовский дружески беседует с героем своей знаменитой поэмы. Как его зовут? (Василий Теркин – герой знаменитой «Книги про бойца» А.Т.Твардовского.)

6. Как называется белый, расписанный синим, фарфор, который производится в одном из небольших российских  городков? (Гжель)

7. Благодаря этим инструментам музыканты Великорусского оркестра Василия Андреева получили от коллег прозвище «пузочёсы»? (Балалайка - движения рук при игре на балалайке напоминают движения при почёсывании живота.)

8. Какой вид искусства называют «застывшей музыкой»? (Архитектуру)

«М» - метро

Поезд с вагонами - на каждой остановке ждёт вопрос, а ответы начинаются на букву «М».

Вопросы:

1.Знак согласия (молчание)

2.Любитель купаться зимой? (морж)

3.Музыкальная нота? (ми)

4.Великий киевский князь, носивший «тяжелую» шапку (Мономах)

5. Перечень блюд в ресторане? (меню)

6.Самое сладкое лекарство от простуды? (мед, малина)

7.Силач среди насекомых? (муравей)

8.Возраст от отрочества до зрелых лет (молодость)

«Кот в мешке»

Каверзные вопросы.

1)Ей все возрасты покорны (любовь)

2)Главное богатство, которое не купишь ни за какие деньги (здоровье)

3)Кому закон не писан (дураку)

4)Меньше бы думал и в суп не попал? (индюк)

5) По приказу олимпийских богов Геракл 12 лет служил царю Эврисфею. Сколько подвигов совершил он за это время?  (Двенадцать.)

6)Что общего у ружья и дерева? (ствол)

7)На столе было 5 стаканов молока. Дима выпил один стакан. Сколько стаканов осталось? (5) 

8)Единица массы драгоценных камней? (Карат.)

Наша игра подошла к концу. Сосчитайте свои «+».

Называются победители.

Ребята, в начале игры мы с вами поставили задачу: показать свои знания, и узнать то, чего мы с вами не знаем. Как вы, думаете, мы выполнили поставленную задачу? (ребята отвечают).

Поблагодарить ребят за игру и сказать напутственное слово.

Приложение 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496176-intellektualnaja-igra-jeruditloto