Конспект музыкального занятия во второй младшей группе «В гости к Петушку»

Конспект Открытого музыкального занятия во второй младшей группе «Пчелка»

Блок: «Кто с нами рядом живет» Тема занятия: «В гости к Петушку».

Задачи:

1. Познакомить со звучанием оркестра русских народных инструментов, обратить внимание на звучание пастушьего рожка.

2. Побуждать петь звонко, четко и активно.

3. Продолжать развивать творческое воображение ребят, расширять словарный запас.

4. Закреплять музыкальные движения в танце «Солнечная полечка».

Ход занятия:

Муз. Руководитель: Здравствуйте ребята! Как ваше настроение? Давайте поприветствуем друга музыкальным приветствием и, затем отправимся в гости к нашему дружочку Петушку!

Дети исполняют музыкальное приветствие: «Утром солнышко встает»

Затеммузыкальное движение: Маршевый шаг, легкий бег, скачем как зайчики, летим легко, как птички.

(садимся на стульчики)

Муз. Рук: Ребята, вот мы и оказались в гостях у нашего дружочка Петушка. Где же он? (смотрим по сторонам)

А вот и он, что же он делает?

Ответы детей: спит, храпит, лежит!

Муз. Рук: Ой, ребята, что же он спит? Может утро еще не наступило?

А давайте разбудим нашего Петушка!

Дети хлопают, Топают, ничего не помогает

А давайте споем петушку: Петушок вставай!

Дети подпевают, но Петушок перевернулся на другой бочок и снова спит!

Ой, ребята, что же делать? Или Пастушок еще не сьиграл? А вот и пастушок! (показывает куклу Пастушка ребятам) Ребята, пастушок играет на волшебной дудочке-рожке оповещая всех вокруг, что утро уже наступило! А вот и его волшебная дудочка. Пастушок, помоги нам Петушка разбудить, Очень крепко он спит.

(Показывает дудочку деревянную) чтобы она заиграла в нее нужно подуть и по очереди закрывать отверстия! Пастушок играет

Слушанье музыки: Звучит пастуший рожок в записи

Муз. Рук: Ребята, как звучит пастушья дудочка рожок, на голос каких домашних животных она похожа? На уточку похожа? На гусей? Какое настроение этого наигрыша? (Бодрое и веселое!)

Ответы детей

У нее немного гнусавый резковатый звук, от которого можно отлично проснуться!

А что же наш петушок?

Петушок: «Ку-ка-реку!» «Ку-ка-реку!»

Муз. Рук: Петушок, нужно по ночам спать, а не с соседними петухами задираться! Мы в гости с детками к тебе пришли, а ты все спишь!

Петушок: Ой, простите, в следующий раз я не просплю и встречу вас бодрой песней! Как я люблю песни петь, вот послушайте: «Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-реку!»

Петушок, а наши дети очень любят песни петь и знают одну замечательную песенку, о Солнышке, Родине и природе!

Петушок: Я, с удовольствием послушаю.

Исполняется Песня «Ветерком колышется сочная трава»

Петушок: Какая замечательная песенка у вас получилась! Молодцы! А за то, что вы так замечательно пели, я Вам вот что покажу! Показывает корзинку с ложками

Муз. Рук: Ой, Петушок, а мы с ребятами очень любим играть на музыкальных инструментах! Ребята, как называются эти инструменты? Вспоминаем, как правильно играть на них. Держим за ножки, а играем щечка об щечку!

Игра на муз инструментах, ложках. «На горе-то калина» (рус. Нар. Песня)

Петушок: Как славно вы играли, ножки, сами в пляс просятся!

Муз. Рук: Петушок, не скучай, с нами в круг вставай и Солнечную полечку танцевать начинай! Мальчики приглашайте девочек потанцевать.

Танец: «Солнечная полечка»

Муз. Рук: Весеннее солнышко пригревает все теплее, настроение наше с вами все веселее! А у Петушка с бабушкой есть еще и хитрый кот! Ну-ка котик, с нами поиграй, наших деток догоняй!

Игра «Хитрый кот»

Муз. Рук: Ребята, Вам понравилось в гостях у Петушка? Что сегодня интересного мы с вами узнали на нашем музыкальном занятии? С каким музыкальным инструментом мы с вами познакомились поближе? Вам понравилось наше музыкальное занятие?

Ответы детей.

Петушок: «Ку-ка-ре-ку!» Приходите ко мне в гости еще!

Муз. Рук. Спасибо тебе Петушок, обязательно придем и в следующий раз, надеемся, ты уже будешь нас ждать!

А сейчас мы с ребятами музыкально попрощаемся!

Муз. Рук: До свидания, ребята!

Дети: «До свидания!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496361-konspekt-muzykalnogo-zanjatija-vo-vtoroj-mlad