Внеурочное занятие «Я и моя школа»

«Я и моя школа»

Цель: обобщить представления учащихся о школе, о ценности школьной дружбы.

Задачи:

раскрыть значение понятий «школьный дом», «школа — дружная семья»;

формировать гражданскую позицию в отношении к своей школе, к окружающим;

воспитывать чувства гордости за свою школьную семью, родную школу;

пробудить желание сделать, что-то полезное для родной школы.

Оборудование: карточки со словами, 3 листа ватмана цветная бумага, цветные карандаши, клей

Вступительное слово .

Пожалуй, нет человека, который не был связан со школой. Школа - это наша большая жизнь. И если в семье ребенок рождается физически как человек, то в школе он рождается как гражданин. Именно в школе вы учитесь жить среди людей. Здесь происходит посев лучших человеческих качеств, любви к родной земле, уважения и гордости за свою страну, милосердия и сострадания. В школе учат не только наукам, а, наверное, самому главному - быть человеком. И конечно большое значение имеет то, какие люди вас окружают в школе. Что хорошего вы берете, постигаете каждый день.

Исполняется гимн школы.

Учитель:

- Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта.

А вам?

Дети:

- Уважение, понимание, уют, забота, любовь.

(Во время проговаривания учениками на доске появляются слова.

В результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО»).

Учитель:

- Вот мы построили дом, в котором тепло.

Соберите в ладони свое тепло, пусть его будет много.

Почувствуйте это тепло, поделитесь теплом друг с другом.

Круг радости. Учитель предлагает детям взяться за руки.

— Почувствуйте, как вам стало тепло.

— Подарите улыбку друг другу.

Встало солнце рано-рано.

Добрый день!

Пляшут волны океана.

Добрый день!

Поднимается пшеница.

Добрый день!

И поют задорно птицы.

Добрый день!

Улыбаются озёра.

Добрый день!

С высоты кивают горы.

Добрый день!

И в твое окошко ветер

Постучался на рассвете —

Просыпайся, поднимайся,

Добрый день!

Дети читают стихи:

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо очень добрым быть,

Чтоб в беде друг друга не забыть.

И ребята будут жить дружней,

Если будем мы с тобой добрей.

Учитель:

- Где же наши ребята должны жить дружней?

Загадка: Стоит веселый светлый дом,

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают… (Школа)

— Да, это наша школа. (На доске «Школа — наш общий дом»)

— Как вы думаете, почему так говорят? (Ответы детей)

— Из ваших слов я сделала вывод, что школу действительно можно назвать нашим общим домом, т.к. здесь мы проводим значительную часть нашего времени. Здесь мы живем особой школьной жизнью.

— Какую роль играет школа в нашей жизни? /Дает знания. Общение с друзьями. Воспитывает достойных граждан./

— Как вы понимаете выражение «школа воспитывает достойных граждан»? /Школа воспитывает те качества характера, которые помогают стать хорошими людьми, способными принести пользу своей Родине/

— Многие из этих качеств вы познаете на уроках, на внеклассных мероприятиях. Назовите их. /Трудолюбие, честность, отзывчивость, аккуратность и т.д./

Правильно. Все эти качества воспитываются в семье.

- Каждый из нас может внести свой вклад, чтобы в нашей школьной семье было ещё больше тепла, уюта. А для этого мы должны соблюдать правила, по которым мы живём.

Мы будем:

Называть друг друга по именам.

Защищать наших друзей, если их обижают.

Помогать им в беде.

Помогать им в учебе.

Мы не будем:

Грубить друг другу.

Пускать в ход кулаки.

Говорить друзьям обидные слова.

Учитель:

- Да мир в семье дороже всего. Давайте речевку нашего класса, нашей школьной семьи.

Класс наш в школе всех активней

И при деле он везде!

Мы вам скажем откровенно:

Это наш конечно класс –! (Проговариваем все вместе)

Класс наш в школе самый дружный,

Всех поддержим мы в беде!

Мы вам скажем без сомнений:

Это наш конечно класс –! (Проговариваем все вместе)

Класс наш в школе самый умный,

Пятерок много в дневнике!

Мы вам скажем непременно:

Это наш конечно класс –!»! (Проговариваем все вместе)

Класс наш в школе самый шумный,

Все кружится в голове!

Мы вам скажем честно-честно:

Это наш конечно класс –! (Проговариваем все вместе)

А какой веселый самый?

С улыбками на лицах!

Мы вам громко все воскликнем:

Это наш конечно класс –! (Проговариваем все вместе)

В школе классы лучше всех,

Потому что мы – семья!

Мы вам скажем дружно-дружно:

Мы – надежные друзья!

Я учусь в четвертом классе,

Свою школу я люблю.

Как приду, всем сразу: «здрасте»,

На весь класс я прокричу.

Я учу всегда уроки,

И в кружки еще хожу.

Свою школу очень милой

Я, ребята, нахожу.

И люблю я здесь учиться,

И пятерки получать.

А еще после каникул,

Снова в школу вновь шагать.

Ребенок читает стих:

Я не знаю школы лучше –

Ей уже немало лет!

Объясняет, всему учит

И на всё дает ответ!

Все заботливы, как мамы,

И, как, бабушки, добры.

От занятий вдруг устанем,

будет место для игры!

Здесь живем мы очень дружно:

Старший, младший - все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

Учитель:

- Вот такая наша дружная школьная семья.

- И когда в нашей семье праздник мы, конечно, любим поиграть.

Постарайтесь правильно ответить на мои вопросы:

1. Сколько этажей в нашей школе?

2. Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть в наше здание?

3. Сколько предметов вы изучаете в школе?

4. Как зовут директора нашей школы?

5. Назовите имя вашего учителя по музыке?

6. Услышав звонок, что надо сделать?

7. Сколько в вашем классе мальчиков и девочек?

Посмотри, как он хорош,

Дом, в котором ты живешь!

Край, который с детства дорог,

Родиной зовется.

Как называется наша страна?

Какой город является столицей России?

Назовите свою малую родину.

Как называют человека, мысли и поступки которого направлены на благо Родины?

Какие символы государства вызнаете?

Творческая деятельность. Проект «школа».

— Наш милый школьный дом. Особенный, непохожий ни на какой другой. Давайте мысленно пройдемся по коридорам нашей школы, заглянем в каждый класс.

— А что вам особенно нравится в нашей школе?

— А хотелось бы вам что-нибудь изменить здесь?

— Я предлагаю вам выполнить творческий проект «Супер-школа».

Класс делится на 3 группы по рядам. Каждая группа получает задание.

1-я группа — «Директор и учителя Супер-школы.»

Задание: составить режим работы Супер-школы. На листе ватмана записать ответы на вопросы:

— Какие учебные предметы будут в Супер-школе?___________________________

— Сколько минут будет длиться урок? __________________________________

— А перемена? ___________________

— Сколько должно быть уроков в день? ____________________

— Какие надо давать домашние задания? ________________________________________

— Какие должны ставить оценки? ______________________________________________

— Сохранятся ли каникулы? ___________________________________________

2-я группа — «Ученики Супер-школы.»

Задание: нарисовать форму для учеников, которые будут учиться в Супер-школе.

3-я группа — «Строители Супер-школы»

Задание: из цветной бумаги — «кирпичиков» сложить рисунок Чудо-школы.

Звучит фонограмма песни «Чунга-чанга». Дети вместе с учителем поют песню «Супер-школа»

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа, школа — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Наша школа — это супер,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа — лучшая пора!

Круг «От сердца к сердцу»

— Наша школа — большой, красивый, светлый дом. Супер-школа! Здесь вы познаете много нового, интересного, сами становитесь лучше и добрее. Всегда рядом с вами любящие вас учителя, ваши друзья, одноклассники. Вместе — мы одна большая, дружная семья. Школа — это дом, где всегда вас ждут.

Учитель: : Мы не знаем, какой будет школа в будущем, но уверены: сколько бы лет не прошло, никакие суперсовременные машины никогда не заменят величайшей ценности для любого ученика – живого общения с учителем!

Закончим наш урок фразой: «Я желаю своей школе…»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498468-ja-i-moja-shkola