Конспект урока ИЗО: закрепляем тёплые и холодные цвета на примере пера Жар-птицы

УМК: «Школа России»
Тема урока: Тёплые и холодные цвета.
Тип урока: Закрепление знаний и способов действий
Цель урока: закрепление знаний о палитре тёплых и холодных цветов в процессе изображения пера Жар-птицы
Планируемые результаты:
Личностные: Обучающиеся демонстрируют сформированность эстетических потребностей – потребностей в общении с искусством, природой, потребностей в творческом отношении к окружающему миру, потребностей в самостоятельной практической творческой деятельности.
Метапредметные: обучающиеся демонстрируют регулятивные УУД (осваивают способы решения проблем творческого и поискового характера; понимают причины успеха /неуспеха учебной деятельности и способны конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха; осваивают начальные формы познавательной и личностной рефлексии; умеют планировать и грамотно осуществлять учебные действия в соответствии с поставленной задачей, находят варианты решения различных художественно-творческих задач; умеют рационально строить самостоятельную творческую деятельность, умеют организовать место занятий); познавательные УУД (овладевают умением творческого видения с позиций художника, т. е. умением сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать; осознанно стремятся к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных творческих результатов.); коммуникативные УУД (умеют вести диалог, распределять функции и роли в процессе выполнения коллективной творческой работы).
Предметные: обучающиеся знают о делении цветового круга на группу «холодных» и «теплых» цветов, промежуточный зеленый, знают, что такое тёплые и холодные цвета, умеют различать их, умеют изображать перо Жар-птицы в соответствии с заданной темой.