- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лето красное пришло «Сценарий развлечения для детей дошкольного возраста»
Задачи: Побуждать участвовать в играх, эстафетах, петь, танцевать;
Воспитывать дружелюбие;
Вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движений под музыку.
Утвержден
заведующим МБДОУ
детский сад №18
село Екатериновка
________ Д.Н.Руденко
Дата проведения: 01.06. 2022 г.
Время проведения: 09 ч.15м.
Ведущая: Мазаная Г.П.
Лето: Шевцова Н.П.
Врединка: Ляшенко Д.И.
Музыкальный руководитель: Мазаная Г.П.
«Лето красное пришло»
Развлечение посвященное, «Дню защиты детей» для детей младшей средней и старшей групп.
Цель: Создать доброжелательную атмосферу во время проведения праздника, поднять детям настроение с приходом лета.
Задачи: Побуждать участвовать в играх, эстафетах, петь, танцевать;
Воспитывать дружелюбие;
Вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки, развивать навыки пения и движений под музыку.
На площадке звучит музыка о лете. Дети собираются на праздник
Ведущая: Здравствуйте, ребятишки, красивые девчонки, весёлые мальчишки! Друзья, всех приветствую вас я! Сегодня 1 июня, первый день лета. И этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
Лето – удивительная пора! Каждый взрослый и ребёнок с нетерпением ждёт, когда же наступит это прекрасное время.
А давайте мы сейчас все вместе поздороваемся с летом, крикнем громко «Здравствуй лето!» (дети повторяют)
Звучит фонограмма на площадку выходит лето
Лето: Здравствуйте, мои друзья! Как радо встрече с вами я. Как вы подросли, большими стали, Скажите, вы меня узнали? Я соткано из зноя, несу тепло с собою. Я реки согреваю, купаться приглашаю, И все вы любите меня за это, Ну, так скажите, кто я?
Дети: Лето!
Ведущая: Здравствуй, здравствуй, наше лето. Все теплом твоим согрето. Лес и поле, и сады. Луг и речка, и пруды. Мы долго лета ждали, казалось, целый год. Все ждали, все считали, когда оно придет. Ребята, давайте поздороваемся с летом.
Лето: А вы, ребята, знаете, что такое лето?
Ответы детей: Лето – это значит тепло! Лето – это все растет и цветет! Лето – это много солнечного света!
Лето: Ребята я к вам в гости пришла и загадки принесла, попробуйте их отгадать:
Загадки:
1.Погулять ты выйдешь в поле –
Много их растёт на воле.
Их срывать ты не спеши –
Полюбуйся от души.
Колокольчик, василёк,
А зовётся он … (цветок)
2.Ты весь мир обогреваешь,
А усталости не знаешь.
Улыбаешься в оконце
А зовут тебя все – (солнце)
3. Душ, душ, теплый душ!
После душа столько луж!
Мы побегаем под душем –
И себя на солнце сушим (дождь)
4.Очень легкий, как пушинка,
Сам зеленый, как травинка.
На лугах, в лесу, у речек,
В травах прячется (кузнечик)
Лето: Молодцы, ребятки, все отгадали загадки! А песенкой вы меня порадуете?
Ведущая: Конечно Лето, ребята средней группы знают интересную песенку, которая называется «Летний день» вот послушай.
Дети исполняют песню: «Летний день»
Лето: Какая замечательная песенка! Порадовали вы меня ребята. А сейчас я вас приглашаю отправиться в путешествие на веселую полянку.
Ведущая: А что мы там будем делать?
Лето: Петь, танцевать, веселиться, играть, гостей встречать!
Ведущая: Вот здорово! Значит мы – веселые путешественники?
Лето: Да! Слышите, вот раздался стук колес, к нам приехал паровоз, вот на нем мы и отправимся с вами в путешествие. Вы, ребята, выходите, и места скорей займите.
Дети выстраиваются друг за другом
Ведущая: Паровоз дает гудок, отправляемся, дружок!
Звучит песня«Веселый паровозик», детипод музыку паровозиком бегут по кругу и выполняют движения в соответствии с текстом.
Лето:Стоп ребята остановка, а называется она цветочная. Ребята, посмотрите, какие у меня цветы есть, но подул летний теплый ветерок, и разлетелись лепестки наших цветов, они рассыпались. Ребята помогите, пожалуйста, украсить полянку.
Проводится игра: «Укрась полянку цветами»
Ведущая: Какие красивые цветочки выросли у нас на полянке. Спасибо лету и теплому солнышку.
Лето:Ребята,нам пора отправляться дальше.
Паровоз дает гудок,
Снова в путь отправляемся, дружок!
Вы, ребята, проходите
И места свои займите
Лето: Стоп ребята приехали и снова остановка.
Звучит веселая музыка, на площадь выходит Врединка
Врединка: Здрасьте, вам, пожалуйста! Явились, не запылились, голубчики! Кто это посмел меня Врединку, потревожить? И откуда вы, такие смелые, взялись?
Ведущий:Здравствуй Врединка! Мы ребята - дошколята из детского сада. У нас сегодня праздник лета! Посмотри, все летним теплом согрето! Все в панамочках и кепках, детский сад сдружил нас крепко! Любим в детский сад ходить! Интересно всем тут быть!
Вредина: Праздник тут у вас получается! А я не хочу веселиться и вам не дам! Не люблю я веселиться, я люблю вредничать. Расшумелись тут, расплясались! Лучше идите все домой!
Лето: Ты что Вредина! Наш праздник только начался, мы не можем пойти домой! Ты лучше не вредничай, а давай с нами веселиться! Дети, а давайте нарисуем на асфальте наше лето и разукрасим его все вместе? Сделаем его еще ярче и красивее! У меня для вас есть волшебные мелки, ой, да только где же они? Никак не могу найти! Вот только что были тут, а теперь их нет. Тааак, Вредина, а не ты ли это постаралась?
Вредина: Конечно, я! А кто же еще! Да еще как постаралась! Спрятала я ваши волшебные мелки в свой старинный сундук! И просто так отдавать я вам их не собираюсь! Чтобы открыть сундук, слово нужно знать волшебное! Я-то его знаю, но вам его так просто не скажу! Повеселите меня, тогда узнаете слово волшебное и сможете открыть сундук с вашими мелками!
Лето: Ох, какая же ты вредная, Вредина! Разве так хорошо поступать? Ребята, что же нам делать? Согласны вы развеселить Вредину, чтобы узнать волшебное слово и открыть сундук?
Дети: да!
Лето: Тогда едем дальше, и ты Врединка давай с нами. Скорее все проходите,
и места свои займите.
Звучит песня«Веселый паровозик», детипод музыку паровозиком бегут по кругу и выполняют движения в соответствии с текстом.
Лето:Стоп ребята, остановка под названием «Танцевальная».
Здесь мы будем веселиться и танцевать! Приглашаю всех на нашу веселую танцевальную площадку!
Дети исполняют танец «Буги - вуги»
Вредина танцует, веселиться вместе с ребятами
Лето:Молодцы ребята! Как весело вы плясали!
Раздается гудок паровоза
Лето:Наш паровоздает гудок, едем ребята дальше!
Звучит песня«Веселый паровозик», детипод музыку паровозиком бегут по кругу и выполняют движения в соответствии с текстом.
Лето:Стоп приехали остановка «Карусельная». Посмотрите, ребята у меня есть волшебная карусель, а какие красивые, разноцветные ленточки на ней висят. Давайте покатаемся на карусели.
Проводится игра: «Карусель из ленточек»
Вредина: Ух, какие веселые дети мне попались! Почти меня развеселили. А сейчас я хочу проверить какие вы сообразительные. «Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте! (Вредина все делает наоборот, чтобы запутать детей)
Вредина: Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ) –
На сосне грибы растут (ТОПАЮТ) –
Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ) –
В поле едет пароход (ТОПАЮТ) –
Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)
Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)
Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)
Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)
Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)
И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)
Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)
Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).
Вредина: Надо же, какие вы все сообразительные.
Лето: Конечно, Вредина! Мы веселые и сообразительные
Вредина: Так уж и быть, открою вам сундук, только отгадайте мое волшебное слово.
Дети: ПОЖАЛУЙСТА!
Лето: Правильно! Молодцы! Давайте скорее открывать старинный сундук! Волшебный сундук, откройся, пожалуйста! Ура! Произносят волшебное слово, сундук открывается, достают мелки.
Лето: Спасибо тебе Врединка. Какой веселый праздник у нас сегодня! И в этот чудесный летний день, первый день лета, ребята, давайте разукрасим нашу площадку красивыми рисунками, а помогут нам в этом цветные мелки.
Я уверенно, у вас все получится, главное рисовать с хорошим настроением и улыбкой!
Под музыку дети идут рисовать мелками, Лето и Врединка рисуют вместе с детьми. По окончании все рассматривают рисунки, высказывают свои мнения.
Лето:Молодцы, ребята! Рисунки у всех получились замечательные! Вы все настоящие маленькие художники! С вами мне сегодня было очень весело и интересно, ну а мне ребята пришла пора отправляться дальше. Будьте здоровыми и послушными!
Лето и Врединка: (вместе) До свиданья, ребятки!
Летои Врединка прощаются с детьми и уходят
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500572-leto-krasnoe-prishlo-scenarij-razvlechenija-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.