- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий "День защиты детей"
1 июня – День защиты детей
Ведущий:Дорогие друзья, вот и наступил долгожданный праздник. Сегодня – 1 июня - первый день лета! Этот день посвящен Международному Дню защиты детей. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята!
САША Ч.
Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, ярче грей.
Будет праздник веселей.
САША В.
Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
СОФИЯ
С хорошим настроеньем
Мы в детский сад идем!
И всех мы поздравляем
С чудесным летним днем!
Ведущий: Ребята, сегодня я вас приглашаю в Сказочное путешествие. А на чём можно путешествовать?... (Дети отвечают). Мы сегодня будем путешествовать на поезде. Итак, в путь!
Песня «Паровоз Букашка»
(дети друг за другом едут на «поезде» по кругу)
I Станция «Музыкальная»
(под музыку заходит К.Ш.)
Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята! Я красная девица, плясать я мастерица и с детками люблю повеселиться. Узнали вы меня, кто же я?
Дети: Красная Шапочка.
Красная Шапочка: Вы попали на станцию «Музыкальную». Здесь мы с вами будем петь, играть и танцевать! Но сначала, ребятки, отгадайте-ка загадки!
ЗАГАДКИ
1. Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).
2. Мы сплетём веночки летом
Для Оксаны, Маши, Светы,
Для Алёнки, двух Наташек.
Все веночки – из … (ромашек)
3. В мае – жёлтый, а в июне –
Он пушистый мячик.
На него мы чуть подули –
Взвился … (одуванчик)
4. Это что за жёлтый мячик
По лесам за нами скачет?
Золотит лучом оконце,
Называют его … (солнце)
К.Ш.:Какие Вы молодцы!А теперь пора настала немного размяться1
ТАНЕЦ – ИГРА «ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА»
Ведущий: Наша вторая остановка на станции «Сказочная поляна».
II Станция «Сказочная поляна»
(выходит БАРМАЛЕЙ)
БАРМАЛЕЙ:Ну, что, детишечки, явились, в дороге вы не запылились?
На палубе должен быть всегда порядок! Метла, ребятки, есть для вас, она почистит всех сейчас!
(Бармалей«обметает» ребят)
Ведущий: Бармалей, ты уже перестарался! Ты мне так всех детей перекалечишь! Ты б сначала поздоровался для приличия!
Бармалей: Ну, малявочки, здорово! Ну раз для приличия и знакомиться надо!
(Подходит к детям, взрослым, жмёт руку) Я – Бармалей, очень рад, добрый день, приятной встречи!
Ведущий: Бармалей, остановись! Так мы до вечера знакомиться будем. Давай сделаем иначе. Поиграем в игру «ПРИВЕТ»
Словесная игра «ПРИВЕТ»
Когда встречаем мы рассвет,
Мы говорим ему… (Привет)
С улыбкой солнце дарит свет,
Нам посылает свой… (Привет)
При встрече через много лет
Вы крикните друзьям… (Привет)
И улыбнутся вам в ответ
От слова доброго… (Привет)
И вы запомните совет:
Дарите всем друзьям… (Привет)
Давайте дружно все в ответ
Друг другу скажем мы… (Привет)
Ведущий: А теперь, Бармалей! Может научишь наших детей быть такими же спортивными, сильными и ловкими?
Бармалей:Конечно научу!!!
1.Эстафета: «Попади в цель»
Дети делятся на 2 команды К.Ш. и Бармалея,однибросают кольца в цель, другие в мишень Дартс.
2.Эстафета: «ХОДИЛКИ»
3.Эстафета «Прыжки в мешках»
Ведущий: Наша третья остановка на станции «Хорошее настроение».
III Станция «Хорошее настроение»
КРОКОДИЛ ГЕНА:Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей!С праздником ВАС, дорогие друзья!!!
Ведущий:Что-то ты, Гена, такой грустный?
Кр.Гена:Мой друг Чебурашка заболел.
Ведущий:Не переживай, Гена, он обязательно поправится!А давайте станцуем, и у нашего дорого гостя сразу поднимется настроение.
ТАНЕЦ «СКАЗКА»
Кр.Гена: Ой! У меня сразу улучшилось настроение! Спасибо Вам большое! Поэтому Вы заслуживаете сюрприз! Вот только я не помню куда его положил? Может туда…, а может сюда…
(Дети ищут сюрприз с конфетами)
Ведущий: Ребята, вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось путешествовать?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499034-scenarij-den-zaschity-detej


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.