Методика работы с географической картой на уроках географии

Наряду с учебником определяющие значение в процессе организации учебной деятельности имеют географические карты, представленные в атласе, учебнике и т.д. карта как наиболее мобильная современная образно-знаковая модель географической информации. В учебном процессе карта может выступать в качестве основного средства обучения (источника информации) и в сочетании с другими средствами. Текст дополняется и иллюстрируется картографическим материалом, создающим географические представления, образы территорий. В свою очередь, информация, полученная с помощью карты, может дополняться другими материалами: графиками, схемами, профилями, таблицами, иллюстрациями и др. возможность сочетания карты с разными источниками географических знаний способствует усложнению характера действий учащихся.