сюжетная апликация "Кошечки и собачки"

Лежит – молчит,

Подойдёшь – заворчит,

Кто к хозяину идёт –

Она знать даёт. (собака)

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (кошка)

Педагог сообщает, что в гости к детям пришла кошечка Мурка и собачка Шарик. Просит рассказать детей о повадках и привычках этих животных, чем они отличаются.

- Как их всех можно назвать одним словом? (Животные)

- Почему? (тело покрыто шерстью; у них четыре лапы (ноги); есть туловище, морда, хвост; выкармливают детенышей молоком и т. д.)

- Где живут эти животные? (Рядом с человеком). Как называются? (Домашние животные)

- Почему? (Люди ухаживают за ними, они приносят человеку пользу)

- Какую пользу приносят домашние животные? (Кошка ловит мышей. Собака охраняет человека и его дом. Корова дает молоко и мясо. Лошадь перевозит грузы и катает людей. Коза дает мясо, шерсть, молоко. Овца дает мясо, шерсть. Свинья дает мясо, сало, кожу)

Игра «Отгадай детеныша».

Воспитатель называет взрослого домашнего животного,а дети называют их детеныша:

Кошка – котенок

Собака – щенок

Свинья - поросенок

Корова – теленок

Лошадь – жеребенок

Овца – ягненок

Коза – козленок

- «А сейчас мы с вами превратимся в кошечек. Вокруг себя повернись и в кошечку превратись!» (выполняют движения в соответствии с текстом).

Села кошка под кусточек,

Сыра скушала кусочек,

Встала кошка, потянулась,

Ее шерстка развернулась.

Педагог предлагает сделать аппликации кошечки и собачки. Для этого надо подобрать необходимый материал. бумагу бежевого, коричневого или черного цвета; для изображения травы – бумагу зелёного цвета.

На обратную сторону бумаги перевести трафарет собачки или кошечки, а также трафарет травы. Вырезать основные дополнительные детали (носик, глазки). Из цветных ниток связать бантик.

Альбомный лист сложить пополам и расположить элементы аппликации на лицевой стороне альбомного листа. Смазать клеем основные детали (силуэт собачки и кошечки) и наклеить на альбомный лист. Затем приклеить траву, предварительно наклеив её силуэт по краю. Трава должна немного закрывать нижнюю часть силуэтов животных.

Приклеить дополнительные детали (глаза, нос, бантик, клубок)

Оформить мордочки: наклеить глазки, носик, на лобик – кусочек меха или пуха.

4. Заключительная часть.

Анализ готовых работ.

Дети показывают друг другу свои работы. Оценивают их.

Итог занятия.

Воспитатель вместе с детьми вспоминает название занятия, тему, содержание.