Дидактическая игра как средство формирования навыков рисования у детей раннего возраста

Цель: вызвать эмоциональный отклик у детей на встречу игрушкой; поддерживать интерес к рисованию, чувство эмоционального удовлетворения от работы; продолжать знакомить с четырьмя основными цветами , побуждать называть их;
Задачи:
Образовательные: 
- учить рисовать нетрадиционным способом – пальцем;
- учить рисовать точки (бусинки) друг за другом на нитке;
- закреплять умения различать и называть цвета (желтый, красный), форму предмета (круглый);
- закреплять понятия «один», «много»;
- продолжать формировать умение ориентироваться на листе бумаги (располагать бусинки на нитке рядом друг с другом);
Развивающие:         
 - развивать внимание, самостоятельность;
-  развивать мелкую моторику, двигательные умения и навыки
Воспитательные:
- воспитывать доброту, отзывчивость, эмоционально-положительное отношение к герою;
- воспитывать желание прийти на помощь в трудной ситуации.