- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самостоятельная работа по теме «Географические координаты»
2178
3
Самостоятельная работа по теме "Географические координаты"
6 класс
Карточка № 1
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 30 с.ш. 86 в.д.
Б) 40 с.ш. 14 в.д.
В) 56 с.ш. 38 в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Москва
Б) Якутск
В) Париж
___________________________________________________________
Карточка № 2
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 36 ю.ш. 150 в.д.
Б) 16 ю.ш. 69 з.д.
В) 40 с.ш. 14 в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Мак-Кинли
Б) Санкт-Петербург
В) влк. Котопахи
________________________________________________________________
Карточка № 3
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 62 с.ш. 130 в.д.
Б) 68 с.ш. 91 з.д.
В) 18 ю.ш. 5 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Тегеран
Б) Канберра
В) Вашингтон
_____________________________________________________________
Карточка № 4
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 9 ю.ш. 13 в.д.
Б) 19 с.ш. 99 з.д.
В) 45 с.ш. 42 в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Сантьяго
Б) Токио
В) оз.Виктория
Карточка № 5
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 40 с.ш. 14 в.д.
Б) 63 с.ш. 151 з.д.
В) 28 ю.ш. 109 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Берлин
Б) Нью-Дели (Дели)
В) Мадрид
________________________________________________________________
Карточка № 6
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 5 ю.ш. 59 з.д.
Б) 7 ю.ш. 105 в.д.
В) 20 с.ш. 100 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Алжир
Б) оз.Верхнее
В) г.Митчелл
____________________________________________________
Карточка № 7
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 1 ю.ш. 47 с.д.
Б) 32 ю.ш. 70 з.д.
В) 55 с.ш. 149 в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) влк. Камерун
Б) Каир
В) Владивосток
_______________________________________________________________
Карточка № 8
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 47 с.ш. 90 з.д.
Б)62 с. ш. и 130 в. д.
В)19 с.ш. 98 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Иркутск
Б) г.Косцюшко
В) Кейптаун
_________________________________________________________________
Карточка № 9
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 20 ю.ш. 46 в.д.
Б) 70 с.ш. 40 з.д.
В)41°с.ш. 16° в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) г.Чимборасо
Б) влк.Орисаба
В) влк. Килиманджаро
_________________________________________________________
Карточка № 10
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 51°с.ш. 1° в.д
Б)14 ю.ш.; 76 з.д.
В)35 ю.ш.; 59 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Багдад
Б) г.Белуха
В) Лондон
__________________________________________________________________
Карточка № 11
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 70 с.ш. 40 з.д.
Б) 32 ю.ш. 70 з.д.
В)17 ю.ш.; 69 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Буэнос-Айрес
Б) Мехико
В) Рим
___________________________________________________________
Карточка № 12
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 55 с.ш.; 160 в.д
Б) 51°с.ш. 1° в.д.
В)9 с.ш.; 39 в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Киев
Б) Москва
В) влк. Ключевская Сопка
________________________________________________________________
Карточка № 13
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 33 ю.ш.; 20 в.д.
Б)55 с.ш.; 160 в.д
В)9 с.ш.; 39 в.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) г.Эльбрус
Б) влк.Камерун
В) Тегеран
______________________________________________________________
Карточка № 14
1. Определите географические объекты по географическим координатам:
А) 19 с.ш. 99 з.д.
Б) 40 с.ш. 14 в.д.
В) 18 ю.ш. 5 з.д.
2. Определите географические координаты объекта:
А) Москва
Б) Париж
В) влк. Котопахи
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497380-samostojatelnaja-rabota-po-teme-geografichesk
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Образовательная робототехника»
- «Федеральная образовательная программа среднего общего образования»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
Географические координаты, наверное, самая сложная тема для обучающихся. А так как это является основой для изучения такого предмета как география - то такие работы будут незаменимы для ребят и учителей.
С удовольствием буду использовать в работе.