- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Характеристика на воспитанника
409
0
Характеристика на воспитанника
подготовительной группы
Биннатову Амилию Асифовну
09.07.2013 года рождения
Амилия посещает детский сад с 26 сентября 2016 года. В детский сад поступил из семьи.
Антропологические данные в норме. Ведущая рука правая. Болеет не часто простудными заболеваниями. Спит и ест хорошо. Ребенок воспитывается в полной семье. Культурно-бытовые условия хорошие. У ребенка есть своя комната, рабочее место. Лидер в семье мама. Отношения в семье дружелюбные, теплые, доверительные. Родители систематически интересуются успехами сына.
Во время занятий старается быть активным. Внимание ребенка произвольное. Знает и называет плоскостные геометрические фигуры. Умеет находить в окружающей обстановке предметы, похожие на знакомые фигуры, но затрудняется назвать правильно объёмные геометрические фигуры (цилиндр, шар, куб). Девочка умеет подбирать предметы по одному-двум качествам. Она владеет приемами счета до 10. Наблюдаются трудности в определении направления движения от себя (справа, слева). Знает основные цвета, соотносит предметы по величине. Ребенок медленно запоминает, тяжело дается заучивание стихотворений. Пересказ текста вызывает затруднение. Частично понимает суть пространственных отношений. Умеет классифицировать предметы и животных, подбирает обобщающее слово к ряду предметов, устанавливает простейшие причинно-следственные связи. Может выполнять простые счетные операции. Не до конца сформированы временные представления. Ребенку нужно несколько раз объяснить смысл предлагаемых заданий.
Интерес к своей деятельности проявляет, но, если что-то не получается, просит помощи или дожидается, когда обратят на него внимание. В рисовании девочка может изображать предметы, после показа взрослым, аккуратно закрашивать.Поведение спокойное, темп работы средний. Навыки самообслуживания сформированы в соответствии возрасту: умеет самостоятельно одеваться, раздеваться, содержать свою одежду в чистоте, пользоваться платком, расчёской, столовыми приборами, застёгивать пуговицы. Во время еды аккуратен. На оценку выполненного задания реагирует адекватно. Если встречаются трудности, просит помощи и стремится выполнить задание до конца.
Воспитатель:Новрадова Е.Ф.
Заведующий МБУ ДОО
«Детский сад №18»:Микелова Л.А.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500604-harakteristika-na-vospitannika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.