Методическая разработка досугового мероприятия «Лунная Одиссея»

Методическая разработка «Лунная Одиссея»

культурно-досугового мероприятия

в рамках воспитательной работы

Мохирева Елена Викторовна

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ГДТ «Академия талантов»,

г. Новый Уренгой

Цель: развитие учебно-познавательных мотивов у обучающихся детского объединения технической направленности, расширение знаний детей о космосе.

Задачи:

Образовательные:

• расширение кругозора учащихся о космосе;

Развивающие:

• развитие познавательного интереса к отечественным разработкам в области космонавтики;

• развитие системного, творческого и критического мышления, памяти, творческого воображения, обогащение словарного запаса учащихся;

• закрепление представлений детей о космосе.

Воспитательные:

• воспитание у детей чувства коллективизма, взаимной поддержки.

Материалы и оборудование:

1. Комплект «Лунная Одиссея»

2. Робот-луноход мобильный, выполненный из набора LEGO® MINDSTORMS® Education EV3

3. Тематическое поле

4. Загадки

5. Карточки с буквами

Добрый день, участники нашего мероприятия!

Мы рады приветствовать вас на нашем квесте.

Наверняка, многие из вас читали художественные произведения писателей-фантастов, в которых было описано многое из того, что впоследствии стало научной и технической явью: подводные лодки, двигатель внутреннего сгорания, солнечные батареи, телеграф, телефон, радар, пластмассы, искусственные алмазы и многое другое.

Сегодня мы предлагаем вам погрузиться в космическую тематику и стать активным участником нашего квеста «Лунная Одиссея».

Для выполнения заданий-миссий Вам необходимо отгадать загадки, найти на игровом поле объект-отгадку, выполнив с ним задание – вы получите букву. Из всех букв необходимо составить ключевое слово.

Вы готовы? Полетели!

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд.

Как одинокий таинственный путник,

Летит по орбите искусственный …

(Ответ:Искусственный спутник)

На Земле смастерили,
В космос запустили,
По орбите летает,
За погодой наблюдает.
(Ответ:Искусственный спутник)

Миссия 1: объехать спутник, не задев его (после выполнения задания получают букву «К»)

Человек сидит в ракете.
Смело в небо он летит,
И на нас в своем скафандре
Он из космоса глядит.

(Ответ:Космонавт)

Миссия 2: с помощью робота и специального крюка забрать космонавтов, отвезти и поставить на базу (после выполнения задания получают букву «О»)

Крыльев нет, но эта птица

Полетит и прилунится.

(Ответ:Луноход)

Миссия 3:с помощью робота и специальной-насадки-захвата отвезти луноход на базу (после выполнения задания получают букву «С»)

Оторвется от Земли,
Скоро в космосе ищи. (Ответ:Космическая ракета)

Миссия 4:с помощью робота и специальной насадки-молотка запустить ракету, по прямой траектории она должна «долететь» до космической станции, коснуться рычага её, раскрыться (после выполнения задания получают букву «М»)

Миссия 5:с помощью робота и специального захвата собрать лунные камни (после выполнения задания получают букву «О»)

Миссия 6:с помощью робота и специального рычага - штурвала раскрутить против часовой стрелки устройство так, чтобы солнечная батарея поднялась и раскрылась (после выполнения задания получают букву «С»)

Ребята, после выполнения каждой миссии – вы получили карточки-буквы. Составьте из всех букв слово. Что за слово у вас получилось?

После выполнения всех мисси из полученных букв составляют слово «космос».

Ребята, вы все - молодцы! Отлично справились со всеми миссиями и замечательно провели наш занимательный час!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496915-metodicheskaja-razrabotka-dosugovogo-meroprij