Классный час о выборе и силе характера: как противостоять негативному влиянию

Классный час «Всё в твоих руках»

Разработала Попова Н.В. ГБОУ школа №580 г.Санкт-Петербурга

Цель:

• Способствовать формированию нравственных жизненных ориентиров.

• Задачи:

• Научить конструктивным способам выхода из ситуации, когда на детей оказывается негативное воздействие.

• Формировать толерантность, ответственность за свои поступки.

• Развивать умение и навыки в сфере общения.

• Воспитывать чувство прекрасного, чувство коллективизма.

Ход занятия:

-- Добрый день, уважаемые ребята! Наш сегодняшний классный час я хочу начать с притчи.

-Ребята, а что такое ПРИТЧА?

Где мы можем найти лексическое значение этого слова? (В толковом словаре Ожегова.)

СЛАЙД

При́тча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение (премудрость)

-Посмотрите внимательно и подумайте, чему учит нас эта притча?

(ВИДЕО Притча «Всё в твоих руках»)

( 1,5 мин)

- Чему учит нас эта притча?

Какие слова сказал старец в заключении притчи? (ВСЁ в твоих руках).

СЛАЙД

Объясните смысл этих слов

( У каждого человека есть выбор, как повести себя в той или иной ситуации)

НА ДОСКУ помещаются данные слова.

- Часто в жизни перед человеком стоит выбор, как поступить в той или иной ситуации. И каков будет выбор, зависит от него самого.

Определите тему нашего занятия.

-Тема нашего классного часа « Всё в твоих руках».

СЛАЙД

Выскажите предположение, о чём пойдёт речь?

- Сегодня мы обсудим, как вам вести себя в сложной жизненной ситуации, если вы в ней окажетесь.

Определите цель.

СЛАЙД

- Пути выхода из сложных жизненных ситуаций.

- Что такое сложная жизненная ситуация?(Дети отвечают)

Она как задача, если вы её решите, вам будет радостно и хорошо, а если – нет, вы будете огорчены.

Опираясь на цель, поставьте перед собой задачи, которые вы будете решать, начиная со слов УЗНАТЬ, УЧИТЬСЯ………

СЛАЙД, СЛАЙД

• Задачи:

• 1. Узнать к кому можно обратиться, если оказался в трудной жизненной ситуации.

2. Учиться находить пути выхода из трудных жизненных ситуаций

-Сложная жизненная ситуация, как корни дерева, её не видно окружающим, но вы знаете, что она есть. Но если вы с ней справитесь – это дерево распустит свои листочки, расцветёт. И те проблемы, которые казались неразрешимыми, исчезнут.

-Ребята, если вы в жизни встретитесь с трудной ситуацией, к кому можете обратиться за помощью? (учитель, родители, они имеют жизненный опыт и помогут)

- Сегодня вам предстоит сделать доброе дело и помочь, тем, кто к нам обратился за помощью. Работать будете в группе. Вспомните правила работы в группе. Прочитайте глазками. СЛАЙД

-По окончании работы в группе возьмитесь все дружно за руки и поднимите руки вверх. (Ребёнок с ОВЗ находится в группе, ему самому предлагается выбрать роль в этой группе, если он затрудняется, учитель предлагает ему роль «Почемучки», задающему уточняющие вопросы)

- К нам за помощью обратился один герой. Отгадайте кто это?

«Ребята, ребята, давайте жить дружно!

Не нужно ругаться и злиться не нужно,

Ведь даже травинка чувствует боль!» -

Поёт добродушный кот…(Леопольд).

Слайд

Меня постоянно обижают мышата. Я не могу найти настоящих друзей

Проблема: Не могу найти друзей. (прикрепляется к корням дерева на доске)

- Вам нужно помочь коту, посоветовать, как выйти ему из этой трудной ситуации?

-Поработайте в группах, выберите из предложенных вариантов 1 вариант пути решения проблемы, работайте дружно, отвечать от группы будет только 1 ученик! На работу 2 минуты!

( Результаты работы каждой группы прикрепляются на дерево в форме листочков.)

Закончили обсуждения!!!!!!

Слушайте выступления каждой группы внимательно, если согласны – покажите смайлик с улыбочкой, если не согласны – грустный смайлик.

-На веточках появились листочки, что это значит?

Итак, проблема решена.

Кот Леопольд благодарен вам за помощь.

СЛАЙД

Ну а у нас ещё один герой…..

Он не знает ничего.

Вы все знаете его.

Мне ответьте без утайки,

Как зовут его?..(Незнайка).

СЛАЙД

-Ребята, я пробую заниматься разными делами, но у меня ничего не получается

Какая у Незнайка проблема?

(на корни –стараюсь, но ничего не получается)

- Попробуйте найти выход из этой ситуации. На обсуждения 2 минуты!!

(Работа выполняется в той же последовательности)

-Незнайка благодарит вас за помощь.

Ребята, дерево распустило листочки, что это значит?

Проблемы решены.

- Молодцы, ребята, сегодня вы не только попробовали найти выход из трудных жизненных ситуаций, но и помогли другим.

-Вспомните, какую цель сегодня ставили на занятие?

СЛАЙД

-Цель достигнута?

-Подведём итог нашей сегодняшней работе.

СЛАЙД

Закончите вывод:

1.Если у меня случилась проблема, то я обращусь…СЛАЙД

2. Неразрешимых проблем не….СЛАЙД

3.Я теперь знаю как…..СЛАЙД

-Ребята, помните, с чего началось наше занятее?

-Что было в ладошке?

-У вас на партах лежат бабочки.

Возьмите аккуратно их в свои ладошки.

Представьте, что это ваша жизнь. Она очень красивая, хрупкая и беззащитная. Берегите её. Пусть ваша жизнь будет такой же красивой, как крылья этой бабочки!

Всё или почти всё зависит от вас. Твой мир в твоих руках! СЛАЙД

-Возьмите друг друга за руки, почувствуйте тепло рук друг друга, поделитесь своим теплом. Помните, вы не одиноки у вас всегда рядом есть поддержка и опора.

-Повторяйте за мной:

Всё в моих руках: и жизнь, и счастье. 
Каждый шаг я делаю с умом. 
Пытаюсь обходить ненастья, 
Ничего не оставляя на потом.

- Ребята, большое спасибо вам за вашу отзывчивость, понимание и работу.

- Наше занятие подошло к концу. Пусть ваша книга жизни открывает только счастливые страницы! (СЛАЙД)

-В заключении предлагаю всем вместе спеть песню (Дорога добра)

Приложение:

Если вы с другом чего-то не поделили,

то не идите на принцип и делайте первым

шаг к примирению.

Не забывайте о вежливости

и уважительном отношении

Поддерживайте дружбу.

Дружите с соседями,

одноклассниками

Оглянитесь вокруг, может рядом

есть люди, которые интересуются тем,

чем и вы..

Посещай больше секций,

кружков – это верный способ

расширить круг общения.

Читай больше, расширяй

свой кругозор,

чтобы с тобой было

интересно общаться.

Нет друга – ищи, а найдёшь – береги.

_________________________________________________________

Развивай в себе усидчивость

Ставь реальные цели и

иди к ним постепенно

Вырабатывай силу воли

Нельзя достичь всё и сразу,

всё приходит постепенно

Прислушивайся к советам

знающих людей

Кто много читает – тот много знает

Знание трудом добывается

Не бойся, что не знаешь, бойся,

что не учишься

Для Кота Леопольда

Для Незнайки

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500500-klassnyj-chas-vsjo-v-tvoih-rukah