Народы,заселяющие Оренбургскую область

Этапурока

Образовательнаязадача

Методы иприемыработы

Деятельностьучителя

Деятельностьучащихся

Формыорганизации

Дидактическиесредства,интерактивноеоборудование

Формыконтроляивзаимоконтроля

Планируемыерезультаты

Предметные

Метапредметные(П,Р,М)

Личностные

1.Мотивационно-целевойэтап

Настроитьобучающихся наактивнуюпродуктивнуюдеятельность науроке

Уметьформулироватьтему,цель изадачиурока,составлять план подостижению задачурока

Словесныйметод

(Беседа)

-Здравствуйте,ребята,яоченьрадавасвидетьнанашемзанятии.

Давайте улыбнемся и подаримдругдругухорошеенастроение.

-Попробуйтеотгадатьзагадку:Люблюполеиберезки,

И скамейку под окном,Заскучаю—вытруслезки,Вспоминаяородном.

Никудаянеуеду,

Будуздесьработать,жить,Сердцу место дорогоеБудуявсегдалюбить!

Местоэтознаюя,

Авызнаете,друзья?

- Родина – это дом, в котором мыживём и русская берёзка, и криккукушонка, и полянка. Это место,где ты родился и вырос. Город сосвоимиулицами,микрорайонами,парками. Родина – это и нашимамы,папы,бабушкиидедушки.

-Приветствуют учителяисвоиходноклассников.

-Родина.

Ф

Ф

Презентация

-

Р:

организоватьсебянауроке

Положительноотноситься кпроцессупознания

–КакназываетсянашабольшаяРодина?

-Россия.

Россия – самая большая страна насвете (учитель на карте показываетРоссию.) Ни одно государство неимееттакойбольшойтерриторииитакой длинной границы. ГраницаРоссии проходит и по суше, и поводе. Вот она, какая Россия,широкая и великая! А сейчаспосмотрим клип на песню «У моейРоссии…».

У каждого человека есть своймаленький уголок – город, улица,дом, где он родился. Это – егомалая Родина. Где бывпоследствии не жил взрослыйчеловек, его постоянно тянет народину, ему хочется пройтись породнойулице,постоятьуродногодома. Из множества такихмаленьких уголков состоит нашаобщаябольшаяРодина.

-КакназываетсянашамалаяРодина?

- Оренбург - наша малая Родина.Этоцентробласти,самыйглавныйи самый развитый городОренбуржья. Кто из вас знает,сколько лет исполнилосьОренбургу?

-Оренбург.

-ВэтомгодуОренбургуисполняется279лет.

Ф

К: сдостаточнойполнотой иточностьювыражатьсвои мысли,слушать ипониматьречьдругих

-Сегодня на занятии мы будемговоритьонашеймалойродине,обОренбуржье.(Наэкранепоявляется тема –МоёОренбуржье)

-Нашгородизвестенвовсеммире.В нашей области выращиваютпшеницу богатую белками,добываютнефтьигаз.

Оренбургскиемастерицывяжутзнаменитыепуховыеплатки.

-Наш край очень богат, но самоеглавноебогатство-этолюди.Ониумеюттрудитьсяиотдыхать.

Оренбург многонациональныйгородиздесьживутлюдиразныхнациональностей.

«Лучшеебогатство»

По-разномулюдивстраненашейжили,

НоверойиправдойОтчизнеслужили.

Дороже любого другого богатстваЦенилисьвсегдаунасскромностьибратство.

Естьсловотакоехорошее–«наш».И пусть ты татарин, якут ильчуваш,

Родилсялирусским,мордвой,осетином,

БудьРодинедобрымилюбящимсыном.

О.Александрова

Ф

-Назовите,какиевызнаетенациональности?

-Русские, татары,казахи, украинцы,башкирыбелорусы,грузины,армяне.

Ф

ВнастоящеевремянатерриторииОренбургской области проживаетболеестанациональностей.

2.Про

ектировочн

Развивать

уменияобучающ

Наглядн

ыйметод

-2022годУказомПрезидента

объявленгодомкультурногонаследиянародовРоссии.

Планируютсвою

деятельность совместносучителем.

Ф

Магнитнаядоска

-

Р:умение

планироватьсвою

Развитие

речи,формиро

ый

ихся

(презен

Сегоднянаурокемы

Слайд 1

деятельность

вание

этап

планиров

тация)

познакомимсяскультурой

совместнос

умения

атьсвои

беседа

народов,проживающихна

учителем;

правиль

действия

территориинашегокрая.Научимся

планировать

но

для

отличатьихдруготдруга.

своидействия

формули

достижен

в

ровать

ияцели

соответствии

мысль

с

поставленной

задачейи

условиямиее

реализации

К:умение

формулироват

ьсобственное

мнение

3.Процессуа льныйэтап

Реализовать планизучениятемы,корректироватьучебныедействияобучающихся

беседа

-В нашем городе множестводостопримечательностей,иоднаизних нам поможет познакомиться скультурой народов, проживающихнатерриториинашегокрая.Каквыдумаете, что это задостопримечательность?

-Культурныйкомплекс

«Национальнаядеревня»,гдевыможете увидеть своеобразныймузей – ставший символомдружбы и единения народовОренбургскогокрая.

Представителям каждойнациональности,проживающихвОренбургском крае отведеноподворье, где они имеливозможность построить музеи,строения и рестораны в своемнациональномстиле.

-Япредлагаювамотправитьсявпутешествие по «Национальнойдеревне».Высогласны?

-Национальнаядеревня.

Слайд 2

-Согласны.

Ф

Презентация

Листсамооценки

Познакомиться скультурой разныхнародов,проживающих натерриторииОренбуржья.

К: сдостаточнойполнотой иточностьювыражатьсвои мысли,слушать ипониматьречь других,аргументировать своюпозицию иприниматьмнениедругих

В

ситуацияхобщенияисотрудничестваделатьвыборкакойпоступоксовершить

проявлениеучебно-познавательногоинтересакизучаемомуматериалу,

-Посмотритенаэкранчтоэто?

Слайд 3

Русскоеподворье.

-Какиехарактерныеэлементывывидите?

-Крыша,украшениерезнымдеревом.

Центральное здание построено ввиде терема, крыша покрытадеревянной черепицей, есть резнаялестница,столбы,балкон.

Обратите внимания на окнахналичники, терем украшенразличнымирезнымиэлементами.В облике русского подворьяпрослеживаются традициирусского зодчества, когда дом,церковь строили без единогогвоздя.

- Что же касается внутреннегоубранства музея, то оновыдержано в стиле традиционнойрусской избы XVIII-XIX вв. :отдельное помещение отведенопод воссоздание элементовпуховязального промысла иэкспозицию знаменитыхоренбургскихпаутинок.

Слайд 4

-Ребятанатерриторииподворьяестьмельница,колодецибаня.

-Эторусскийнациональныйженский костюм. Из чего онсостоит?

Слайд 5

- Да правильно сарафан длинный споясом, рубаха с длиннымрукавом. Сарафан украшенразличными элементами и вышитзолотыми нитями, головной уборназывается кокошник, украшендрагоценнымикамнями,

-Сарафан,кокошник.

обязательнобусыисерьги.-Вампонравилсякостюм?

-Да

- Русские люди, которые жили вдавние времена, свято чтилипраздники, строго соблюдалиобычаи и обряды, связанные сними. А еще они очень любили иумели веселиться. Пели русскиенародныепесни.(Учитель предлагаетспетьрусскую народную песню «Вополе береза стояла» https://deti-online.com/pesni/russkie-narodnye-pesni/ )

Поют отрывок изрусскойнароднойпесни

«Вополе береза стояла».

-Нашепутешествиепродолжается.Это «Башкирское подворье». Чтовывидите?

Слайд 6

ТрадиционноежилищеБашкир-

войлочная юрта со сборнымрешётчатым каркасом. Основнымеё убранством были разноцветныевойлоки, а у более зажиточныхбашкир – ковры. Посуду вбольшинстве своём изготовлялипутём долбления из дерева (чаши,миски, ложки, ковши, была ипосуда со вставным дном (кадкиразных размеров, делали кожаныесосуды для кумыса. Исконнымпромыслом башкир являетсяпчеловодство, это и нашло своёотражение в архитектуре построекбашкирского подворья, которыевыполнены в форме сот. Также натерриторииподворья установленыульи, воспроизведёнтрадиционный способ добычимёда,посколькуегоназывают

«золотом»Башкортостана.

-Необычноежилище.

- Посмотрите на экран

-Этонациональный башкирскийкостюм.

Слайд 7

Играютвбашкирскуюнароднуюигру

«Юрта».

Слайд 8- описание игры

Слайд 9

Родина моя - Казахстан!Там лазурное небо иснежные горы,Бескрайних полейзолотыепросторы.

Закатыкаквсказкеизвездные ночи,Рассветы ясны каккрасавицыочи.

Тамвольныеветрыибыстрыереки,

Яркоесолнце,широкиестепи.

Манящиетайнойсвятыеозера,

Илозвиноградныхвитыеузоры.

Тамсвятохранятсятрадиции предков,И люди плохиевстречаютсяредко.

Слайд 10

УнассегодняЛеранарядиласьвнациональный башкирскийкостюм, и она поиграет с нами вбашкирскуюнароднуюигру

«Юрта».

• Казахское подворье -великолепное сочетание прошлогои настоящего. Несколько юртразличного назначениярасположились на фонесовременного здания в восточномстиле. В одной из них находитсямузей казахской культуры и быта,в другой - летнее кафе, в третьей -современныекоммуникации.

Перед юртами лежит верблюд–символкочевойжизниказахскогонарода. Особое вниманиепосетителей привлекаюттрадиционныеказахскиекачели.

• Музей насчитывает десяткиэкспонатов. В нём представленыобразцы национальной одежды,оружие, музыкальныеинструменты, предметы обихода.Некоторыеизнихбылипривезеныиз Казахстана, а некоторыебережно хранились в частныхколлекцияхибылипереданывдармузею.

П: умениеперерабатыватьинформациюивыстраиватьв логическойпоследовательности

-Послушайте стихотворение «Родина моя -Казахстан!»В.Запуниди

- Посмотрите на Даше казахскийнациональныйкостюм.Онсостоитизлегкогоплатьясоборками,

жилетка расшита и украшенамехом.Наголовешапочка,котораяназывается «Такия». Украшенатакия перьями совы – это оберег,защита. Борик – шапка с меховымоколышемснаружи,шилиизяркихтканейиобязательноукрашали.

- Это «Татарское подворье». Натерритории татарского подворьяразместились:

-историко-этнографический музей

-типовой татарский дом конца XIX-начала XX веков (он напоминаетдомакупцов-татар,проживавшихвселеТатарскаяКаргалавXVIII-XIX веках). Обстановка иубранство татарского дома имелорядособенностей.Домнепринятобыло делить на комнаты, а такжезагружать лишней мебелью,поэтому появились искусновышитыезанавескиипологи.

Наиболее ценные из вышитыхработ годами хранились на днесундуков, доставались по случаюбольших праздников. Особеннокрасочным дом становился вовремя свадебных торжеств - всеукрашалось вышитыми и тканымиизделияминовобрачной.

Там радость такрадость! Беда не беда.Гостямвкаждомдомерадывсегда.

Тамразныенациивмиреживут,

Тамвечныеценности-знанияитруд.

Самаялучшаятыназемле

Родинаматушка-славатебе!

Слайд 11

-СейчасМаксимнамрасскажетисторию о татарскихтрадиционныхблюдах.

Чайный стол - душа семьи,-говоряттатары.Пьютчайкрепким,горячим, нередко разбавляямолоком, сливками. Без чая, посуществу не обходится ни одинприемпищи.Чайспечеными

изделиямипоройзаменяетзавтрак,обед или ужин. Во время приемагостей, суп - лапша на мясномбульоне до сих пор остаетсяобязательным блюдом. В народесчитают, что украшением застольяисейчасостаетсяхорошаябеседа.

• Посмотрим татарскийнациональный костюм (Слайд 12).Татарыносиливерхнююодежду,котораяимела приталенный силуэт ираспахивалась книзу. Этот видодежды назывался камзол, инадевался на рубаху. Камзолыносили как мужчины, так иженщины, разница была лишь вукрашении женской моделитесьмой или мехом, а шилсякамзолвосновномизбархата.

Головной убор у женщинназывается«Калфак»,аумужщинголовнойуборназывается

«Тюбетейка».

Иестьтатарскаянароднаяигра

«Тюбетейка». Сыграем?

• Молодцывампонравиласьигра?

-Продолжим наше путешествие.Посмотритевнимательнонаэкран.Это«Украинскоеподворье»

• Какназываетсяукраинскийдом?Хата покрыта соломой, беленная,есть плетень, колодец, аист –символмира.

-Татарскаякухняоченьбогата изделиями изсдобного и сладкоготеста, которыеподавалиськчаю.

Чак-чак, характеренлишь для татарскойнациональной кухни.Чак-чак является особопочетным угощением насвадьбах,торжественныхприемах. Чайный стол -душа семьи,- говоряттатары. Пьют чайкрепким, горячим,нередко разбавляямолоком, сливками. Безчая, по существу необходится ни одинприем пищи. Чай спечеными изделиямипорой заменяет завтрак,обедилиужин.Вовремяприемагостей,суп - лапша на мясномбульоне до сих поростается обязательнымблюдом. В народесчитают, чтоукрашением застолья исейчас остается хорошаябеседа.

Слайд 13

Играютвтатарскуюнароднуюигру

«Тюбетейка»

Играпроводится под татарскуюнациональнуюмузыку. Дети по очереди надевают тюбетейку на голову рядом стоящего ребенка. Музыка прекращается, на ком остановится тюбетейка, тот выполняет задание).

Слайд 14

Хата

• Воткаквыглядитукраинскийнациональныйкостюм.

• У всех народов есть своинациональныеблюда. Саша познакомит нас с украинской кухней.

Национальные блюда Украины: 1)Сало – главная национальная еда вУкраине. Свиное сало солят, варят, коптят, вытапливают из него смалец, делают шкварки, перетирают с чесноком.

2)Борщ – свекольный суп на мясном бульоне. В Украине красный борщ готовят по-разному: в одних областях в кастрюлю обязательно кладут фасоль, в других – чернослив, в третьих – грибы, в четвертых борщ заправляют мукой, а в пятых – копченостями. Очень часто в готовое блюдо добавляют лек – толченое сало с чесноком, перцем и зеленью. Борщ принято есть со сметаной, а вместо хлеба налегать на пампушки – мягкие булочки, корочка которых смазана растительным маслом и чесноком.

3)Галушки – отваренные в воде кусочки пресного теста. Их едят как самостоятельное блюдо, заправив сливочным маслом или сметаной, а иногда добавляют в суп. Реже галушки делают с мясной, творожной или ягодной начинкой.

-В «Национальной деревне»имеютсяеще5подворий.Внихмы побываем в следующий раз.Видите,ребята, как много народовпроживают на территорииОренбургскойобласти,иукаждогоиз них своя культура, традиции,свое устное народное творчество.Давайте вспомним пословицы,народовнашегокрая.

Татарская поговорка:Приходитбездела-мешаетработе, приходит с делом -увеличиваетзаботу.

Одинразнесумеешь,вовторойнаучишься.

Башкирская поговорка:Батыр без ран не бывает.Сильныйпобедитодного,знающий-тысячу.

Неумеющийплясатьмузыкинелюбит.

Украинскиепословицыипоговорки:

Неговори«гоп»,поканеперепрыгнул.

ЯзыкдоКиевадоведёт.

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Казахскиепословицыипоговорки:Нетземлилучшеродинысвоей.

Еслиострыйсерп,будешьбогатзерном.

Мордовскиепословицыипоговорки:

Богтогдапоможет,когданарукахмозолипоявятся.

Здоровьебогатство.

Чувашские пословицы ипоговорки:

Безсоветастариковделонепойдет.

Русскиепословицыипоговорки:Щидакаша,пищанаша.

Маленький,даудаленький.Делувремя–потехечас.

Сделалдело–гуляйсмело.

4.Рефлексивно-оценочныйэтап

Соотношениерезультатовучащихсясвоейдеятельности идеятельноститоварищей

Проблемныйметод

• Асейчасяпредлагаювампоиграть в игру «Угадайнациональность».

1.Кочевой народ, живующий в юртах….

2.Любимым блюдом этого народа является сало, борщ и галушки…

3. Самая многочисленная национальность, проживающая в Оренбургской области….

4. Головной убор у женщин этой национальности называется«Калфак»,аумужчинголовнойуборназывается «Тюбетейка»….

5. Исконнымпромыслом народов этой нации являетсяпчеловодство…

• Молодцыребята,насегодняшнемзанятии вы узнали много нового освоем родном крае, онациональностях, которые у наспроживают.

«НародыРоссии»В.СтепановЖивут в России разныеНародысдавнихпор:

Одним тайга по нраву,Другимстепнойпростор.Укаждогонарода

Язык свой и наряд,Один черкеску носит,Другой надел халат.Одинрыбаксрожденья,Другойоленевод,

Одинкумысготовит,Другой готовит мед.Одним милее осень,Другим милей веснаАРодина–Россия

Унасувсеходна!

-Наэтомнашезанятиеподошлокконцу. Желаю вам успехов иотличногонастроения.

Спасибо! До свидания!

Угадываютнациональность,выделяя ихособенности.

Слайд 18

Казахи

Украинцы

Русские

Татары

Башкиры

Прощаютсясучителем.

Ф

Презентация

Листсамооценки

Р:осуществлятьпознавательную иличностнуюрефлексии

Р: умениесоотноситьрезультатсвоейдеятельностисцелью.

Пониматьпричиныуспеха/неуспехавучебнойдеятельности.

Проводитьсамоанализ исамоконтрольрезультатов