- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест «День России» Сценарий развлечения на улице (Средняя и подготовительная группы)
Задачи:
формировать представления детей о государственном празднике «День России», о символах страны; учить ориентироваться на местности; углубление знаний о культуре России;
развивать физические способности, ловкость, внимательность, логическое мышление;
воспитывать патриотизм и коллективизм.
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56 комбинированного вида
Колпинского района Санкт-Петербурга
Квест «День России»
Сценарий развлечения на улице
(Средняя и подготовительная группы)
Педагоги:
Браусова М.В.
Петрова А.Е.
2022 год
Задачи:
формировать представления детей о государственном празднике «День России», о символах страны; учить ориентироваться на местности; углубление знаний о культуре России;
развивать физические способности, ловкость, внимательность, логическое мышление;
воспитывать патриотизм и коллективизм.
Оборудование: карта детского участка, разорванная на кусочки; мальберт для собирания карты; 2 корзины с мешочками; флаг; 2 клюшки и 2 мяча, кегли; 4 газеты; воздушные шары по количеству детей; сундук; угощения.
Ход развлечения. (Дети строятся на площадке)
Ведущий: Здравствуйте, ребята! 12 июня мы будем праздновать замечательный праздник – День России! День нашей любимой Родины!
Страна, в которой мы живем, называется Россия. Наша страна очень большая и красивая. Россия – наша Родина – это дом, где мы живем, наш город, наша семья, улицы и парки, детские сады и школы. Весь город, поля и леса за ним... А у кого-то еще и река, берег моря, горы, И многое, многое другое... Но если сложить все вместе, то увидишь, какая это богатая и огромная у нас страна.
Каждый год 12 июня в нашей стране отмечают праздник, который называется День России, это день ее рождения и независимости.
Ребенок 1. В этот день вокруг красиво:
Всюду флаги и цветы.
День России! День России!
Веселимся я и ты.
Ребенок 2. Почему? Да праздник это!
Отдыхает вся страна!
В этот день в начале лета –
именинница она!
Ребенок 3. Что такое Родина?
Это запах хлеба!
Солнышко лучистое,
Голубое небо.
Ребенок 4.Это — травы сочные,
Это — реки быстрые,
Это — степи пыльные
И луга душистые.
Ребенок 5. Пусть восходит солнце
Над Россией нашей.
Нет ее любимей,
И милей, и краше!
Ведущий:Да, мы очень любим нашу Родину! Дети, а как называется главный город, столица России?
Дети: Москва.
Ведущий: Правильно, Москва – это наша столица, столица России. Ребята, у каждой страны в мире есть свои символы. Какие символы страны вы знаете?
Дети: Флаг, герб, гимн.
Ведущий: Верно. У России флаг трёхцветный, вот он, перед вами. На нём изображён герб России (показывает). А ещё, у каждой страны есть своя главная песня, это – гимн. Гимн обычно звучит в самых торжественных случаях. Его слушают стоя и очень внимательно!
(Выбегает разбойник под музыку. Разбойник выхватывает флаг)
Разбойник: Ага! Не ждали?! Что за сборы у вас тут?
Ведущий: У нас сегодня праздник День России. Верните нам флаг! Как же мы будем праздновать без него!
Разбойник: Я верну ваш флаг, если вы поможете найти мой сундук. Кто – то украл его, а в нем между прочим лежат сокровища.
Ведущий: Ребята, давайте поможем Разбойнику найти его сундук.
Ведущий: (Обращается к разбойнику) И что же нам нужно делать?
Разбойник: Впереди нас ждут большие испытания. Давайте разделимся на 2 команды и отправимся в путь.
Ведущий: Ребята, смотрите, а тут есть указатель (стрелка с названием станции и конверт с вопросами)
Станция 1 «Моя Родина – Россия» Вопрос- ответ
1) Как сейчас называется наше государство? (Российская Федерация)
2) Как называют жителей нашей страны? (Россияне)
3) Назовите столицу нашей Родины России? (Москва)
4)Кто является главой нашего государства? (Президент)
5)Назовите Президента России? (Владимир Владимирович Путин)
6) Какие символы страны вы знаете? (Флаг, герб, гимн)
7)Как называется город, поселок в котором мы живем? (Санкт – Петербург, Понтонный)
8) Какое дерево является символом России? (Берёза)
9) Самая популярная в мире русская игрушка? (Матрёшка)
10) Какое животное является символом России? (Медведь)
Ведущий:Посмотрите, а на последней карточке что – то нарисовано. Как вы думаете на что это похоже?
Разбойник: Молодцы! Вы успешно справились с заданием и получаете часть карты. Ну что, двигаемся дальше? Судя по стрелке нам туда.
Станция 2. «Лабиринт»
Разбойник: Я отважный разбойник прошел со своей командой Огонь и воду! И вам предлагаю пройти это препятствие. Каждый из вас должен пройти между кеглями змейкой с клюшкой и мячиком и не сбить кегли. (Чтобы быстрее выполнить задание, можно предложить разделиться на 2 команды)
Разбойник:Молодцы! Вы успешно справились с заданием. Посмотрите, а тут третья стрелка и снова конверт.
Станция 3. «Загадка»
Разбойник: Вы сможете получить то, что ищете, отгадав все мои загадки. Вы готовы к выполнению задания?
Люблю поле и березки,
И скамейку под окном,
Заскучаю — вытру слезки,
Вспоминая о родном.
Никуда я не уеду,
Буду здесь работать, жить,
Сердцу место дорогое
Буду я всегда любить!
Место это знаю я,
А вы знаете, друзья? (Родина)
Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты назвать его попробуй. (герб)
На столе стоит пузатый.
Носик – кран его горбатый.
Рядом пряники, конфеты…
Загудит вдруг, как ракета,
Запыхтит, из носа – пар!
Тульский это… (САМОВАР)
Инструмент народный этот
С давних пор известен свету.
Только кнопочки ты тронь –
Запоёт легко … (Гармонь)
Она на вид одна, большая,
Но в ней сестра сидит вторая,
А третью - во второй найдёшь.
Их друг за дружкой разбирая,
До самой маленькой дойдёшь.
Внутри их всех - малютка, крошка.
А вместе все они … МАТРЁШКИ
В чаще он лесной живет,
Сладкоежкою слывет.
Летом ест малину, мёд,
Лапу зиму всю сосёт.
Может громко зареветь,
А зовут его…. МЕДВЕДЬ
Русская красавица
Стоит на поляне
В зелёной кофточке,
В белом сарафане....БЕРЁЗА
Красота её скромна,
И лечебная она,
Белый лепесток,
Жёлтенький глазок!...РОМАШКА
Ой, звенит она, звенит,
всех игрою веселит,
А всего – то три струны
ей для музыки нужны.
Кто такая? Отгадай-ка!
Ну, конечно....БАЛАЛАЙКА
Ведущий: Смотрите, тут еще одна часть карты. С заданием вы справились.
Станция 4. «Меткий стрелок».
Разбойник: Я самый меткий стрелок среди своих друзей, и чтобы
выполнить моё задание, нужно быть очень внимательным и ловким. (Из большой корзины ребята берут по мешочку и метают в корзину меньше диаметром. (На дне корзины лежит еще одна часть карты)
Разбойник: Молодцы, у нас есть еще одна часть карты.
Станция 5. Пройти по "болоту"
Разбойник : Я отважный разбойник. На нашем пути встречаются не только моря и океаны, но и острова со своими препятствиями. Я научу вас преодолевать болота!
Разбойник: Молодцы! Вы успешно прошли препятствие, где – то тут должна быть еще одна часть карты.
Станция 6 «Спрятанная карта»
(На станции висит связка шаров)
Разбойник: Ребята, последний кусочек вашей карты спрятан в одном из этих шаров. Нужно лопнуть шары и найти часть карты, так вы узнаете, куда
идти дальше!
Находят последнюю деталь, вместе с воспитателем доклеивают карту.
Разбойник:Я поздравляю вас! У вас получилось собрать карту! Ищите скорее, где спрятан сундук!
Дети вместе с воспитателем анализируют карту, отправляются по карте на место, где спрятан сундук. Там они находят сундук, в котором сюрприз для детей.
Разбойник: Ребята, я и подумать не мог, что вы так быстро и легко справитесь с задачей! Вы заработали эту награду, держите ваш флаг. Но это еще не все. Я убедился, что вы настоящие патриоты своей Родины и очень ее любите. Обещаю, что больше не буду вредничать и красть ваш флаг. В знак нашего примирения поздравляю вас с праздником – Днём России! Примите небольшие подарки. (Достает из сундука пакеты с угощениями и передает воспитателям)
Ведущий: Дорогой разбойник, нам очень приятно, что мы подружились. Спасибо вам за поздравления и подарки. Мы с ребятами приглашаем вас на праздничный танец. Ребята, пригласим разбойника на танец?
Дети: Да.
Разбойник: Я с удовольствием потанцую с вами.
Заключительный танец
Разбойник: Спасибо, ребята, за танец. Мне пора уходить. До свидания!
Дети: До свидания!
Ведущий: Вот и подошел наш праздник концу. Еще раз поздравляем всех с Днём России!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498904-kvest-den-rossii-scenarij-razvlechenija-na-ul
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Организация профориентационной работы в школе»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.