- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа по геометрии для 9 класса специальной коррекционной школы 8 вида
Поурочное планирование уроков изучения геометрического материала в 9 классе (34 ч)
№/№ п/п | Дата | Тема урока | Повторение | Словарь | Оборудование | Формы организации учебных занятий |
ТемаI. Прямоугольный параллелепипед. Куб. Развёртка прямоугольного параллелепипеда и куба. Площадь боковой и полной поверхности параллелепипеда и куба. (9ч) | ||||||
Прямоугольный параллелепипед, элементы прямоугольного параллелепипеда. | Построение параллельных прямых, прямоугольника. | ребро вершина параллелепипед | Модель параллелепипеда. | Индивидуальная работа: построение прямоугольника по заданным размерам. | ||
Куб. Элементы куба. | Построение перпендикуляра, квадрата. | куб | Модель куба. | Индивидуальная работа: построение квадрата по заданным размерам. | ||
Развертка куба. | развертка | Развертка куба. Модель куба. Линейки, чертёжные угольники. | фронтальная работа: построение развертки куба. | |||
Развертка прямоугольного параллелепипеда. | развёртка | Развертка прямоугольного параллелепипеда. Модель параллелепипеда. | Фронтальная работа: построение развертки прямоугольного параллелепипеда. | |||
Вычисление площади боковой и полной поверхности куба. | Вычисление площади квадрата. | боковая и полная поверхность | Развертка куба. | Фронтальная работа: вычисление площади боковой и полной поверхности куба. | ||
Вычисление площади боковой и полной поверхности прямоугольного параллелепипеда. | Площадь прямоугольника. | Название граней параллелепипеда. | Развертка параллелепипеда. | Фронтальная работа: вычисление площади боковой и полной поверхности куба. | ||
Решение задач на вычисление полной и боковой поверхности куба и параллелепипеда. | Площадь квадрата и прямоугольника. | Таблица. Формулы вычисления площади прямоугольника и квадрата. | Решение задачи на вычисление полной поверхности куба. | |||
Контрольная работа «Прямоугольный параллелепипед. Куб. Площади их боковой и полной поверхности. Развёртки». | ||||||
Работа над ошибками. | ||||||
Тема 1I. Прямоугольный параллелепипед, куб (7ч) | ||||||
Объём. Обозначение V. | Куб. | Объём. | Модель кубического сантиметра, кубического дециметра. | Изготовление куба с гранью, равной 1 см. | ||
Единицы измерения объема.:1 куб. мм, 1 куб. м, 1 куб. см, 1 куб. дм, 1 куб. км (1 м3; 1 мм3; 1 км3; 1 дм3 1 см3). | Единицы измерения длины. | Единицы объёма (называние) | Таблица метрических мер. | Действия с числами, полученными при измерении объёма. | ||
Соотношения 1 куб дм = 1000 куб. сам, 1 куб. м = 1000 куб. дм, 1 куб. м = 1 000 000 куб. см. | Соотношения между мерами длины, площади. | Литр. | Таблица метрических мер. | Математический диктант. | ||
Измерение и вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда (куба). | Объём параллелепипеда, куба. | Таблица. Объём параллелепипеда. | Вычисление объёма параллелепипеда по данной формуле. | |||
Преобразование чисел, полученных при измерении и вычислении объёма вида 1 кв. м = 1000 кв. дм. | Преобразование чисел, полученных при измерении длины. | Таблица метрических мер. | Вычисление объёма куба. | |||
Контрольная работа «Объём. Единицы измерения объёма. Объём прямоугольного параллелепипеда (куба)» | ||||||
Работа над ошибками. | ||||||
ТемаIII. Геометрические тела: цилиндр, конус, пирамида, шар – и их развёртки. (10 ч) | ||||||
Геометрические тела. Цилиндр. | Круг, прямоугольник. | Цилиндр. | Модели цилиндров. | Вычисление площади круга и прямоугольника. | ||
Развёртка цилиндра. | Длина окружности. | Развёртка. | Развёртка цилиндра. | Вычисление длины окружности. Фронтальная работа: построение развёртки цилиндра. | ||
Конус (полный и усечённый). | Равнобедренный треугольник. | Конус полный, конус усечённый. | Модели конуса. Развёртка полного конуса. | Вычисление длины окружности. Построение равнобедренного треугольника по основанию и прилежащим углам. | ||
Пирамида. | Высота треугольника. | Пирамида. | Модели пирамид. | Построение высоты равнобедренного треугольника. | ||
Развёртка правильной треугольной пирамиды. | Равносторонний треугольник. | Правильная пирамида. | Модели треугольной пирамиды. | Фронтальная работа: построение развёртки правильной треугольной пирамиды. | ||
Развёртка правильной четырёхугольной и шестиугольной пирамиды. | Многоугольники: квадрат, шестиугольник. | Модели пирамид. | Фронтальная работа построение развёртки правильной четырёхугольной пирамиды. | |||
Шар, его радиус, диаметр. | Круг, его элементы. | Шар, радиус шара, диаметр шара. | Модели шаров. | Построение окружности, радиуса, диаметра. Вычисление площади шара. | ||
Сечение шара. | Сечение шара. | Вычисление длины окружности и площади круга. | ||||
Контрольная работа «Геометрические тела, их развёртки» | ||||||
Работа над ошибками. | ||||||
ТемаIV. Повторение(8ч) | ||||||
Боковая и полная поверхность куба, прямоугольного параллелепипеда. Вычисление их площади. | Параллелепипед. Куб. Грани, рёбра, вершины. | Таблица. Вычисление боковой и полной поверхности прямоугольного параллелепипеда. Модели геометрических тел. | Вычисление полной поверхности куба. Вычисление боковой поверхности прямоугольного параллелепипеда. | |||
Объём куба и прямоугольного параллелепипеда. | Объём. | Таблица. Вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда и куба. | Вычисление объёма куба. | |||
Единицы измерения площадей и их соотношение. | Единицы измерения площадей. | Таблица метрических мер. | Вычисление площади прямоугольника. | |||
Единицы измерения объёма, соотношения между ними. | Единицы измерения объёма. | Таблица метрических мер. | Вычисление объёма прямоугольного параллелепипеда. | |||
Развёртка куба и прямоугольного параллелепипеда. | Развёртка. | Модели и развёртки куба и прямоугольного параллелепипеда. | Развёртка куба. Вычисление площади полной поверхности куба. | |||
Развёртки пирамид. | Модели и развёртки пирамид. | Определение вида пирамид по развёртке. | ||||
Контрольная работа за год. | ||||||
Работа над ошибками. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49641-rabochaja-programma-po-geometrii-dlja-9-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.