- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Он был первым
Цель занятия:
• Расширить знания детей о первом полете человека в космос;
• Познакомить их с биографией Ю.А.Гагарина;
• Развивать познавательные способности учащихся;
• Развивать коммуникативность, информационную грамотность;
• Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну; стремление стать настоящим гражданином России;
• Формировать активную жизненную позицию.
Возрастная категория: 5- 6 классы
Оборудование: компьютер, проигрыватель, материалы периодической печати (газеты за апрель 1961г. из музейной экспозиции), видеоинтервью с К.Т.Серединой, которая присутствовала на встрече молодежи и студентов с Ю.Гагариным в Москве.
Разработка классного часа
«Он был первым»
Провела: Старостина О.А.,
учитель географии
2021 г.
Цель занятия:
Расширить знания детей о первом полете человека в космос;
Познакомить их с биографией Ю.А.Гагарина;
Развивать познавательные способности учащихся;
Развивать коммуникативность, информационную грамотность;
Воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну; стремление стать настоящим гражданином России;
Формировать активную жизненную позицию.
Возрастная категория: 5- 6 классы
Оборудование: компьютер, проигрыватель, материалы периодической печати (газеты за апрель 1961г. из музейной экспозиции), видеоинтервью с К.Т.Серединой, которая присутствовала на встрече молодежи и студентов с Ю.Гагариным в Москве.
Ход классного часа.
Вступительное слово учителя.
Монтаж в сопровождении с презентацией.
Ученик 1 (знакомит с биографией Ю.Гагарина):
(слайды 3-4)
Во время оккупации гитлеровцами Гжатского района семью Гагариных фашисты выгнали из дома. Она ютилась в землянке. В 1943 г. смоленская земля была очищена от фашистских захватчиков, и семья переехала в Гжатск. С детства Юра увлекался самолетами. Он мечтал стать летчиком. Юрий знал, что от пилота требуется многое, и старался вырабатывать в себе смелость, упорство, закалял волю. Особое внимание уделял физической подготовке. Любил кататься на коньках, неплохо играл в футбол и баскетбол. В Доме пионеров он мастерил авиамодели, читал книги по воздухоплаванию.
Ученик 2
Окончив 6 классов, Юрий Гагарин поступил в Люберецкое ремесленное училище, где получил профессию формовщика-литейщика. Затем поехал учиться в Саратовский индустриальный техникум. Но мечта стать летчиком не оставляла юношу. Не случайно вещь, которую он самостоятельно отлил из металла была модель самолета.
(слайд «Путь в космонавтику»)
Ученик 1
Любовь к авиации привела Юрия Гагарина сначала в Саратовский аэроклуб, а затем в Чкаловское военное авиационное училище летчиков, которое он закончил в 1957 году. Затем Гагарин служил в частях истребительной авиации на Северном флоте. Как один из талантливых и мужественных летчиков-истребителей, он был зачислен в отряд космонавтов.
Ученик 2
Огромное трудолюбие, настойчивость и смелость позволили Юрию Алексеевичу в совершенстве овладеть сложной космической техникой и выполнить программу специальной летной и парашютной подготовки. Именно ему Родина доверила совершить первый в истории человечества полет в космос!
(слайд «Он сказал «Поехали!»)
Звучит грамзапись «Из речи Ю.Гагарина перед полетом в космос и голос Ю.Гагарина во время старта.
Чтец (стихотворение В.Котова «Слава тебе, наш герой!»)
(слайд «Земля встречает героя»)
Учитель: Первого космонавта Земли радушно встречали на всех материках и континентах. В школьном музее хранятся газеты за 1961 год, которые разносят весть о первом космонавте, сообщают о поездках Гагарина по планете (показать). В нашем городе живет К.Т.Середина, которая присутствовала на встрече молодежи и студентов с Ю.Гагариным в Москве. Предлагаю посмотреть видеоинтервью с нашей героиней.
(слайд «Гагарин на Донской земле»)
Ученик 1.
Радушно встречала первого космонавта донская столица, где он побывал в июне 1967 года. Ю.Гагарин познакомился с городом Ростовом-на-Дону, его жителями. На стене домика, где он останавливался, на левом берегу Дона, Юрий Алексеевич оставил свой автограф и надпись: «С искренней благодарностью за гостеприимство и трогательную заботу. Со всем самым добрым». На набережной реки стоит памятник Юрию Гагарину. Скульптор О.П.Голосов отмечал: «Я старался передать простоту и открытость его характера, особую, очень добрую гагаринскую улыбку, от которой как бы все светлело вокруг».
Ученик 2.
Гагарин побывал в станице Вешенской, гостил у нашего знаменитого земляка М.А.Шолохова.
(слайд «Знаете, каким он парнем был»)
Люди, знавшие Гагарина, отзывались о нем с теплотой и любовью, отмечали его лучшие качества.
С.П.Королев, генеральный конструктор космического корабля «Восток»: «Он открыл людям Земли дорогу в неизведанный мир. Но только ли это? Думается, Гагарин сделал нечто большее – он дал людям веру в их собственные силы, в их возможности…»
Ученик 2.
А.Леонов, дважды Герой Советского Союза, летчик-космонавт СССР: «Гагарин был прирожденным лидером»
П.Попович, дважды Герой Советского Союза, летчик-космонавт: «Юру отличало терпение, героическое упорство, осторожность, предусмотрительность, мужество и воля».
Учитель: Юрий Гагарин очень любил детей. У него было две дочери Елена и Галина. После полета, несмотря на занятость, он нашел время написать письмо-напутствие детям 26 апреля 1961 г.
(слайд «Гагарин-детям»)
«Помните, друзья, путь в космос для каждого из нас начинается здесь, на Земле. Он пролегает через хорошее сочинение по литературе, через контрольную по математике, через длинные химические формулы и физические лабораторные работы. Он, этот полет, начинается на ваших спортивных площадках, в ваших слесарных и столярных мастерских, в полях, где вы помогаете взрослым. Самая большая победа придет только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие, незаметные для других победы»
Завершается классный час песней «Я -Земля».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500071-on-byl-pervym
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Особенности профориентационной работы с детьми дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Тифлопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.