Классный час «Поклонимся великим тем годам!»

Конспект классного часа

Структура занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята.

Приветствуют учителя.

Основная часть

Скажите, почему в ближайшие дни вы рисуете плакаты о войне, читаете о ней стихотворения? Чем украшают окна в школах и домах? Для чего?

- Как он называется и почему «великий»?

- Верно. Уже на протяжении десятилетий День Победы 9 Мая оставался самым душевным праздником страны. Никакие другие праздники не могут с ним сравниться. Ветеран в орденах, ведущий за руку внука-символ силы Отечества, этот день – святой для каждого из нас праздник. Сколько лет прошло с окончания войны?

- Почему этот праздник остается великим? Важен ли он? Почему?

- Конечно. История учит помнить прошлое, чтобы выбрать правильную дорогу в настоящем и будущем, так как погибло в этой войне очень много людей, почти каждая семья потеряла кого-нибудь на войне.

- Что вы знаете о войне?

- 22 июня 1941 года в четыре часа утра немецкие войска напали на нашу страну. В первые дни после начала войны к военкоматам невозможно было подойти: их осаждали те, кто рвался на фронт. Особенно много было молодёжи: парни боялись, что врага разобьют быстро и они не успеют повоевать.

- Сколько лет длилась война? Они делали это ради будущих поколений, ради нас с вами. В первый день войны им было от 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100!

- Прослушайте обращение диктора Юрия Левитана этого же дня этого же году к русскому народу. Объявление о начале войны.

(Звучит запись Левитана)

- Юрий Левитан был самым известным диктором советского радио, это его голос сообщал о начале ВОВ, о победе над фашистами, о первом полете в космос и т.д.

- Какие чувства у вас вызвала эта запись? Как вы думаете, что чувствовали люди, слыша ее?

- Началась Великая Отечественная война. Долгая, холодная война, принёсшая много горя и страданий нашему народу. Старые и молодые вставали на защиту Отечества. Фашисты разрушали на нашей земле города и сёла. На морях, на суше, в небе, в лесах и болотах шли ожесточённые бои.

- Давайте все вместе посмотрим видеоролик о войне.

(Просмотр видеоролика)

- Что вы увидели? Какие чувства у вас он вызвал? Что вы почувствовали, слушая эту музыку? Наши солдаты эшелонами уходили защищать Родину, тогда еще не зная о том, что война не скоро закончится.

- “Все для фронта, все для победы” — повсюду звучал девиз. Сейчас предлагаю вам поработать в группах. Что нужно помнить?

- У каждой группы на партах лежат конверты с дидактическим материалом и прилагающим к нему лист А4, на котором нужно было выполнить задание.

- Просмотрите задание, что вам нужно сделать?

- Да. Из конвертов вам нужно выбрать соответствующий материал, изображения, пословицы и оформить на листе А4, можете дополнить его свои рисунками или подписями.

- Чтобы работа занимала меньше времени, обучающимся было предложено распределить роли в группе и выбрать, кто какую задачу будет выполнять.

- На работу вам 10 минут.

- Время представить свою работу, выберите ответственного человека за это.

- Что мы с вами сделали?

- Что для Вас является символом Дня Победы 9 мая 1945 года?

- В последние годы, в апреле месяце, незадолго до 9 Мая, мы с вами всюду видим оранжево-черные ленточки: на одежде людей, на улицах, на машинах. Вот и вы в них. Черно-оранжевые цвета "Георгиевской ленточки" являются репликой ленты высшей награды - Ордена Георгия, учрежденного в России в 1769 году.

В годы Великой Отечественной войны с незначительными изменениями лента вошла в советскую наградную систему под названием "Гвардейская лента". Ею обтянута колодка "солдатского" ордена Славы. Оба цвета символизирующие. Черный – порох, а оранжевый – огонь.

- Волонтеры на улицах раздают двухцветные ленточки всем желающим. Эта общественная акция, посвящена празднованию Дня Победы в Великой Отечественной войне. Акция стала традиционной и проводится с 24 апреля по 12 мая. Акция проходит под лозунгами: «Победа деда — моя Победа», «Повяжи. Если помнишь!», «Я помню! Я горжусь!», «Мы — наследники Великой Победы!» и другими.

- Ребята, сейчас вашим заданием будет нарисовать открытку к 9 мая, которой вы бы с радостью поделились с горожанами. Кто не успеет – доделывает дома.

- Приближается великий праздник - 9 мая.

- День Победы. В этот день СССР одержал победу над фашистами.

- 77 лет.

- Потому что в этот день нам подарили спокойную будущую жизнь. Об этом нужно помнить всегда.

Отвечают.

- Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма.

Прослушивают запись Левитана.

Перечисляют. (Страх, волнение и т.д.).

Смотрят видеоролик.

Высказывают свою точку зрения.

- Правила работы в группе. Перечисляют.

1 - День Победы.

2 - роль животных.

3 - роль искусства.

4 - роль пионеров.

5 - роль тружеников тыла.

6 - роль добровольцев.

Распределяют роли в группе.

Выполняют.

Ответственный человек представляет работу, рассказывает о вкладе каждого участника в работу.

Отвечают.

Рассуждают.

Выполняют работу.

Подведение итогов

- Какова была тема классного часа? Цель?

- Что вы сегодня делали? Что нового для себя вы узнали?

- Почему важно помнить об этом празднике?

- На этом наш классный час подошел к концу. Спасибо за работу.

Отвечают на вопросы учителя, подводят итоги.

Рассуждают.