- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Характеристика на воспитанника
332
0
Характеристика на воспитанника
подготовительной группы
Биннатову Амилию Асифовну
09.07.2013 года рождения
Амилия посещает детский сад с 26 сентября 2016 года. В детский сад поступил из семьи.
Антропологические данные в норме. Ведущая рука правая. Болеет не часто простудными заболеваниями. Спит и ест хорошо. Ребенок воспитывается в полной семье. Культурно-бытовые условия хорошие. У ребенка есть своя комната, рабочее место. Лидер в семье мама. Отношения в семье дружелюбные, теплые, доверительные. Родители систематически интересуются успехами сына.
Во время занятий старается быть активным. Внимание ребенка произвольное. Знает и называет плоскостные геометрические фигуры. Умеет находить в окружающей обстановке предметы, похожие на знакомые фигуры, но затрудняется назвать правильно объёмные геометрические фигуры (цилиндр, шар, куб). Девочка умеет подбирать предметы по одному-двум качествам. Она владеет приемами счета до 10. Наблюдаются трудности в определении направления движения от себя (справа, слева). Знает основные цвета, соотносит предметы по величине. Ребенок медленно запоминает, тяжело дается заучивание стихотворений. Пересказ текста вызывает затруднение. Частично понимает суть пространственных отношений. Умеет классифицировать предметы и животных, подбирает обобщающее слово к ряду предметов, устанавливает простейшие причинно-следственные связи. Может выполнять простые счетные операции. Не до конца сформированы временные представления. Ребенку нужно несколько раз объяснить смысл предлагаемых заданий.
Интерес к своей деятельности проявляет, но, если что-то не получается, просит помощи или дожидается, когда обратят на него внимание. В рисовании девочка может изображать предметы, после показа взрослым, аккуратно закрашивать.Поведение спокойное, темп работы средний. Навыки самообслуживания сформированы в соответствии возрасту: умеет самостоятельно одеваться, раздеваться, содержать свою одежду в чистоте, пользоваться платком, расчёской, столовыми приборами, застёгивать пуговицы. Во время еды аккуратен. На оценку выполненного задания реагирует адекватно. Если встречаются трудности, просит помощи и стремится выполнить задание до конца.
Воспитатель:Новрадова Е.Ф.
Заведующий МБУ ДОО
«Детский сад №18»:Микелова Л.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500604-harakteristika-na-vospitannika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Управление качеством общего образования в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.