Сценарий выпускного праздника «Путешествие на воздушном шаре в страну Знаний»

В Ы П У С К

В С Т Р А Н У З Н А Н И Й Н А В О З Д У Ш Н О М Ш А Р Е

Д е й с т в у ю щ и е л и ц а:

В з р о с л ы е: Лиса Алиса, Кот Базилио

Д е т и: «Радуга» (7 девочек), «Букварики» (мальчики), с игрушками

«Где живут улыбки». Сценка (Лентяй, мама, бабушка, доктор.)

М у з ы к а Ф А Н Ф А Р Ы Выходят воспитатели

В о с п.1.: Звучите, фанфары, и трубы трубите

На праздник веселый спешит детвора

В о с п.2.: Сегодня мы в школу ребят провожаем

Пришла с детским садом прощаться пора.

В е д.: Вот они, наши славные выпускники!

М у з ы к а «К Р У Ж И Т Ь С Я П У С Т Ь В А ЛЬ С»

В с т у п л е н и е:

Дети выходят, становятся по две пары М Д Д М
1Ну, вот настал для нас прощанья час,
Бал выпускной собрал сегодня нас.
Он самый первый, первый выпуск Ваш
Мы будем нежно с любовью помнить о Вас.
П р и п е в:
Кружится пусть – шарик вправо

вальс, - шарик влево

любим мы все - шарик вправо

Вас. - шарик влево
Пусть за порогом всегда будет счастье. –Кружатся вокруг себя
Мы выпускаем Вас, в этот прощальный час,
Как голуби с миром летите, летите.

2.Как незаметно здесь бегут года,
И не вернется детство никогда.
Пусть малышами привели всех вас,
Сегодня же с гордостью смотрим мы дети на Вас.
П р и п е в: так же
П р о и г р ы ш: М. по краям покачиваются, Д бегут по внутреннему кругу
П р и п е в: так же
П р и п е в: дети перестраиваются на полукруг

Д е т и: 1. Притихли сегодня ребята с утра,

Прощания день, расставаться пора.

В прихожей бросается запах духов,

А в группе устойчивый запах цветов.

2. Трезвонят без устали все телефоны.

Девчонки пошли за причёской в салоны.

3. Мальчишки свои расчесали вихры.

Сегодня нам не до игры.

4. И хоть навсегда мы сейчас расстаёмся,

Друзьями, однако, навек остаёмся.

Уйдём мы из сада, но будем скучать,

Дошкольное детство своё вспоминать.

П е с н я «У Х О Д И М В Ш К О Л У» Л.Мочаловой

1. Ходили в детский садик мы много дней подряд.

Но время пролетели, и школа ждёт ребят.

У нас сегодня праздник – наш первый Выпускной.

Прощаемся с тобою дет. садик дорогой.

П р и п е в: Мы в школу, мы в школу уходим в первый класс.

Утрите слёзки, мамы, порадуйтесь за нас!

Мы будем, мы будем теперь ученики.

Прощайте беззаботные деньки!

2. Любили заниматься, на улице гулять.

А в тихий час шумели и не хотели спать.

Как весело играли, сердились иногда…

Ещё не раз мы вспомним дошкольные года.

П р и п е в:

3. Грустят игрушки наши, машинки и мячи.

Ведь мы теперь большие, уже не малыши.

Родителям придётся терпенье проявлять,

Домашнее задание с ребёнком выполнять.

П р и п е в:

Д е т и: 5. Праздник для нас очень важный сегодня

День выпускной настаёт.

Жаль, что уходим из детского сада.

Осенью школа нас ждёт.

6. Отчего - то у ребят слёзы на глазах блестят?

Как непросто расставаться, до свиданья, детский сад!

7. Годы сказки пролетели, вот и все мы повзрослели.

Наступил прощальный час, скоро в школу

Х о р о м: В 1-й класс!

П е с н я «В Д О Б Р Ы Й Ч А С»

1. Скоро придёт сентябрь золотой, мы попрощаемся с летом.

Осенним деньком мы в школу пойдём с ярким и пышным букетом.

П р и п е в: Скажут воспитатели «В добрый час»

Мы уходим в школу в первый класс.

2. Листья осин и гроздья рябин, словно огнём загорятся

.И как не жалей, для стольких друзей время пришло расставаться.

П р и п е в: тот же

8. Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают,

И вот уже школа нас ждет.

9. . Дошкольное детство умчалось куда­-то

А время бежит все вперед.

Смотрите, как выросли наши ребята.

И вот уже школа нас ждет.

М у з ы к а Дети садятся на стульчики.  

В е д 1:Среди детей идет молва,  что есть на планете страна одна

Страна эта школой зовется. Там всем ребятам уютно живется

На ней все желанья, мечты и волнения

Тихонечко ждут своего воплощения.

В е д.2: Там учат детей и читать, и писать. А вы бы хотели там побывать?

Д е т и х о р о м: Да!

В е д. 2 Но путь к той стране не близок

И ждут нас сегодня сюрпризы.

Г о л о с: Внимание! Говорит центральный компьютер. 

Сегодня из страны «Детсадия» вылетает  воздушный шар

 «Счастливое детство» и держит путь в Страну Знаний. (Слайд)

А пассажиры  воздушного шара –  выпускники нашего

детского сада.

Д е т и: 10. Страна знаний? Вот это да! Отправляемся, друзья!

Только думать надо, братцы, нам пешком ведь не добраться.

11. Посмотри, здесь шар воздушный. Верю, будет он послушным .

И на нем давайте все полетим к своей мечте.

В е д 2: Ну что ж друзья, вперед. Воздушный шар уже нас ждет.

12. Прощай, страна Кукляндия, сплошная выдумляндия

Летим друзья, смелее,

Летим к стране фантазии к далекой первоклассии

На нашем корабле.

Прощай, причал наш сказочный и добрый, и загадочный

В с е: Прощай, наш д/сад!

В е д.: А сейчас фотосессия на память.

М у з ы к а

Выносят рамку инстаграм с отверстиями для лица.

М у з ы к а «Л О В И М О М Е Н Т»

Дети выходят по очереди по 2-3 человека

13. Вот наш шар воздушный улетает.

Нас что, никто не провожает?

В е д 1. Как никто не провожает? Ведь такого не бывает.

Провожают малыши, посмотрите, вот они.

М у з ы к а :  в х о д я т   м а л ы ш и. (СЛАЙД)

1 м а л ы ш : Вы в детский сад пришли такими, как мы, крошками.

Тихонечко росли, учились топать ножками

2  м а л ы ш: Мы пришли поздравить вас с переходом в 1 класс

В школе не ленитесь, хорошо учитесь!

3. Мы, конечно, понимаем,

вам сегодня не до нас.

Мы вам просто пожелаем –

В добрый путь и добрый час.

Р е б Что ж, ребята, до свиданья, просим нас не забывать.

А сейчас мы очень рады

В с е: С вами вместе поплясать.

Т а н е ц   с   м а л ы ш а м и

В с т у п л е н и е 1 ч. Хлопают в ладоши

2ч. Пила

1. А ну, давай покружимся, покружимся, дружок!
Как рад красивой музыке мой новый башмачок!
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля, мой новый башмачок! –н.на пятку
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля мой звонкий каблучок!
П р о и г р ы ш: 1ч. Хлопают в ладоши.

2ч. Пила.
2. А ну, давай попрыгаем, попрыгаем, дружок!
Как рад красивой музыке мой новый башмачок!
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля мой новый башмачок!
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля мой звонкий каблучок!
П р о и г р ы ш: 1ч. Хлопают в ладоши.

2ч. Пила.
3. А ну, давай похвастаем, похвастаем, дружок!
Как рад красивой музыке мой новый башмачок!
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля мой новый башмачок!
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля, мой звонкий каблучок!
П р о и г р ы ш: 1ч. Хлопают в ладоши.

2ч. Пила.
4. А ну, давай поклонимся, поклонимся, дружок!
Спасибо всем за пляску. Ох, устал мой башмачок.
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля мой новый башмачок!
Тра-ля-ля! Тра-ля-ля! Тра-ля-ля мой звонкий каблучок!

П р о и г р ы ш: 1ч. Хлопают в ладоши.

2ч. Пила.
(останавливаются, обнявшись)

Р е б Носики-­курносики, глазки озорные.

Жалко с вами расставаться, малыши смешные

Прощаться нужно нам. дарим шарики мы вам.

М у з ы к а: «П О Д А Р И Ш А Р И К И»

Ввыпускники дарят шарики малышам, берут их за ручку, 

обходят круг и  уводят детей за дверь (СЛАЙД)

В е д  1. Сегодня мы с вами отправляемся в страну знаний 

и пролетим над  Детсадией, посмотрим на

нее с высоты птичьего полета.

В е д  2 Ну что ж, воздушный шар готов

И ждет с нетерпением выпускников.

Давайте­-ка, ребята, мы вместе полетаем

В е д у щ и е   в м е с т е: Внимание, мы взлетаем!

Г о л о с:  Внимание, говорит центральный компьютер детского сада. 

Отправление воздушно шара «Счастливое детство!» в страну

отменяется.  

(д е т и   р а з в о д я т   р у к а м и)

В опасное приключение без командира отправляться нельзя. (дети машут головой, руки на щеках)

Выходят обе ведущие

В е д.1 На каждом воздушном судне должен быть командир корабля.

 И сегодня им буду я (шаг  вперед) 

В е д. 2 А я буду помощником, 1-м пилотом

Буду следить за порядком и наблюдать за погодой 

(шаг вперед) Полетели!

М у з ы к а П О Л Ё Т А

«В О З Д У Ш Н Ы Й Ш А Р И К»

Г о л о с: Внимание, говорит бортовой компьютер.

Вы попали на остров прошлого.

Реб: Посмотрите остров-чудо! Даже видно мне отсюда!

Этот остров для игрушек, кукол, роботов, петрушек,

Ну, давайте приземлимся, и с игрушками простимся. (СЛАЙД)

М у з ы к а И Г Р У Ш К А Дети выносят стулья на танец «Игрушка»

Т А Н Е Ц «И Г Р У Ш К А»

В с т у п л.: Дети берут медвежат, выбегают, сажают Медвежонка

на стульчик, присаживаются перед ними.

1. Мишутка мягкой лапою при встрече мне махал,- качают Мишку

за лапки.

А клоун с яркой шляпою улыбкою встречал. –встают, пр.н.на пятку,

Пр.р.показывают «нос» лев.р на поясе

В рядок машинки строились, и прыгал синий мяч - поскоками вокруг

стула

но вот игра закончилась, -машут рр. вверх-вниз

закончилась, хоть плачь. – трут кулачками глаза.

П р о и г р ы ш: 1ч.берут Мишку кружатся поскоками 2 р.вправо,

машут Медведем вправо-влево.

2ч.кружатся поскоками 2р влево, машут Мишкой вправо-влево.

Сажают Медведя на стульчик.

2. Скакалки, кегли, шарики вам всем Пока, пока! Боковой галоп 1 круг

Прожить осталось в садике каких-то два денька.-вокруг себя

Мозаики и куколки остались тут и там, -Хлопают в ладоши

Конструкторы и кубики остались малышам. – снова берут Мишек

П р о и г р ы ш так же.

3. С любимою игрушечкой –вправо н.на пятку, Мишку вправо

Встали прямо, Мишку прижали.

хочу потанцевать, - влево н.на пятку, Мишку вправо

Встали прямо, Мишку прижали.

В руках, как на подушечке, хочу ее качать, - качают

Какая ты пригожая, еще раз погляжу, -Медведь над головой кружатся.

Прощай, моя хорошая, я в школу ухожу - прижали Медведя к себе

П р о и г р ы ш Убегают.

М у з ы к а дети садятся

Р е б: Наш любимый детский сад­, это домик для ребят.

В нем задорный шум и гам, развеселый тарарам.

Топотушки, хохотушки и зарядка по утрам.

Р е б: Наш чудесный детский сад­, это радость для ребят

Ленты, мячики, машинки, разноцветные картинки.

Смех веселой детворы, ворох сказочной игры.

Р е б: Наш веселый детский сад­, это сказка для ребят

Пляски, песенки и шутки, сладкий сон, физкультминутки

Книжки, краски, куклы­-дочки, голосочки, да звоночки.

Р е б: Наш уютный детский сад­, это счастье для ребят

По дорожке прямиком мы всегда бежим в наш дом

Потому что детский сад

В с е:  Ждет всегда своих ребят!

П е с н я «Д О Р О Ж К А В С А Д И К»

1. Я столько лет дорожкой этою ходил.

Всегда я садиком любимым дорожил.

Я мог с закрытыми глазами путь найти.

На свете не было привычнее пути.

П р и п е в: Дорожка в садик, ты мой магнит.

Дорожка в садик меня манит.

Я буду долго ещё скучать,

Искать минутку, чтоб прибежать опять.

2. Ты вспоминай меня, дорожка, вспоминай.

И новых ты друзей, дорожка, принимай.

Пускай они полюбят садик как и я.

Мы вместе жили здесь, как дружная семья.

П р и п е в:

Г о л о с : Говорит бортовой компьютер

Вам в прошлом задерживаться нельзя. 

Пора  отправляться в путь.

М у з ы к а П О Л Ё Т А

«В О З Д У Ш Н ЫЙ Ш А Р И К»

Г о л о с: Говорит бортовой компьютер.

Внимание, вижу цветочную поляну. (СЛАЙД)

Т а н е ц «Р А Д У Г А»

В е д 1: Вот опять зовет дорога – горы, реки, острова.

Но мы на остров прошлого уж не вернемся больше никогда.

В е д 2: А как ваше настроение? ­ 

Д е т и: Во!

В е д.: Все такого мнения? ­  

Д е т и: Все без исключения!

В е д.: Может вы уже устали? ­

Д е т и:  Мы таких с собой не брали  

В е д.: Шар воздушный всех нас ждет, продолжается полет.

М у з ы к а П О Л Ё Т А

«В О З Д У Ш Н ЫЙ Ш А Р И К»

Г о л о с:  Внимание, говорит бортовой компьютер. 

Прямо по курсу остров сказок.(СЛАЙД)

В е д 2: На большом воздушном шаре мы летим в страну чудес 

Новый остров появился. Что же ждет сейчас нас здесь?

М у з ы к а «Какое небо голубое»,

в зал входят под ручку Кот Базилио и Лиса Алиса. 

Л и с а А л и с а.: Какое небо голубое!!! 
К о т Б а з и л и о: Погода так и шепчет сделать что-нибудь плохое!!! 
Л и с а А л и с а: Ой, (замечает детей) Базилио, смотри, какие

миленькие и хорошенькие деточки! 
К о т Б а з и л и о: (грубовато) Мартышки!!! 
Л и с а А.: (в сторону) Сейчас все испортишь! Разве так можно?

(детям, ласково). Скажите мне, мои милые деточки, откуда вы взялись? 

В е д.: А мы с детьми летим на воздушном шаре в страну Знаний.

Вот приземлились на сказочном острове.

Л и с а А.: В школу собрались? Ха-ха, какие глупые дети. Ну, зачем вам

эта школа? Да у меня от этих знаний, вот (показывает):   вся

шерсть повылезла.
К о т Б а з и л и о: А я учился, учился и …. ослеп!

Л и с а А л и с а: Неужели вы хотите в школу?
Д е т и: Да! 
К о т Б а з и л и о: Неужели, учиться желаете? 
Д е т и: Да! 
Л и с а А л и с а: Так вас туда и не возьмут! 
В е д.: Погодите, уважаемые, это еще почему наших деток в школу не

возьмут? 
К о т Б а з и л и о: Да потому, что они ничего не знают! 
В е д.: Не правда, они уже много чего умеют, и знают! И буквы знают, и

даже читать умеют.

Л и с а А л и с а: Кто? Эти малявки буквы знают? Не верю?

В е д. Ну, сейчас мы вам это докажем, правда, ребята?

У нас есть верный друг Букварик, который нам помогал.

Б у к в а р и к: Я - первый учебник - любимый букварь

И друг, и волшебник, и букв Государь.

Т а н е ц «М О Й Б У К В А Р И К»

Дети становятся парами

1.Мой букварик, - букварик вправо

мой букварик, - прижать к себе

Самый лучший –букварик вверх

друг, - прижать к себе

И как книга - букварик влево

и словарик, - прижать к себе

Он не сходит - букварик ввврх

с рук. - прижать к себе

Буква Д -на дом похожа, - повернулись друг к другу-парами соединили

рр вверху

Буква А- звезда - - рр соед.вверху, свободные рр вниз в сторону

Умным вырасти поможет, книжечка всегда.- круж. вокруг себя

П р и п е в: Кто ее - пр.н. на пятку. Наклон вправо

прочтет, - выпрямились

А, Б.В,- лев.н. на пятку. Наклон влево

найдет, - выпрямились

У кого такой букварик, тот не пропадет. –поменялись местами

2. Буквы прячутся, играют, нужно отыскать.- присели, спрятались.

Дети книгу изучают, - встаёт второй ряд, букварик вверх.

учатся читать. – встаёт первый ряд, букварик вверх

Буква Д -на дом похожа, - повернулись друг к другу-парами соединили

рр вверху

Буква А- звезда - рр соед.вверху, свободные рр вниз в сторону

Умным вырасти поможет, книжечка всегда.- круж. вокруг себя

П р и п е в:так же

В е д.: Есть у нас интересная игра. И вам предлагаем поиграть с нами.

И Г Р А С К У Б О М (БУКВЫ)

М у з ы к а

Чтобы книжки нам читать, надо буквы изучать \2р

Если букву ты узнал, слово быстро нам назвал

М у з ы к а

Ребёнок бежит с кубом по кругу. Останавливается.

Л и с а А л и с а: Ладно, буквы знают, а считать не умеют.

В е д.: Ошибаетесь. И это мы докажем.

Цифры хорошо мы знаем. Что ж, давайте поиграем.

П е с н я ­ и г р а «М а т е м а т и к а   н а ш   д р у г»

«Весёлый счет»

1.  Математика наш друг, видим цифры мы вокруг.

Любим мы с тобой считать, можем это доказать.

Ты дружочек не зевай, свою цифру называй.

Раз, два, три, четыре, пять, будем мы с тобой играть.

Ну, а это цифра «два», встала в пары детвора.

Д е т и в с т а ю т в п а р ы

2. Математика наш друг, видим цифры мы вокруг.

Любим быстро мы считать, можем это доказать.

Ты, дружочек, не зевай, свою цифру называй.

Раз, два, три, четыре, пять, будем мы с тобой играть.

Знаем эту цифру «три», вот и трио посмотри.

Д е т и в с т а ю т т р о й к а м и

3. Математика наш друг, видим цифры мы вокруг.

Любим быстро мы считать, можем это доказать.

Ты дружочек не зевай, свою цифру называй.

Раз, два, три, четыре, пять, будем мы с тобой играть.

Знаем цифру мы «четыре», сделаем кружок пошире.

М у з ы к а дети садятся

К о т Б а з и л и о: Подумаешь, школа! Мы хоть завтра свою школу

Откроем, правда, Алиса? Всё, решено!

Открываем «Школу вредных наук». Приём без

экзаменов, обучение платное. Кто желает записаться?

В е д.: А какие науки будут там изучать?

К о т Б а з и л и о: Мы научим вас мазать клеем скамейки, ссориться

между собой, сваливать вину на другого, быть

болтливым, ябедничать, грубо разговаривать…

Л и с а А л и с а: А я буду преподавать вам уроки образцового

поведения. Итак, слушайте меня внимательно,
Правило первое. Если вы отвечаете на вопрос учителя – делайте

это шепотом, чтобы никто ничего не услышал.

Правило второе. Если вы принесли в школу шоколад, то кушать

нужно его именно на уроке. При этом нужно громко шелестеть

обверткой, и ни в коем случае ни с кем не делиться!

Правило третье, для мальчишек. Если на передней парте сидит

девчонка – чаще привязывай ее косички к стулу.

Правило четвертое – для девчонок. А если перед вами сидит

мальчишка – чаще подкладывайте ему на стул кнопки.
А сейчас – домашнее задание. После праздника сделайте три

простеньких проказа: вкиньте в кастрюлю с маминым супом

папины носки, затем поймайте кошку и закройте ее в шкафу, а

потом – найдите мамину шубу, и сшейте с нее Чебурашку.

И это – только начало…

К о т Б а з и л и о: А самое главное – лениться!

Ребята, вы согласны записаться в такую школу?

Д е т и: Нет!

В е д.: Вы слышите, дети с вами не согласны. А кто лениться, с теми

знаете, что бывает? Вот сами посмотрите.

М у з ы к а

Мальчик ложиться на матрасик, под головой подушка, выходит ведущая.

В е д.: В кровати кто это лежит? И спросонья говорит

В а с я: Эх, жестокая судьба! Все замучили меня!

М у з ы к а ковыляя с палочкой входит бабушка

Б а б у ш к а: Просыпайся, миленький! Вставай скорей, родименький!

Чтобы быть всегда здоровым, отожмись три раза от пола.

Наклонись и подтянись, полотенцем оботрись.

В а с я: (с иронией) Просыпайся миленький, вставай скорей, родименький!

Эх, жестокая судьба! Все замучили меня!

М у з ы к а приходит мама

М а м а: Надо в школу поспешить, все предметы изучить,

Чтоб уметь писать, читать.

В а с я: Ох, отстаньте от меня! Есть у меня подружка, мягкая подушка.

Б а б у ш к а: Ой, и что не говори, что же ждёт нас впереди?

М а м а: Неучем останется, будет в жизни маяться!

В а с я: Эх, жестокая судьба! Ладно, ладно, встану я.

Встаёт, а подушка осталась на голове.

М у з ы к а тревожная

Мама пытается снять, бабушка пытается снять. Ничего не получается

М а м а: Кто поможет нам теперь?

Б а б у ш к а: Доктора зови скорей!

Мой внучок дорогой, успокойся, я с тобой.

Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.

Если б приросла кровать, ты не мог бы даже встать.

М а м а: (по телефону) Милый доктор приходите и нас от беды спасите.

К его кругленькой макушке приросла по по подушка!

М у з ы к а входит доктор Айболит.

А й б о л и т: Так, послушаем ребёнка. Печёнка, селезёнка…

Теперь налево повернись, носа языком коснись.

Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.

Ленивец с лодырем, дружок. Нехотение – итог!

Крепко приросла подушка, не оттянешь от макушки.

Вам совет я дам такой – надо резать с головой.

Бабушка загораживает собой внука.

Б а б у ш к а: Нет, не дам! Не трогай внука!

А й б о л и т: То за лень ему наука!

В е д.: На защиту бабуля встала. Бах! И в обморок упала!

Бабушка подает на стул.

А й б о л и т: Есть ещё один совет. Говорить вам или нет?

Б а б у ш к а: Нету силушки моей. Говорите поскорей.

А й б о л и т: Если бросишь ты лениться, если ты пойдешь учиться,

Чудо вновь произойдёт, и подушка отпадёт.

В а с я: Значит, надо постараться и с подушкою расстаться.

Сам рубашку я надену и займусь скорее делом.

Утром сделаю зарядку, в ранец сам сложу тетрадки.

В комнате всё приберу, на уроки побегу.

М у з ы к а « Ч е м у у ч а т в ш к о л е»

Вася убегает, возвращается без подушки, в руках дневник с пятеркой.

В е д.: Чтоб с подушкою расстаться, надо в школе постараться.

Хорошо учиться и больше не лениться.

В е д.: Ну, и нам пора в полёт, страна Знаний нас ждёт.

М у з ы к а П О Л Ё Т А

«В О З Д У Ш Н ЫЙ Ш А Р И К»

Г о л о с: Внимание, говорит бортовой компьютер.

    Мы пролетаем остров хорошего настроения. Ура! Земля! 

Посадки ждем. На остров хорошего настроения попадем. (СЛАЙД)

Т а н е ц «Г Д Е Ж И В У Т У Л Ы Б К И»

В с т у п л е н и е: дети выходят парами

1.Где живут улыбки? – вправо пр.р. ко лбу, удивление

Где живут смешинки? – влево лев.р. ко лбу, удивление

Может быть, в животике, - постучали по животу

А, может, за щекой. – постучали по щекам

Невозможно Бякой быть и Букой, - спинами друг к другу, рр на

груди, притоп носком пр.н.

Если кто-ко рядом – прыгнули лицом друг к другу рр. в сторону

улыбается с тобой.- обнялись

Захохочешь даже, - «ладушки»

Даже если ты не хочешь.

П р и п е в: Давайте смеяться, - меняются местами, шагая

Давайте хохотать! – хлопки перед собой

С утра и до ночи - меняются местами, шагая

мы круглый год весёлые! - хлопки перед собой

Давайте улыбки везде зажигать. – прыжки вокруг себя, рр махи

И всем поднимать настроение.- пр.р. вверх, лев.р. вверх хлопки

П р о и г р ы ш:пр.рр калачиком, лев.р. машут,кружатся поскоками

2. Где живут улыбки? - вправо пр.р. ко лбу, удивление

Где живут смешинки? - – влево лев.р. ко лбу, удивление

Вот бы подружиться – м протягивает руку,

С ними навсегда. – д кладёт свою р сверху

Чтобы вместе быть в любое время.-машут руками вперёд-назад

Как друзья большие, не разлей вода.

Веселиться до упада навсегда! – хлопают в ладоши

П р и п е в: Прыгают, хлопая в ладоши над головой.

М у з ы к а дети садятся

В е д:  Можно дальше отправляться?  В страну Знаний вперед!

Д е т и: Есть вперед!

М у з ы к а П О Л Ё Т А

«В О З Д У Ш Н ЫЙ Ш А Р И К»

Г о л о с: Внимание, внимание! Говорит бортовой компьютер.

Прямо по курсу Страна знаний. Воздушный шар «Счастливое

Детство» прибывает в пункт назначения (СЛАЙД)

В е д 1: Ой, я, кажется, вдали вижу краешек земли

В е д 2: В нашем зале становится тише Слышно даже биенье сердец.

Ждет школа ребятишек. 

Нашему путешествию подходит

Д е т и: Конец!          

В ы х о д я т   д е в о ч к а   и   м а л ь ч и к.

Д е в: В новую жизнь переступим порог.

Скоро ждет в школе нас первый урок

М а л ь ч: Годы пройдут, но в душе этот вальс

Будет звучать, будем помнить мы вас

Д е в: Станцуем с тобой наш вальс выпускной ,

Потом разлетимся, как птички.

Последний наш вальс закроет для нас.

Дошкольного детства страничку.

М у з ы к а ПРИГЛАШЕНИЕ НА ВАЛЬС

«В а л ь с   в ы п у с к н и к о в».

В с т у п л е н и е: Дети качаются рр лодочкой

1. Скоро в вальсе –рр.лодочкой приставной шаг по ходу движения

Листопада - рр.лодочкой приставной шаг в другую сторону

прокурлычут журавли. – поменялись местами рр.лодочкой

Мы прощаемся -рр.лодочкой приставной шаг по ходу движения

с детсадом, - рр.лодочкой приставной шаг в другую сторону

незаметно подросли. - поменялись местами рр.лодочкой

П р и п е в: Кружатся пары, всех приглашает – кружение в парах

Нежный лирический вальс. –Д.пр.р. на плече М. М.пр.р. на талии Д.

В день расставанья – звёздочка вперёд, назад

слеза набегает, - поменялись местами

Детство уходит - звёздочка вперёд, назад

от нас. - поменялись местами

П р о и г р ы ш:1 ч. Побежали парами по кругу.

2 ч. М.лицом в круг, покачиваются, рр. за спиной.

Д. беруг в центр, рр. впрерёд, вверх,ю опуская за спину друг другу, покачиваются. Рр. верх, перед собой, на юбки покорачиваются, бегут к своему мальчику.

2. Были мы друзья, - дев. закрутка

подружки, - раскрутка

беззаботными - дев. закрутка

росли. - раскрутка

Наше детство и игрушки вдаль уносят журавли–за руки,рр.вперёд-назад

П р и п е в: так же

П р о и г р ы ш:

3.повторяются движения 1 куплета

Над любимым детским садом прокурлычут журавли

Нам сейчас прощаться надо, незаметно подросли.

П р и п е в: так же

Поднимают рр. вверх, машут

Реб.: Наш детский сад тепло дарил

И гнал печаль и тень

Здесь добрый дух всегда царил,

Здесь праздник каждый день.

П е с н я «Л У Ч Ш И Й С А Д И К»

1.Свою группу домом мы считали -

Радостно с утра сюда бежали.

Если мы болели, то скучали -

Поскорей бы в садик, поскорей.

Ты теплом душевным согреваешь,

Все секреты наши, садик знаешь,

Как растём, взрослеем, замечаешь,

Выпуская каждый год детей.

П р и п е в: Лучший садик наш? – Да!

Любим мы его? - Да!

Это чувство пронесём мы сквозь года,

Не забудем сад свой никогда!

2 Детский сад – легко с тобой и просто

И большим и маленьким по росту.

Расставаться нам совсем не просто

Верных мы нашли себе друзей.

Сколько б ни прошло и зим и весен

Детский сад, тебя мы очень просим –

Нас не забывай, с собой уносим

Теплоту и счастье этих дней!

В ы х о д я т   н а   с е р е д и н у   о б е   в е д у щ и е.

В е д.1. Что ж, дети, наступает самый грустный миг, 

к которому ни один воспитатель до сих пор не привык.

Отрываем вас от сердца, дорогие.

Вы ведь взрослые уже такие

В е д 2: Учитесь, трудитесь, дерзайте, мечтайте             

И нас, кто любил вас, не забывайте.

1 р е б: Не грустите, до свидания,

Улыбнитесь на прощание

Вы нас очень всех любили

И заботливо растили.

2 р е б: Жили в садике мы дружно,

Но прощаться сегодня нужно

И в прощальный этот час

В с е: Крепко мы обнимем вас.

М у з ы к а о б н и м а ш к и

Р е б: 1. Дошкольное детство уходит от нас

И это сегодня почувствовал каждый .

Уходят игрушки, машинки, качалки

И книжки­-малышки, и куклы-­пищалки

2. Но нам не забыть этот мир разноцветный.

И садик наш добрый, уютный, приветливый.

И теплые руки, и ласковый взгляд

В с е: Спасибо, спасибо за всё детский сад!

М у з ы к а выход на песню

П е с н я «С П А С И Б О В С Е М»

1. Сегодня мы прощаемся с тобою, детский сад.

Прими же благодарность ты от всех своих ребят.

Здесь все заботились о нас, нам было хорошо.

Тепло, надёжно, радостно, уютно и светло.

П р и п е в: Спасибо всем, кто беспокоился о нас.

Спасибо всем, кто провожает в первый класс.

Спасибо всем, кто нас растил,

Кто нас любил, оберегал и нас учил.

2. Здесь с нами песни круглый год учил наш музыкант,

В нас развивали круглый год художника талант,

Нас буквы выговаривать старались вы учить,

И спорт на физкультуре мы сумели полюбить.

П р и п е в:

2. Чтоб каждый день здоровым был в ответе доктора.

И чтоб обед наш вкусным стал хлопочут повора.

И полотенца чистые нам прачки принесли,

А кладовщик наш проследил – продукты привезли.

П р и п е в:

3. Как мамы воспитатели заботились о нас,

За чистотой нянечка следила каждый час.

А методист с заведущей в ответе за весь сад.

Ведь всей работой в садике они руководят.

П р и п е в:

М у з ы к а дети садятся

Вед : Настал торжественный момент, вручаем детям документ.

Он называется диплом и на всю жизнь, на память он.

Вед2: Вы наши дети – журавли, ступеньку первую прошли,

И вас вторая, третья ждет, летите к солнышку вперед

Вместе : И постарайтесь так учиться, чтобы дипломами гордиться!!!

(Вручение дипломов)

В е д: А сейчас предоставляем слово заведующей (поздравление, грамоты, дипломы и подарки детям)

В е д: Возьмите шарик свой счастливый

Как знак свершенья и удачи.

Пусть он все беды унесет.

С ним начинайте свой полет.                

(Дети берут шары и выходят на улицу. )

Песня «ШАРИКИ ВОЗДУШНЫЕ»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498628-scenarij-vypusknogo-prazdnika-puteshestvie-na