- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Литературно-музыкальная композиция «Цветы и порох»
Литературно-музыкальная композиция
«Цветы и порох»
( Героям, павшим на полях Великой Отечественной войны, посвящается)
На сцене группа старшеклассников. Они, обращаясь в зал, поочерёдно произносят:
- Вы помните этот день?
- Я не помню. Я родился в 2005-ом…
- Я – в 2007-ом…
- Больше шестидесяти лет прошло с того дня, как началась та страшная война.
- Сегодня война постепенно уходит в прошлое, становится страницей истории.
- Почему же мы вновь и вновь вспоминаем о ней. Почему нас так волнуют кадры этой старой кинохроники?
- От Бреста до Москвы – 1000 километров, от Москвы до Берлина 1600.
- 2600 километров… Поездом - четверо суток, самолётом – 4 часа.
- А дорогами войны – 4 года! ( На фоне песни «Эх, дороги…»)
- 4 года! 1418 дней. 34 тысячи часов и больше 20-ти миллионов погибших…
- Если по каждому из них объявить минуту молчания, страна будет молчать…32 года.
Ведущий 1: Наш народ никогда не примет войну, будет сострадать погибшим и чувствовать священную необходимость защиты Родины
Война – жесточе нету слова,
Война - печальней нету слова,
Война – святее нету слова
Чтец 1:
Без малого четыре года гремела грозная война.
И снова русская природа живого трепета полна.
Там, где мы брали кровью в бою противотанковые рвы,
Цветы обрызганы росою, встают, качаясь из травы.
Прошла война, прошла страда, но боль взывает к людям:
- Давайте, люди, никогда об этом не забудем
( Звучит сигнал трубы)
Ведущий 1:
Цветы и порох. Трудно представить себе что-либо противоположное. Цветы олицетворяют собой красоту и радость, доброту и нежность – саму жизнь. Казалось бы, меньше всего они должны напоминать о войне, принесённых ею слезах и скорби, страданиях и смерти. Но, отмечая День Победы нашего народа над фашистскими захватчиками, отдавая дань его подвигу, нельзя не вспомнить о цветах России
(Под звуки метронома появляется лист календаря: «Воскресенье. 22 июня 1941 года»)
Ведущий 2:
Мирно страна проснулась в этот июньский день,
Только что развернулась в скверах её сирень.
Радуясь солнцу и миру, утро встречала Москва.
Вдруг разнеслись по эфиру памятные слова…
( Звучит запись голоса Левитана о начале войны)
Голос уверенно строгий сразу узнала страна.
Утром у нас на пороге заполыхала война.
ИсполняетсяI куплет песни «Священная война»
Ведущий 1:
Наш народ никогда не примет войну, будет сострадать погибшим и чувствовать священную необходимость защиты Родины
Ведущий 3:
Зловещим заревом объятый грохочет длинный небосвод,
Мои товарищи-солдаты идут вперёд за взводом взвод.
И от ромашек-тонконожек мы оторвать не в силах глаз.
Для нас, для нас они, быть может, цветут сейчас в последний раз.
Звучит песня «Баллада о солдате» - 2 куплета
Ведущий 4:
Фашисты топтали наши луга и поля, беспощадно убивая и сжигая всё на своём пути. Насмерть стояли защитники Отечества, защищая каждую пядь земли. Поля России в годы войны. Здесь каждая былинка, каждый уцелевший колосок напоминал бойцам о мирной жизни.
Чтец 1:
Под огнём, на берегу реки, залегли усталые стрелки.
Золотая рожь сверкала рядом, а во ржи синели васильки.
И бойцы, уже не слыша гула и не ощущая духоты,
Словно на невиданное чудо радостно смотрели на цветы.
Синевой небесной, нестерпимой, полыхая, словно огоньки,
Как глаза детей, глаза любимых, на бойцов глядели васильки.
Звучит песня «Огонёк» - 2куплета
Ведущий 2:
Не раз видели наши солдаты цветущие наперекор смерти сады, посаженные когда-то мирными жителями. Казалось бы, какая сила от цветущей ветки, полевого или лесного цветка, мельком замеченного солдатом среди дыма и пороха сражений?
Чтец 2:
В холодном небе звёзды стыли,
Заря зажглась, и ветер стих.
И мы в молчанье хоронили
Друзей – товарищей своих.
Потом свалились на валежник,
Струилась влага у виска.
И вдруг увидел я подснежник
У расщеплённого пенька.
Светил он искоркой манящей
И вдаль светлеющую влёк, -
Каким-то чудом устоявший
В огне весенний стебелёк.
( Один из ребят, одетый в военную форму, играет на баяне «В лесу прифронтовом», а пара танцует)
Ведущий 3:
Короткими были часы затишья на фронте. Редкие полевые цветы на брустверах окопов в часы отдыха были для солдат отрадой.
И эта земная, напоминающая мирную жизнь. Согревала души воинов.
Чтец 2:
Товарищи скинули каски,
Увидев, как нежно светла
Фиалка – анютины глазки.
На гребне окопа взошла.
И, как по команде качнулись,
И каждый увидел своё.
И сразу сердцами коснулись
Великого света её.
Исполняется песня у имитированного костра «В землянке»
Ведущий 4:
Не зачерствели души наших солдат в пороховом дыму сражений. Подчас рискуя жизнью, спасали воины от гибели цветущую красу.
Чтец 3:
Катился пушек грохот дикий,
И возле дач, за поворотом,
Алели пламенем гвоздики
Перед фашистским чёрным дзотом.
Тяжёлый танк неудержимо
Летел на дзот под вражьи крики…
И вдруг танкист в наплывах дыма
Увидел красные гвоздики.
Они в тревоге и печали
На мир глядели, и казалось,
Гвоздики кровью истекали.
И у танкиста сердце сжалось.
И, возбуждённый, к старой даче,
Рискуя жизнью, в громе эха,
Он повернул свой танк горячий
И, как детей, цветы объехал.
Ведущий 1:
Четыре огненных года прошагали наши воины дорогами войны. Отгремели залпы самой жестокой и кровопролитной их войн на земле. Каждый год 9мая салютует Отчизна в честь великой Победы. Разноцветными букетами вспыхивают в майском небе праздничные фейерверки.
Ведущий 2:
Но можно ли забыть, какой ценой был завоёван этот мир? Тысячи невинных людей разных национальностей были загублены фашистами в концлагерях. Каждый год на местах бывших лагерей смерти зацветают маки. Они алеют, как брызги крови.
Звучит «Бухенвальдский набат»
Чтец 4:
Цветут в Бухенвальде цветы –
Алые вспышки.
На маки глядят с высоты
Бессменные вышки.
Дым не клубится…
Цветы пламенеют –
И свет ложится на лица.
Не ходит по лагерю смерть,
Не лают собаки,
А всё-таки жутко смотреть
На алые маки.
Ведущий 3:
Память о войне, о жертвах войны… Она набатом стучит в наших сердцах. Повелевая не забывать подвиг народа, бережно хранить мир, бороться за мир, завоёванный ценой миллионов человеческих жизней. Четыре года шумело яростное пламя войны , но ей пришёл конец. Вновь стали восходить «тихие зори», перестали греметь канонады, не затмевает рассвета грозное пожарище войны. Но «ходит по земле Босая Память – маленькая женщина», которая не даёт нам забыть своих погибших. Не о том ли напоминает нам Хатынский колокол? Услышат ли люди?
Чтец 5:
День памяти – Победы праздник.
Несут венков живую вязь,
Тепло букетов красок разных,
Чтоб не терялась с прошлым связь.
И плиты скорбные согреты
Цветов дыханьем полевым.
Прими, боец, как дар всё это,
Ведь это нужно нам, живым!
Вокальная группа исполняет песню «Рисуют мальчики войну». Выходят ученики младших классов, рисуют, пускают шары, потом берут цветы и идут в зал.
Ведущий 1:
Миллионы детей подрастают под небом многонациональной России, в которой впервые на земле было поднять знамя братства и интернациональной дружбы. Дети ХХI века продолжают славные традиции дружбы и солидарности с детьми разных стран. Если где-то совершается несправедливость, гремят выстрелы и рвутся бомбы и снаряды – рядом с голосом старших звучит и голос детей.
Ведущий 2:
Время неузнаваемо преобразило поля боевых сражений, но есть то, что неподвластно времени. Память о тех, кто сражался за Родину в годы Великой Отечественной войны. Память не знает старости, и именно она поможет сохранить в каждом человеке воспоминания о войне.
Мы верим, что придёт день, когда солнце согреет всю нашу планету. Но за это, люди, надо бороться!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500175-literaturno-muzykalnaja-kompozicijacvety-i-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.