- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по обществознанию 9 класс
Тематическое планирование по учебному предмету «Обществознание»
9 класс, 34 ч
Название раздела, количество часов | Программное содержание | Электронные ресурсы |
Политика и политическая власть (3 ч) | Политика и политическая власть. Государство — политическаяорганизацияобщества.Признакигосударства.Внутренняя и внешняя политика. Форма государства. Монархия и республика — основные формы правления. Унитарное и федеративное государственно- территориальное устройство. Политическийрежимиеговиды. Демократия,демократическиеценности.Правовоегосударство и гражданское общество. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2961/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2960/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/5486/main/212870/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2958/main/ |
Участие граждан в политике (3 ч) | Участие граждан в политике. Выборы, референдум. Политическиепартии,ихрольвдемократическомобществе.Общественно-политическиеорганизации. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2957/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/5488/main/213056/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2957/main/ |
Основы конституционного строя Российской Федерации (2 ч) | Основы конституционного строя Российской Федерации. Россия — демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления. Россия — социальное государство. Основные направления и приоритеты социальной политики российского государства. Россия — светское государство | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2562/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2956/main/ https://uchebnik.mos.ru/catalogue/material_view/atomic_objects/3701348 |
Высшие органы государственной власти (2 ч) | Законодательные,исполнительныеисудебныеорганыгосу- дарственной власти в Российской Федерации. Президент — главагосударстваРоссийскаяФедерация.ФедеральноеСобрание Российской Федерации: Государственная Дума и Совет Федерации. Правительство Российской Федерации. Судебная системавРоссийскойФедерации.КонституционныйСудРоссийской Федерации. Верховный Суд Российской Федерации. Государственное управление. Противодействие коррупции в Российской Федерации. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/1920/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/1920/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/1919/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/1920/main/ |
Государственно-территориальное устройство Российской Федерации (2ч) | Государственно-территориальное устройство Российской Федерации.СубъектыРоссийскойФедерации:республика,край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ. Конституционный статус субъектов Российской Федерации. Местноесамоуправление. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2921/main/ |
КонституцияРоссийскойФедерацииоправовомстатусечеловека и гражданина (2 ч) | КонституцияРоссийскойФедерацииоправовомстатусечеловека и гражданина. Гражданство Российской Федерации. Взаимосвязь конституционных прав, свобод и обязанностей гражданина Российской Федерации. | http://www.constitution.ru/ http://danur-w.narod.ru/ http://www.internet-school.ru/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2956/main/ |
Социальные общности (2 ч) | Социальнаяструктураобщества.Многообразиесоциальных общностей и групп. Социальнаямобильность. | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnaya-struktura-obschestva https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnaya-struktura-obschestva https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/11-klass/sotsialnaya-sfera-zhizni-obschestva/sotsialnaya-stratifikatsiya-i-sotsialnaya-mobilnost |
Статусы и социальные роли. Семья и ее функции (4ч) | Социальныйстатусчеловекавобществе.Социальныероли. Ролевой набор подростка. Социализацияличности. Роль семьи в социализации личности. Функции семьи. Семейные ценности. Основные роли членов семьи. Этносинация.Россия—многонациональноегосударство.Этносыинациивдиалогекультур.Социальная политика Российского государства. Социальные конфликты и пути их разрешения. | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/sotsialnaya-sfera/sotsialnye-roli-i-statusy https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/11-klass/sotsialnaya-sfera-zhizni-obschestva/sotsialnyy-konflikt https://resh.edu.ru/subject/lesson/2931/main/ |
Отклоняющеесяповедение и здоровый образ жизни (2 ч). | Отклоняющеесяповедение.Опасностьнаркоманиииалкоголизмадлячеловекаиобщества.Профилактиканегативныхотклоненийповедения.Социальнаяиличнаязначимостьздорового образа жизни. | https://resh.edu.ru/subject/lesson/2945/main/ |
Человеквсовременномизменяющемсямире (5 ч) | Информационное общество. Сущность глобализации. Причины,проявленияипоследствияглобализации,еёпротиворечия.Глобальныепроблемыивозможностиихрешении. Экологическая ситуация и способы её улучшения. Молодёжь — активный участник общественной жизни. Волонтёрское движение. Профессиинастоящегоибудущего.Непрерывноеобразование и карьера. Здоровый образ жизни. Социальная и личная значимость здорового образа жизни. Мода и спорт. Современныеформысвязиикоммуникации:какониизменилимир.Особенностиобщенияввиртуальномпространстве. Перспективыразвитияобщества. | https://interneturok.ru/lesson/obshestvoznanie/8-klass/lichnost-i-obschestvo/vybor-professii |
Защита проектов. Итоговое повторение (4 ч). | Защита проектов. Итоговое повторение. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500059-tematicheskoe-planirovanie-po-obschestvoznani


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление дошкольной образовательной организацией
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.