НОД "Путешествие в сказку"

Название

«Путешествие в страну сказок »

Образовательная область

Речевое развитие; познавательное развитие; физическое развитие, социально-коммуникативное.

Цель

Развитие речи детей средней группы при помощи русских народных сказок.

Задачи

Образовательные:

1. Учить узнавать знакомые сказки по иллюстрациям.

2. Совершенствовать звуковую культуру речи, обогащать словарь.

Развивающие:

1. Развивать артикуляционный аппарат, речь, внимание, воображение,

2. Развивать мышление, эмоциональную отзывчивость,

3. Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.

Воспитательные:

1. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству; воспитывать любовь к родному языку через знание русских народных сказок.

2. Воспитывать дружеские взаимоотношения, культуру поведения.

3. Формировать интерес к сказкам, нравственное начало личности ребенка.

4. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Предварительная работа

1. Чтение русских народных сказок.

2. Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам.

3. Обыгрывание сказок «Колобок», «Репка» с помощью настольного театра, «Теремок» - кукольный театр.

4. Разгадывание загадок.

Ресурсы

Магнитофон, конверт с приглашением, корзинка с фигурками героев сказки «Колобок», предметные картинки - ложка, тарелка, стул, кровать, стол, чашка, иллюстрации, атрибуты сказки «Репка», кружки с героями сказки «Теремок», медальки, цв. карандаши, бумага.

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Мотивационно - ориентировочный

- Ребята сегодня, когда я пришла на работу, то увидела красивый конверт, а кто его принес я не знаю. Давайте вместе откроем и узнаем, что это за письмо и от кого оно (открывает конверт и читает письмо)

- «Здравствуйте ребята! Я солнышко из страны Сказок. - Я приглашаю вас к нам в сказочную страну».

Дети собираются в круг на ковре

Основной

- Ребята, а хотите отправиться в путешествие.

На чем можно путешествовать?

- А мы сегодня полетим на воздушном шаре.

- Но для начала нам с вами нужно его надуть. Давайте встанем в круг. Возьмем воображаемый насос и под звук «Ф-ф-ф! будем надувать шар. Воздух надо вдыхать через нос, а выдыхать – рывками, произнося звук «ф-ф-ф-ф».

- Ну что, шар надули и полетели!

- С высоты все внизу кажется таким маленьким (воспитатель вместе с детьми прикладывают руку «козырьком»), пролетаем луга, леса и поля.

Чистоговорки

Са-са-са – вижу я леса

Ля-ля-ля – вижу я поля

Га - га - га – вижу я луга.

- А вот и полянка, которая нам нужна. Надо приземляться, для этого немного сдуем наш воздушный шар. Давайте покажем, как воздушный шар сдувается. Делаем вдох через нос и выдыхаем воздух со звуком «с-с-с-с».

- Вот мы и приземлились. Давайте оглядимся и сядем на стульчики.

- Посмотрите, мы с вами попали в сказочную страну.

Нас встречает сказочное солнышко.

- Давайте с ним поздороваемся.

Какое солнышко? (тёплое, весёлое, лучистое, ласковое и т. д.)

-Посмотрите, ребята, в какую же сказку привело нас солнышко? Что за сказка?

1. «Репка». Воспитатель раскладывает на столе атрибуты из сказки.

- Давайте вспомним героев этой сказки и сделаем зарядку для язычка. Я начинаю, а вы заканчиваете.

Артикуляционная гимнастика.

Посадил (дед репку) в огороде за забором (упр. «Заборчик»)

Выросла (репка большая-пребольшая) (упр. «Хомяк»)

Пошёл дед (репку тянуть), а она не тянется. Тогда дед взял лопату и начал выкапывать репку (упр. «Лопатка»)

Позвал дед (бабку), а она варенье варит (упр. «Вкусное варенье»)

Бабка позвала (внучку), а она катается на качелях(упр. «Качели»

Внучка –(Жучку),а она в окошко смотрит(упр. «Бегемотик»)

Жучка – (кошку),а она молочко лакает(упр. «Лакает молоко»)

Кошка – (мышку),а она орешки грызёт (упр. «Орешек»)

Тянут потянут - (вытянули репку).

- На какую же следующую сказку нам укажет солнышко?

2. «Колобок». Воспитать показывает иллюстрацию сказки.

-Солнышко говорит, что прислало нам волшебную корзинку. Где же она? Какая красивая корзинка. Посмотрим, что там лежит (воспитатель заглядывает в корзинку).

-Здесь спрятались герои из сказки.

Игра «Подбери слово» (подбор прилагательных)

Колобок (какой?) весёлый, смелый, хвастливый и т.д.

Заяц – трусливый, серый, белый, пушистый, маленький

Волк – зубастый, злой, серый, голодный……

Медведь – косолапый, большой, неуклюжий……

Лиса – рыжая, хитрая……..

- Давайте отдохнём и проиграем с солнышком.

Физминутка «Поиграем с солнышком»

3. «Маша и медведь». Воспитатель показывает на следы на полу.

- Чьи то следы. Как вы думаете чьи?

- Интересно куда они ведут?

- К какой сказке они нас привели?

Игра «Большой - маленький»

- Ребята, как вы думаете, медведь какой? Значит все предметы у него какие?

- А Маша?

- Давайте назовём эти предметы

У медведя – ложка, у Маши – ложечка;

У медведя – тарелка, у Маши –тарелочка;

У медведя – стул, у Маши –стульчик;

У медведя – кровать, у Маши –кроватка;

У медведя – стол, у Маши –столик;

У медведя – чашка, У Маши -чашечка.

4. «Теремок». Воспитатель показывает иллюстрацию сказки.

-Посмотрите, что это за сказка?

Игра «Собери сказку»

- Вам необходимо выбрать те кружочки, на которых изображены только герои сказки «Теремок»

- Вы были молодцы, и за это солнышко вам дарит медальки.

Ответы детей

Дети встают вкруг, имитируют надувание шара, выполняют упражнения дыхательной гимнастики

Дети повторяют слова чистоговорки

Выполняют инструкцию воспитателя

Дети садятся на стулья

Здороваются

Ответы детей

Ответы детей

Ответы детей

Дети проговаривают пропущенные воспитателем слова и выполняют упражнения артикуляционной гимнастики

Дети подбирают прилагательные к героям сказки

Дети выполняют упражнения физминутки

Дети встают полукругом

Ответы детей

Ответы детей

Дети называют предметы в уменьшительно- ласкательной форме

Дети подходят к столу

Ответы детей

Дети выбирают героев сказки и прикручивают крышку

Рефлексивно - оценочный

- Время нашего путешествия закончилось.

- Закрыли глазки, солнышко взмахнуло своим волшебным лучиком и мы снова оказались в группе.

- Вам понравилось наше путешествие? А что именно понравилось? Что вы узнали нового? А какие герои вам понравились больше? Давайте сейчас нарисуем одного героя, который вам больше всего понравился. Я очень рада. ВСЕМ СПАСИБО!

Дети закрывают глаза

Ответы детей