Разработка музыкальной игры «Знатоки музыки»

Музыкальная игра «Знатоки музыки»

Дети выходят под музыку и садятся за столы.

М.р. Доброе утро, дети и уважаемые педагоги.

«Музыка- могучий источник мысли. Без музыкального воспитания невозможно полноценное умственное развитие» - сказал когда-то педагог -новатор Василий Александрович Сухомлинский. Сегодня мы с вами встретились для того, чтобы вновь прикоснуться к самому нежному и в тоже время сильному искусству – музыке, ведь как сказал великий русский композитор Петр Ильич Чайковский «Там, где слова бессильны, является во всеоружии своем более красноречивый язык – музыка»

Сегодня я рада приветствовать 2 команды детей подготовительных групп, которые решили проверить свои музыкальные познания в игре «Знатоки музыки».

Наша игра будет посвящена самому сложному разделу в музыке – это слушанию.

А судить игру будут независимые и очень даже музыкальные члены жюри…

А для начала проверим домашнее задание. Команды, пожалуйста, представьтесь.

Представление команд…

В игре будет 5 раундов. Итак, наш 1 раунд называется «Разминка». На ваших столах лежат музыкальные инструменты – колокольчики, если ваша команда знает правильный ответ, вам достаточно в него позвонить, чтобы дать ответ. Именно в этом раунде у вас есть возможность заработать как можно больше очков.

Вопросы 1 тура «Разминка»

1.Сколько струн у балалайки? (Три)

2. Как называется песня, которую мама поёт засыпающему ребенку? (Колыбельная)

3. На каком музыкальном инструменте играли в старину рассказчики былин об Илье Муромце и других богатырях русских? (Гусли)

4. Какой полевой цветок имеет очень музыкальное название? (Колокольчик)

5.Как называется главный человек в оркестре? (дирижер)

6.Назовите 4 группы музыкальных инструментов. (духовые, клавишные. Ударные, струнные)

7.Этот композитор считал, что вся музыка держится на 3 китах – песня, танец, марш. Назовите этого композитора.(Д.Б, Кабалевский)

8.Этот русский композитор написал симфоническую сказку о храбром мальчике, который защитил своих друзе от непрошенного гостя.(С.С.Прокофьев)

9.Свое произведение данный композитор считал несерьезным, этакой шуткой. Поэтому запретил его исполнять при жизни.

10.Именем этого композитора назван театр оперы и балета в г.Перми, в честь него есть города, поселки, станции, улицы. (П.И. Чайковский)

Первый раунд закончился, и следующие раунды будут посвящены каждому композитору в отдельности.

2 раунд «Детский альбом» П.И. Чайковского

1.Какому сказочному персонажу посвящена одна из пьес «Детского альбома( Бабе-Яге)

2.Какие солдатики упоминаются в названии одной из пьес? ( деревянные)

3. Про какую любимую игру мальчиков рассказал Чайковский звуками музыки? (Игра в лошадки)

4. Про какую любимую игрушку девочек повествуют пьесы из альбома? (Новая кукла)

5. Какому члену семьи посвящена самая нежная пьеса цикла? (мама)

6.Самая мечтательная пьеса фортепианного цикла? (Сладкая греза)

Закончился 2 раунд.

3 раунд К.Сен-Санс «Карнавал животных»

В 3 раунде мы обратимся к творчеству французского композитора Камиля Сен-Санса, который написал зоологическую фантазию «Карнавал животных». Перед вами на столе лежат карточки с изображением животных. Ваша задача прослушать 6 фрагментов, и выложить карточки в той последовательности, в которой они звучали. Не торопитесь, послушайте музыку до конца, только тогда принимайте ответ.

Звучат произведения.

1.Аквариум

2.Кукушка в чаще леса

3.Лебедь

4.Куры и петух

5.Слон

6.Черепахи.

Сейчас члены жюри проверят правильность ваших ответов.

Мы немного с вами засиделись, и поэтому в 4 раунде я предлагаю вам немного подвигаться.

В этом раунде мы обратимся с вами к творчеству Д.Б.Кабалевского. Вы знаете, что этот композитор тоже любил детей и посвятил им много произведений. С некоторыми из них мы уже с вами познакомились. Ваша задача в этом туре, внимательно послушать музыку, и постараться ее изобразить так, чтоб это было понятно членам жюри, о каком же произведении вы хотите сказать. Когда звучит музыка первый раз, вы слушаете, а на второй раз уже изображаете. Участвует активно вся команда.

4 раунд «Д.Б.Кабалевский»

Звучит музыка, дети изображают произведение.

1.Злюка

2.Плакса

3.Кавалерийская.

4.Клоуны

На этом 4 тур закончился.

Ребята, а вы любите сказки? Вот и композитор Сергей Сергеевич Прокофьев тоже их любил, что решил написать для вас сказку, в которой героев будут изображать музыкальные инструменты. О какой сказке идет речь? Правильно «Петя и волк»

5 раунд «Петя и волк» С.С.Прокофьев

В этом раунде вам можно заработать по 2 очка за каждый ответ, но это будет только в том случае, если вы узнаете, у какого персонажа звучит тема, и какой инструмент ее исполняет.

1.Тема Утки. (гобой)

2.Тема Кошки (кларнет)

3.Тема дедушки (фагот)

4.Тема Пети (скрипки)

5.Тема Птички (флейта)

6.Тема Волка (валторны)

А теперь нашим членам жюри пришло время подвести итоги. А мы с вами поиграем в игру «Командиры»

Игра «Командиры»

Слово предоставляется членам жюри.

Вот и завершилась наша музыкальная игра «Знатоки музыки. Я надеюсь, что вы не остановитесь на достигнутом и будете продолжать развивать свой музыкальный кругозор. Еще раз благодарю вас за участие, а наших гостей за внимание. До свидания! До новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497839-razrabotka-muzykalnoj-igry-znatoki-muzyki