- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника ко дню защиты детей "1 июня- день больших затей, день защиты в мире маленьких детей"
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”.
Задачи:
- Формировать двигательную активность детей;
- Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.
- Повышать настроение детей.
Сценарий праздника «День защиты детей в детском саду»
Цель:
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”.
Задачи:
- Формировать двигательную активность детей;
- Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.
- Повышать настроение детей.
Под звуки веселой музыки дети собираются на площадке на улице.
Ведущий:1 июня – наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета
1 июня – день больших затей –
День Защиты в мире маленьких детей!
Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. Лето- пора каникул, отдыха, новых приключений и путешествий. А это значит, что мы с вами будем больше гулять, играть и веселиться. К тому же первый день лета – это праздник. Называется он «День защиты детей».
Ребята, а вы любите праздники?Дети: Да
Здорово! Так начнем наш веселый праздник!
Вставайте все в дружный круг!
Танец дружбы с ускорением.
Ребята, слышите, похоже, кто-то идет сюда. Давайте посмотрим, кто это?
Под музыку на площадку входят Клоун и Карлсон с рюкзаками на плечах.
Карлсон бодро шагает, а Клоун еле плетется сзади, глубоко вздыхает.
Клоун(хнычет) - Ну когда же мы дойдем до твоей чудесной полянкиииии…. И зачем я согласился идти в этот похооооод!
Карлсон– Ну посмотри, какой сегодня замечательный день – первый день лета! И мы почти пришли! (оглядывается, не понимая, где находится) Не понимаю, куда это мы попали?
Клоун-(хнычет) ООООх, мы заблудились, я так и знал!
Карлсон(замечает, что вокруг много детей) - Доброе утро! А не подскажете, куда мы попали?
Ведущий: Вы попали в детский сад
Очень много здесь ребят! А вы кто?
Карлсон – Я Карлсон!
Клоун – а я Клоун Тепа…
Ведущий: Очень приятно познакомиться! Добро пожаловать! А у нас сегодня праздник! И сегодня мы все собрались, чтобы отметить День защиты детей! Первый день лета. Присоединяйтесь к нам.
Ведущий: Но что бы праздник удался на славу, нам всем вместе надо установить правила поведения на весь день.
ИГРА
Если согласны – кричите ДА! А не согласны – НЕТ!
Сегодня разрешается смеяться? – Да!
Шутить, играть и кувыркаться? – Да!
Толкаться, драться и кусаться? – Нет!
Друг другу нежно улыбаться? – Да!
Щипать друг друга, обзываться? – Нет!
Гостей встречать и угощаться? – ДА!
Воспитатели и няни чтоб плясать нам помогали? – Да!
С Днём защиты, детвора! Крикнем празднику Ура! - Ура!
Ну что ж, веселиться, так веселиться! Вставайте в круг!
Музыкальная игра «Делай так»
Ведущий:(обращается к Карлсону и Клоуну) Наши ребята очень любят лето. А вы любите лето?
Карлсон:(с восторгом) – Лето! Солнышко! Море! Птички, цветочки, бабочки!
Клоун:(с ужасом) – Лето?!? Я не люблю лето, я не люблю солнышко!
Ведущий: - А, знаю, ребята, почему Клоун не любит солнце! Потому, что он не любит активный отдых и не умеет правильно отдыхать. Давайте его научим веселой зарядке!
ВЕСЕЛАЯ ЗАРАЯДКА! «Эй. Лежебоки!»
Ведущий: А как весело и с пользой провести лето ты узнаешь, если отгадаешь с ребятамизагадки!
Не похож я на коня,
Хоть седло есть у меня.
Спицы есть. Они, признаться,
Для вязанья не годятся.
Не будильник, не трамвай,
Но звонить умею, знай! (Велосипед)
Он бывает баскетбольный,
Волейбольный и футбольный.
С ним играют во дворе,
Интересно с ним в игре.
Скачет, скачет, скачет, скачет!
Ну конечно, это (мячик)
Я его кручу рукой,
И на шее и ногой,
И на талии кручу,
И ронять я не хочу. (Обруч)
Есть у нас коньки одни,
Только летние они.
По асфальту мы катались
И довольными остались (Ролики)
Воздух режет ловко-ловко,
Палка справа, слева палка,
Ну а между них веревка.
Это длинная (скакалка)
Карлсон: Да, теперь обязательно нужно поиграть в интересную игру!
Проводится музыкальная игра "Как живешь?"
Карлсон: – Ну что, Тепа! Вот так лето нужно проводить, Подвижно и весело! Тогда и солнышко тебе первым другом будет!
Клоун: Спасибо, ребята! Я понял, что нужно быть добрым и у меня теперь много друзей! Теперь у меня хорошее настроение. Но я устал, проголодался…. Все, я кушать буду (берет свой рюкзак, достает большую конфету). Я только этим и питаюсь…(показывает конфету).
Ведущий: Так совсем неправильно! Кто ест одни конфеты, тот рискует заболеть! Лето – пора полезных овощей и фруктов, а ты одни конфеты ешь!
Клоун: А что же летом нужно кушать?
Ведущий: Сейчас ребята отгадают загадки и назовут дары лета.
ЗАГАДКИ
Зелёный полосатый шар,
С начинкой алой словно жар,
Лежит на грядке, словно груз,
Скажите, что это. (Арбуз)
Ужин этот лучший самый,
Рада я и Миша рад,
Ведь сегодня наша мама
Нам купила. (виноград)
Огурцы они как будто,
Только связками растут,
И на завтрак эти фрукты
Обезьянам подают. (бананы)
Не в лесах и не в садах,
Не у вас и не у нас,
А в тропических полях
Вырастает. (ананас)
Растут на грядке
Зелёные ребятки.
Удалые молодцы,
И зовут их…(Огурцы)
Над землёй зелёный хвост,
Под землёю красный нос.
Зайчик уплетает ловко...
Как зовут её? ...(Морковка)
Ярко-красные томаты
На кустах ведут дозор.
Приготовим мы салаты,
Скажем: «Вкусный»…(Помидор)
Кругла, рассыпчата, бела,
на стол она с полей пришла.
Ты подсоли ее немножко,
ведь, правда, вкусная ..(Картошка)
Старый дед во сто шуб одет.
Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)
Сидит Ермошка ,
На одной ножке ,
На нем сто одёжек,
И все без застёжек. ( капуста )
Ведущий: Ну что, понял как много летом витаминов?
Клоун: ДА! Буду теперь правильно питаться.
Карлсон: Ах, как же весело у вас в детском саду! Мы очень рады, что так здорово заблудились!
Клоун: Спасибо вам, ребята! Вы меня многому научили, и это лето я постараюсь провести с пользой!
Ведущий: А теперь напомнить нужно,
Праздник был сегодня чей?
Повторим, давайте дружно:
День защиты ВСЕХ ДЕТЕЙ!
Ну, вот, наш праздник завершается,
Но мы грустить не будем,
Пусть дети на планете
Живут, забот не зная,
На радость, папам, мамам,
Скорее подрастая!
Клоун: Пришла пора прощаться, но пусть у каждого из вас останется частичка праздника!
Карлсон: У нас для вас есть подарки! Волшебные мыльные пузыри!
Под музыку герои раздают детям мыльные пузыри, затем все расходятся по участкам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500889-scenarij-prazdnika-ko-dnju-zaschity-detej-1-i


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога (олигофренопедагога)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.