Методическая разработка семейного соревнования по правилам дорожного движения «Азбука безопасности на дороге для Непослухи»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Рябинка» поселка Островское

Островского района Костромской области

Методическая разработка семейного соревнования по правилам дорожного движения

«Азбука безопасности на дороге для Непослухи»

Воспитатель:

Мацуева Ксения Сергеевна

Методическая разработка семейного соревнования по правилам дорожного движения «Азбука безопасности на дороге для Непослухи»

Актуальность

Правила дорожного движения регламентируют единый порядок дорожного движения для всех его участников, в том числе и детей. Поэтому необходимость обучения детей ПДД несомненна. Приобщение ребенка к безопасному поведению на дороге должно быть систематическим и последовательным. Говоря о причинах дорожно-транспортных происшествий с участием детей, мы можем встретиться со словом «привычка». Как правило, речь идёт о негативных привычках, а вернее об отсутствии положительных. Привычка — это поведение человека, закреплённое многократным повторением. Привычка останавливаться перед проезжей частью, осматривать её слева и справа с поворотом головы, переходить дорогу только в установленном месте, заботиться о своей безопасности может появиться только в результате ежедневной, кропотливой работы, когда полученные детьми теоретические знания по правилам дорожного движения обязательно закрепляются многочисленным, систематическим практическим повторением. Прежде всего, обучение должно происходить на личном примере. Как бы часто мы не повторили ребенку о том, что переходить дорогу необходимо только по пешеходному переходу и на зеленый свет светофора, наши слова не принесут пользы в том случае, если мы сами, идем на красный сигнал светофора, да еще и в неположенном месте, держа при этом ребенка за руку.

Многие родители пренебрегают ПДД, показывая детям, плохой пример. Поэтому мы решили провести совместные соревнования детей и родителей, чтобы не только закрепить знания ПДД с детьми, но и напомнить о важности их соблюдения родителям наших воспитанников.

Возраст: младшая группа (дети 3-4 лет)

Цель: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Задачи:

• закреплять элементарные знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме;

• воспитывать культуру безопасного поведения на улицах и дорогах.

Предварительная работа:

• Проведение с детьми познавательных занятий, бесед по ознакомлению с ПДД;

• Знакомство на физкультурных занятиях с играми-эстафетами;

• Разгадывание загадок по теме ПДД;

• Просмотр развивающего мультфильма «Азбука безопасного поведения на дороге. Уроки тетушки совы»

Оборудование: ноутбук, музыкальные колонки, проектор, интерактивная доска; книга «Азбука безопасности на дороге»; Макет светофора, с выделенным красным сигналом, 2 куклы и 2 коляски для кукол, кегли; шарики для сухого бассейна и кубики красного, желтого и зеленого цветов, корзины для шариков 6 шт.; круги из картона красного, желтого, зеленого цветов; картинки – отгадки, распечатанные на бумаге; полосы черного и белого цветов, дуги 2 шт; маленькие жетоны с изображением дорожных знаков.

Действующие лица: Тетушка сова (воспитатель); Непослуха (воспитанник старшей группы).

Ход мероприятия:

В зале стоит светофор, горит красный свет, на полу из полос черного и белого цвета выложен пешеходный переход. Играет мелодия «Фон для встречи».

Выходит Тётушка Сова: здравствуйте, ребята, здравствуйте родители! Вы меня узнали?

Дети: да, Тётушка Сова!

Сова: мы с вами собрались сегодня, чтобы проверить, как вы усвоили мои уроки безопасности дорожного движения!

(Включается мелодия «Выход веселого персо0нажа») Выбегает Непослуха. Бегает по залу и играет в мяч. Тётушка Сова видит, что Непослуха собрался бежать на красный свет через дорогу.
Сова: Стой, Непослуха! Куда ты собрался? Ты что не видишь, горит красный свет светофора!

Непослуха: здравствуйте, Тётушка Сова! Ну и что?! И пусть горит, хоть красный, хоть зелёный, да хоть синий! Ха-ха, я же просто играю в мяч!

Сова: ты что, не знаешь правил дорожного движения? Не учил цвета светофора? Может случиться большая беда, если не знать правил дорожного движения!

Непослуха: не знать ЧТО?!

СОВА: правил дорожного движения! Эх ты, Непослуха! Пропустил мои уроки и ничего теперь не знаешь! Вот ребята были на моих занятиях, и теперь все-все знают, правда ребята?

Дети: да!

Непослуха: я тоже хочу знать все эти правила, дорожного движения.

Сова: хорошо Непослуха, я смогу подарить тебе азбуку безопасности на дороге. (показывает обложку книги, но внутри нет страниц).

Непослуха: Но тут же нет страниц, одна обложка!

Сова: а страницы книги тебе помогут получить наши дети и их родители. Поможем Непослухе получить Азбуку безопасности?

Дети и родители: да, поможем!

Сова: Для этого вам нужно будет играть в игры и выполнять задания. А за каждое правильно выполненное задание вы будете получать по одной страничке из книги. И в конце вы поможете собрать Непослухе всю книгу! А ты Непослуха присядь, внимательно наблюдай и запоминай все правила!

Непослуха садится на стул.

Сова: А для того, чтобы быстрее собрать Азбуку, вы поделитесь на две команды. (Воспитатель помогает поделиться на команды). Первая команда будет называться «Пешеходики», вторая команда «Светофорики». А сейчас вы выберете капитана команд и представите себя командным танцем. Вы услышите музыку, и капитан будет показывать движения, а команда повторять за ним. Встречаем, команда «Светофорики»(включается песня «На дороге светофор», капитан показывает движения, вся команда повторяют за ним). А теперь поприветствуем команду «Пешеходики»(звучит песня "Пешеходы и шофёры", капитан показывает движения, вся команда повторяют за ним).

Сова: Какие веселые у нас команды! Вы готовы показать свои знания??

Дети и родители: дааа!

Сова: хорошо, тогда начинаем. Сегодня вы будете соревноваться командами. За каждый правильный ответ или выполнение задания участник команды получит по жетону. Команда, набравшая в конкурсе большее количество страниц, получит 2 страницы Азбуки ПДД, а другая команда получит 1 страницу. По итогу, команда, у которой будет больше страниц, станет победителем!

1 конкурс «Загадки». (На мольбертах висят картинки-отгадки).

Сова: Я буду загадывать вам загадки, отгадки на которые вы увидите на мольберте. Услышав загадку, один участник команды должен добежать до мольберта, снять картинку и произнести отгадку вслух. Понятно? Тогда начинаем.

1.Эту ленту не возьмешь

И в косичку не вплетешь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

2. Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу, когда стоять,

Когда движенье начинать. (Светофор)

3. Что за транспорт такой

Что везет тебя домой.

Он бежит туда-сюда,

Упираясь в провода. (Троллейбус)

4. Под ногами у Сережки Полосатая дорожка.

Смело он по ней идет, А за ним и весь народ. (Зебра)

5. На обочинах стоят, Молча с нами говорят.

Всем готовы помогать. Главное – их понимать. (Дорожные знаки)

6. Наш автобус ехал-ехал,

И к площадочке подъехал.

А на ней народ скучает,

Молча транспорт ожидает. (Остановка)

7. Двух колес ему хватает,

И мотор не подкачает.

Нужно только завести –

И счастливого пути! (Мотоцикл)

8. За рулем я сижу, На дорогу гляжу. (Водитель)

9. Человек по мне шагает. Меня зеброй называет. (Пешеходный переход).

Подводятся итоги конкурса.

Сова: а теперь объявляется 2 конкурс.(на фоне мелодия «Выход веселого персонажа») Конкурс для детей «Важные цвета». Для каждой команды по части зала на полу разложены шарики красного, желтого и зеленого цветов, и по 3 корзинки. Задача: собрать шарики в корзинки, по цветам. Сделать это быстрее соперников.

Подводятся итоги.

Сова: Какие вы ребята молодцы! А теперь приступим к 3 конкурсу.

3 КонкурсИгра-эстафета парами (родитель и ребенок). (на фоне мелодия «Выход веселого персонажа»)

На противоположной стороне стоят тазики с кубиками разных цветов. Около команд лежат два обруча. Каждая пара по очереди бежит к тазику и выбирает один кубик красного, желтого или зеленого цветов, бежит назад и ставит в обруч, чтобы получился «светофор». Усложнить задачу можно завязав глаза родителю, чтобы ребенок провел его сам по всему пути, а родитель должен идти осторожно и прислушиваться к ребенку. Выигрывает та команда, которая составила большее количество «светофоров».

Подводятся итоги.

Сова: Молодцы, и с этим заданием вы справились отлично. Пришло время к 4 конкурсу.

4 конкурс «Мамы/папы вышли на прогулку».(на фоне мелодия «Выход веселого персонажа»). 1й участник везет аккуратно куклу между кеглями до фишки и обратно, передает следующему участнику. Цель: аккуратно выполнить все задание, не сбивая кегли.

Подводятся итоги. Каждый участник, справившийся с заданием, получает жетон.

Сова: Вот это да. Давно я не встречала таких ловких детей и их родителей! Вы большие молодцы. Впереди нас ждет 5 конкурс. Перед тем как приступить к нему, предлагаю немного отдохнуть, набраться сил и посмотреть небольшой познавательный мультфильм. (Просмотр отрывка из детского развивающего мультфильма «Азбука безопасного поведения на дороге. Уроки тетушки совы». Время «21:21 – 25:45»)

Сова: Понравился мультфильм? О чем вы узнали или что повторили, просмотрев этот мультфильм? (Ответы детей) Приступаем к последнему конкурсу.

5 конкурсЭстафета «Внимательный пешеход».  (на фоне мелодия «Выход веселого персонажа»). Необходимо пройти по пешеходному переходу наземному (по зебре), по всем правилам, посмотреть на лево, посмотреть на право, «змейкой между кубиками» и подземному переходу (проползти под дугой), обратно вернуться бегом, передать эстафету другому. Если участник не выполняет хотя бы одно условия, он не получает жетон)

Сова: Молодцы! Я в полном восторге!! Вы справились и с этим заданием! Последний конкурс – конкурс для родителей.  

6 конкурс. Заминуту нужно ответить на большее количество вопросов. Если не знаете ответ, говорите: «Дальше».

Вопросы родителям команды «Пешеходики»:
Что в переводе с греческого языка означает слово «светофор»? /носитель света/
Дорожка с покрытием, предназначенная для движения пешеходов? /пешеходная дорожка/
Транспортное средство, имеющее два колеса или более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем? /велосипед/
Дорожные знаки, которые вводят или отменяют определенные ограничения движения? /запрещающие знаки/
Знак, разрешающий переходить дорогу? /пешеходный переход/
Что означает красный сигнал светофора? /запрещает движение/
Достигнув, какого возраста, разрешается выезжать на проезжую часть на велосипеде? /с 14 лет/
Время суток, когда участники движения очень плохо видят друг друга? /ночь/
Какое насекомое одного цвета с сигналом светофора и живет в траве? /кузнечик/
Знак, который поможет в пути, если проголодались? /пункт питания/
Дорожный знак, который ставят у школ детских садов и других детских учреждений? /дети/
В какой сказке, у какого героя имеется шапка такого же цвета, как сигнал светофора? /Красная Шапочка/ 
К какому виду относится транспортное средство Бабы-Яги? /ступа, к воздушном/
Какое растение прикладывают к ране? /подорожник/
Место для ожидания транспорта? /остановка/
Человек, идущий по тротуару? /пешеход/ 
Что должно быть в руках сопровождающих группу детей? /флажок/
Воздушный транспорт барона Мюнхгаузена? /ядро/
Сердце машины? /мотор/
С какого возраста разрешается перевозка детей на переднем сиденье легкового автомобиля при отсутствии специального удерживающего устройства? (с 12 лет)

Вопросы команде «Светофорики»:

Автор детского стихотворения «Дядя Стёпа» /С.Михалков/
Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? /тротуар/
Автомобильное топливо? /бензин/
Деталь одежды, которая спасает от дождя, но мешает видеть дорогу? /капюшон/
Можно ли оглядываться на оклик товарища при переходе через проезжую часть? /нельзя/
Что означает зеленый сигнал светофора? /разрешает движение/
Механизм, который поможет, если у велосипеда спустилось колесо? /насос/ 
Водитель по – другому? /шофёр/
Точное определение места проживания? /адрес/
Место водителя? /кабина/
Устройство, служащее для определения скорости, применяемое сотрудниками Госавтоинспекции? /радар/
Сколько цветов имеет светофор? /три/
На какое животное похож пешеходный переход? /на зебру/
Какой свет верхний на светофоре? /красный/
По какой стороне проезжей части движется транспорт? /по правой/
Заторы транспорта на дороге? /пробка/
Пересечение двух дорог? /перекресток/
Транспортное происшествие? /авария/
Конец дороги? /тупик/
Короткая палка, который регулировщик  движения дает указание транспорту, пешеходам? /жезл/

Подводятся итоги.

Сова: У команды «Светофорчики» по итогу всей игры … страниц «Азбуки», а у команды «Пешеходики» … Победу одержала команда «….» И вы получает дипломы победителя. А другая команда получает диплом за почетное 2 место. (вручаются дипломы)

Теперь все странички нужно вложить в книгу. Непослуха, иди сюда! Ну что, ты усвоил правила?

Непослуха: Даа, вы ребята такие умные, и всё-всё знаете. Спасибо вам большое! Я теперь буду как вы! Умный приумный. Буду переходить дорогу только на зелёный сигнал светофора и только в положенном месте!

Сова: молодец Непослуха! Держи Азбуку безопасности на дороге! И внимательно её изучи. Здесь есть все самые необходимые правила. Их нужно обязательно соблюдать, чтобы оставаться целым и невредимым!

Непослуха: ребята, я оставлю её у вас в группе, и буду приходить к вам и изучать её.

Сова: Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти.

Помните правила эти всегда,

Чтоб не случилась с вами беда!

Непослуха: А теперь я предлагаю всем вместе поиграть в игру «Стоп - Идите».

Заключительная игра «Стоп – идите». Дети игроки располагаются по одну сторону помещения, а водящий - по другую. Игроки по сигналу светофора «Идите» (Зеленый круг) начинают двигаться в сторону водящего. По сигналу «Стоп» (Красный круг) замирают. По сигналу «Приготовьтесь» (Желтый круг) шагают на месте. Тот, кто первым достигнет водящего, побеждает и занимает его место. Двигаться игроки могут «лилипутиками», переставляя ногу на длину ступни пятка к носку.

Сова: Вот и подошла игра к концу. Уважаемые родители, что вам понравилось сегодня? (варианты ответов). Мы с вами проверили ваши знания на теории, и на практике тоже дорогие родители не забывайте это выполнять. Воспитывайте у ребёнка привычку быть внимательным на улице, осторожным и осмотрительным. Наблюдайте за ситуациями на улице, дороге во дворе, за пешеходом и транспортом, светофором и обязательно обсуждайте увиденное с ребенком. Ведь от вашей культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от Вашего уважения правил дорожного движения зависит жизнь и здоровье вашего ребёнка! Желаем всем крепкого здоровья и семейного благополучия. Ребята, а вам что больше понравилось сегодня? (варианты ответов). И здорово было с родителями вместе играть?

Используемая литература и источники информации:

1. Загадки по ПДД.
https://klub-drug.ru/doshkolniki/zagadki-pdd.html

2. Конкурсы для детей и взрослых по ПДД.
https://nsportal.ru/detskiy-sad/scenarii-prazdnikov/2020/01/16/meropriyatie-s-roditelyami-po-pravilam-dorozhnogo

3. Подвижные игры по ПДД. https://www.maam.ru/detskijsad/kartoteka-podvizhnyh-igr-dlja-detei-po-izucheniyu-pravil-dorozhnogo-dvizhenija.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497640-metodicheskaja-razrabotka-semejnogo-sorevnova