Конспект урока по теме «Правописание безударных окончаний имён прилагательных»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Планируемый результат

1 этап. Мотивационный

Задача

Создать эмоциональный настрой и ситуцию запроса – цель

Создание условий для возникновения у ученика внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Наша школа вступила в разработку проекта ««Комплексный подход к проблеме безопасности обучающихся в образовательной организации».

Урок русского языка посвящён этой проблеме.

А какие это могут быть проблемы: русский язык и безопасность?

И мы её вместе с Вами будем ее решать и доказывать.

У вас лежат светофоры и сигнальные кружки. Приложение 1

При выполнении задания наклеиваете кружок в соответствующее окошко.

Уверен, знаю, применяю –

Сомневаюсь -

Не знаю ---

Мы выполним пробное действие. У нас возникает затруднение. Сами найдём способ выхода из него и побываем в лаборатории испытаний.

Владеть всеми видами речевой деятельности.

Постановка учебной цели:

Цель: создать условия для готовности мышления и построению способа действия.

2 этап

Оперативно – деятельностный

Поиск решения, совместное открытие знаний о технике безопасности на улице и дорогах.

Физминутка

Самостоятельное использование и применение полученных знаний

3 этап.

Рефлексия

-Для того, чтобы сделать сегодня на уроке открытия, необходимо вспомнить, что вы уже изучили.

- С какими орфограммами вы уже знакомы?

- Вспомним и закрепим изученные орфограммы и свяжем их с безопасностью в жизни

Словарная работа с применением изученных орфограмм и предупреждение действий безопасности.

Приложение 2

Дано ключевое слово « Зима».

Задание:записать слова, ассоциирующиеся этой теме.

Объяснить «опасность» в написании данного слова ( объяснение орфограммы) и какая опасность в жизни может ожидать человека.

Снег.

Где опасное место?

- Парный согласный в корне слова

- Подобрать имя прилагательное.

- Какая опасность может произойти в жизненной ситуации? (Иллюстрации)

Приложение 3

Сосулька

- Найти орфограмму.

- Подобрать имя прилагательное.

Записать словосочетания сущ + прилагат в дательном падеже, выделить окончание.

- Какую опасность представляют в жизни?(Иллюстрация)

Приложение 4

- Составьте предложение по картинке.

Найди грамматическую основу предложения.

Вывод: на улице держись подальше от домов

Лёд

- Найти орфограмму.

- Подберите однокоренное прилагательное.

- Какую опасность представляет ледяной накат?

А ещё какое слово связано?

Гололёд ( Иллюстрация)

Приложение 5

Гололед - это образование льда на земле и уличных объектах, которое связано с тем, что дождь выпал на холодную поверхность. Очень часто гололед возникает, когда теплый воздух проходит над сильно выхоложенной поверхностью. Гололед возникает только в холодное время года, но за это время приносит много неприятностей людям, особенно автомобилистам, пешеходам и энергетикам

- Разобрать по составу

-Какая опасность может возникнуть при гололёде и меры предосторожности?

Обувь на нескользящей подошве и с глубоким «протектором» - именно это лучше всего носить в гололед. Ходить нужно осторожно, ногу славить на всю подошву, расслабляя при этом колени. Если вы чувствуете, что падаете, сразу сгруппируйтесь, руки прижмите к груди. Если падаете на спину - прижимайте подбородок к груди, чтобы избежать удара затылком. Лучше, конечно, упасть на колени или выпрямленные руки. При таком падении старайтесь упасть на всю поверхность тела. Голову в этом момент максимально поднимите высоко. Когда человек падает, он старается побыстрее подняться. Этого делать не стоит. Сначала осмотритесь, пошевелите руками и ногами. Убедитесь, что можете пошевелить руками и ногами. Если боли не чувствуете, то можно попробовать встать. Ну а если чувствуете неприятные ощущения, постарайтесь определить, что это может быть - переломом кости, повреждением связок или ушиб. Если вы передвигаетесь по покрытому льдом тротуару, постарайтесь держаться поближе к краю дорого, там обычно льда меньше, передвигайтесь мелкими шажками, шаркающей походкой. Самое главное – не спешите! Именно спешка приводит к потере равновесия на скользкой поверхности, падению и травмам. Если есть возможность – держитесь за стены, поручни, другие возможные опоры, попросите помощи родителей.

Действия со стороны людей (посыпать песком).

Задание:

ВЫБЕРИ «ПРАВИЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ»:

• На дороге образовался гололёд, потому что пешеход вдруг упал.

• Пешеход упал, потому что на дороге образовался гололёд.

-Какое это предложение?

Какие еще слова можно отнести к теме «Зима»

- Что объединяет ? ( имена существительные)

- С какой частью речи связано имя существительное?

Подведение итогов по технике безопасности и правописанию безударных окончаний прилагательных.

Как проверить написание безударного окончания имён прилагательных?

Какие опасности могут предостерегать людей в зимний период и как предостеречь себя от этого?

Закрепление. На парте сюжетные картинки.

Рассмотрите рисунки и назовите опасности и меры предупреждения.

Запишите в таблицу.

Что нужно знать, чтобы предупредить ошибки?

Давайте посмотрим ваши светофоры.

Каких сигналов было больше?

-Безударный гласный в корне слова

-Правописание безударных окончаний имён прилагательных

Зима – безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением.( Опасность в написании безударного гласного ). Проверочное слово – зимы.

Проверочное слово: снега

Снег (какой?) белый,мягкий пушистый лёгкий липкий искристый. Выделить безударное окончание имён прилагательных.

Безударный гласный О не проверяемый ударением.

Ь знак – обозначение мягкости согласным звукам.

Сосулька (какая?) ледяная, длинная, каменная, острая, прозрачная.

Сосульке (какой?) ледяной, острой, прозрачной.

С крыш свесились толстые острые сосульки.

-Парный согласный в корне слова

- Ледяной.

Это сложное слово.

Окончание – нулевое

Основа слова – гололёд

Корень ГОЛ, ЛЁД

Соединительная гласная О

Индивидуальная работа.

Пешеход упал, потому что на дороге образовался гололёд.

Сложное, имеет две грамматические основы.

Дети на доске вывешивают:

лыжи, стужа

Имена существительные

Именем прилагательным.

По вопросу, или подобрать прилагательное с ударным окончанием.

Опасность

Действия

Не проверяйте прочность льда ногой!

Под снегом могут быть полыньи, трещины или лунки.

Выходить на берег и спускаться к воде безопаснее всего в местах, не покрытых снегом. Идти лучше по уже протоптанным дорожкам, причем поодиночке, сохраняя интервал не менее пяти метров.

Под вами затрещал лёд и появились трещины.

Плавно ложитесь на лёд и перекатывайтесь в безопасное место