- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционное занятие по ориентировке во времени: дни недели и счет
Задачи:
1.Образовательные:
- закрепить понятия «дни недели»;
- закрепить умение последовательно называть дни недели;
- закрепить навыки прямого счета;
2. Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе;
- воспитывать активность, самостоятельность;
3. Коррекционные
- коррекция операций мышления (сравнения, анализа);
коррекция общей и мелкой моторики.
Конспект занятия на тему:
"Дни недели"
Цель занятия: овладение навыками ориентировки во времени.
Задачи:
1.Образовательные:
закрепить понятия «дни недели»;
закрепить умение последовательно называть дни недели;
закрепить навыки прямого счета;
2. Воспитательные:
воспитывать умение работать в коллективе;
воспитывать активность, самостоятельность;
3. Коррекционные
коррекция операций мышления (сравнения, анализа);
коррекция общей и мелкой моторики.
Оборудование: пособие «Дни недели», числовой ряд.
Ход занятия:
1.Организационная часть
- Ребятки, я вам вручу цифры, посмотрите и назовите их. Цифры, встаньте по порядку.
Давайте пройдем к столам. Садитесь. У каждого дня недели есть свой порядок. Так первый день – понедельник, второй – вторник и т.д.
2. Основная часть
- Кто из вас знает, какой сегодня день недели? Какой он по счету?
- Посмотрите, у меня разложены картинки с изображением дней недели. Давайте посмотрим, что делает мальчик в разные дни недели. Найдите ту, где мальчик играет на скрипке – это понедельник. Теперь найдите картинку, где мальчик читает книжку – это вторник и т.д. Положите рядом с понедельником. После вторника – среда, четверг и т.д. Теперь повторим все дни недели по порядку.
Дети повторяют дни недели поочередно. Необходимо спросить, что делают дети на неделе (ходят в садик), в субботу и в воскресенье – отдыхают дома.
Игра «Отгадай, чей голосок?»
- Вы знаете голоса друг друга? Алина, встань в центр круга, закрой глаза. Тебя позовут по имени, а ты отгадай, кто тебя позвал.
У детей остались цифры.
- Ребятки, у кого цифра 1? Какой первый день недели? У кого 2? Какой второй день недели и т.д.?
- Отгадайте, если вчера была среда, какой сегодня день недели (четверг). Сегодня пятница, а завтра (суббота) и т.д.
3. Заключительная часть
- Ребятки, всего в неделе 7 дней, они следуют друг за другом в строгом порядке. Давайте еще раз их назовем.
- Вот и закончилось занятие. Чем мы сегодня занимались?
- Похвалите друг друга.


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497320-dni-nedeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Монтессори-педагогика: особенности организации образовательного пространства в ДОУ»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.