Сценарий внеклассного мероприятия «Гагаринский урок. «Космос это мы»

Сценарий внеклассного мероприятия

«Гагаринский урок. «Космос – это мы»

МБОУ – Долботовская СОШ

Подготовила:

учитель начальных классов,

зам. директора по ВР

Хохлова Т. М.

Цели: расширить кругозор учащихся в области космонавтики физики и астрономии; развивать интеллектуальные способности; воспитывать дух здорового соперничества и дружелюбной состязательности.

Задачи: Ознакомить обучающихся с космическими рекордами нашей страны, с полётамиЮ.Гагарина, В.Терешковой, «Бурана», МКС.

Две вещи поражают нас больше всего - звезды над головой и совесть внутри нас…

Древняя мудрость

Введение

Слайд №1.Учитель:

Все люди живут под одним и тем же небом. Его красота пробуждает в нас высокие и светлые чувства, дарит радость творческого вдохновения. Его тайны призывают человеческий разум к размышлению, к исследованию физического мира. Понять природу наблюдаемых тел и явлений во Вселенной, дать объяснение их свойствам, узнать, как они возникают и развиваются, люди хотели всегда.

Дорогие ребята, сегодня 12 апреля - День космонавтики. Никогда не забудет человечество прекрасный апрельский день 1961 года, когда русский парень Юрий Гагарин первым в мире открыл дорогу в космос. Мы гордимся, что первым в космос отправился наш соотечественник - русский человек. Он сказал: "Поехали!". И действительно, сейчас спутники и ракеты бороздят космос, множество космической техники побывало на Луне и на Марсе. То ли еще будет? А этот день, 12 апреля, традиционно отмечают как День космонавтики.

Из всех картин природы, развёртывающихся перед нашими глазами, самая величественная - картина звёздного неба. Мы часто любуемся ею в ясные безлунные ночи, и она будит наше воображение

Мы можем облететь или объехать весь земной шар, наш мир, в котором мы живём, звёздное же небо - это необозримое, бесконечное пространство, заполненное другими мирами.

Что это за миры? Как далеки они от нас? Как измеряют расстояние до них? Как произошли они? Как устроены? Что было с ними в прошлом и что будет в будущем? Сегодня мы познакомимся с первыми шагами человечества по ответу на эти вопросы.

Слайд 2,3,4:

Космонавтика–это теория и практика полетов в космос,а такжеизучение космического пространства с помощью пилотируемых и автоматических космических аппаратов.

Слайд 5:

• нашей стране ведутся работы по созданию космических аппаратов различного назначения, ракет-носителей, строятся космодромы.

Например, на предприятии РКК (Ракетно-космическая корпорация) «Энергия» им. С.П. Королёва ведутся разработки многоразовогопилотируемого космического корабля «Федерация».Корабли даннойсерии придут на смену одноразовым пилотируемым кораблям серии «Союз»

• одноразовым грузовым космическим кораблям серии «Прогресс». Для корабля «Федерация» разрабатывается более совершенная система управления. При штатных старте и посадке экипаж будет испытывать меньшие перегрузки, чем во время старта и посадки корабля «Союз». Новые конструкционные материалы снизят массу космического корабля, что продлит его срок эксплуатации. Доступное космонавтам пространство внутри корабля будет увеличено, а это значит, что на борту «Федерации» смогутнаходится от 4 до 6 членов экипажа. (Действующий корабль «Союз» рассчитан на 3 человека).

Слайд 6:

Государственный космический научно-производственный центр) имени М.В. Хруничева разработало новую ракету-носитель«Ангара» в легком, среднем и тяжелом классе (от массы полезной нагрузки зависит класс ракеты). Семейство ракет «Ангара» должно заменить российские ракеты-носители легкого, тяжелого и сверхтяжелого классов, которая используется для выведения космических аппаратов на различные орбиты Земли. Одна из причин замены – отказ от токсичного ракетного топлива, которое используется на «Протоне» в пользу экологически чистого топлива (керосин + жидкий кислород) ракеты «Ангара».

Слайд 7:

Весной 2016 года был осуществлен успешный запуск ракеты-носителя с первого российского гражданскогокосмодрома«Восточный» на Дальнем Востоке в Амурской области. Разработкой и строительством космодрома занималось предприятие госкорпорации «Роскосмос» ЦЭНКИ (Центр эксплуатации объектов наземной космической инфраструктуры). Планируется улучшение инфраструктуры космодрома и строительство стартовой площадки для РН «Ангара».

Слайд 8:

• • данный момент ведутся разработки в рамках второго этапа программы «ЭкзоМарс» по исследованию Марса(марсоход и посадочнаястанция), в которой участвуют Европейское космическое агентство и госкорпорация «Роскосмос». Первый этап начался 14 марта 2016 г. запуском

• космодрома Байконур с помощью РН «Протон» орбитального аппарата и спускаемого аппарата «Скиапарелли», сейчас орбитальный аппарат «ЭкзоМарс» начал научную программу исследований на орбите Марса. Основной целью программы является поиск доказательств существования жизни в прошлом или в настоящем на планете. Запуск второго этапа программы намечен на 2020 год.

Слайд 9:

Помимо исследований тел Солнечной системы, космического пространства и дальнего космоса, в нашей стране ведутся исследования в области космической биологии и медицины. Одними из самых актуальных исследований являются изоляционные эксперименты.

• ИМБП РАН (Институте медико-биологических проблем) в ноябре 2017 года прошел эксперимент «SIRIUS-17» — первый из серии совместных российско-американских экспериментов по изоляции, которые продолжатся до 2021 года. По сценарию проекта, условный корабль летел к Луне, где международный экипаж провел научные эксперименты, на тренажере «управлял» лунным ровером (планетоходом). При этом на «корабле» не было интернета, а общение с Центром управления полетами проходило с задержкой в 5 минут, имитируя особенности связи на траектории полета к Луне. Это самый короткий по продолжительности эксперимент— он длился всего 17 суток, последующие исследования будут продолжаться от четырех месяцев до одного года.

Слайд 10:

Сейчас вы узнали о том, какие работы в настоящее время ведутся в области космонавтики в нашей стране. Теперь давайте обратимся к истории освоения космоса. Космонавтика сформировалась в 20 веке сначала как наука, а затем как практическая отрасль. Так, русский ученый-теоретик, основоположник теоретической космонавтики, К.Э. Циолковский говорил: «Сначала неизбежно идут: мысль, фантазия, сказка, а за ними шествует точный расчет». Ученые и инженеры всего мира трудились над запуском технического средства и человека в космос, но первыми это удалось сделать ученым и инженерам нашей страны.

Слайд 11:

Наша страна первая вывела искусственный спутник Земли на орбиту. Первое животное на орбите, собака Лайка, была запущена в космос благодаря советским ученым. Знаменитые собаки Белка и Стрелка после суточного полета на борту второго советского корабля-спутника вернулись на Землю живыми и здоровыми.

Слайд 12:

Первый в мире космонавт Ю.А. Гагарин и А.А. Леонов – космонавт, совершивший первый выход в открытый космос, – это наши соотечественники.

Слайд 13:

Первая долговременная орбитальная станция, первые автоматические станции, достигшие поверхности Луны, Венеры и Марса.

И этот длинный список можно продолжать еще долго.

Просмотр фильма «Мы – первые!»

Учитель:

Скажите, знали ли вы, что нашей стране принадлежит такое большое количество рекордов в области космонавтики? Вы узнали, какие исследования и разработки ведутся в нашей стране. Как вы считаете, Россия

– передавая космическая держава?

Слайд 14:Каширокова Алина

Запуск первого искусственного спутника Земли ознаменовал начало космической эры человечества. Это событие произошло 4 октября 1957 года.

• День космонавтики отмечается 12 апреля. Кто знает, какое эпохальное событие состоялось 12 апреля 1961 года? Правильно! В космос полетел первый в мире человек космонавт Ю.А. Гагарин.

Слайд 15:

Юрий Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино в Смоленской области. В 1941 году Юра пошел в школу, но учебу прервала война. Его дом был оккупирован фашистскими захватчиками, и семье в течение практически двух лет пришлось ютиться в небольшой землянке, сделанной руками отца будущего космонавта.

• 1945 году Гагарины переехали в город Гжатск, где Юра продолжил учебу в школе. В 1949 году он на «отлично» закончил 6-й класс. Уехал в Москву и поступил в Люберецкое ремесленное училище и параллельно начал учиться в вечерней школе рабочей молодежи. В 1951 году Гагаринокончил училище и седьмой класс вечерней школы и решил продолжить учебу в Саратовском техникуме, куда был зачислен без экзаменов как отличник.

• сентября 1954 года по октябрь 1955 года занимался в саратовском аэроклубе. А спустя 2 года в 1957 году закончил Первое Чкаловское высшее авиационное училище летчиков в Оренбурге. Далее была служба в морской авиации на северном флоте в Мурманской области.

Слайд 16:

• • 7 марта 1960 года приказом Главкома ВВС зачислен в первый отряд космонавтов, состоящий из 20 человек, где приступил к подготовке к полету

• космос.

Слайд 17:

12 апреля 1961 года с космодрома Байконур стартовал первый пилотируемый космический корабль «Восток» с Ю.А. Гагариным на борту. За

1. минут корабль-спутник сделал виток вокруг Земли, и космонавт благополучно вернулся на Землю.

Почему полет Ю.А. Гагарина был так важен тогда, в 1961 году, и не теряет своего значения для нас и сегодня?

Какие качества позволили Юрию Гагарину стать кандидатом в космонавты, а затем стать первым человеком, побывавшим на орбите?

Этоцелеустремленность,ум,любознательность,разносторонность, не боялся трудностей, ответственность и т.д.

Только ли избранные люди могут обладать подобными качествами? Каждый из нас способен на великие свершения.

Просмотр фильма «Юрий Гагарин»

Слайд 19:

Валентина Терешкова родилась 6 марта 1937 года в деревне Масленниково Ярославской области. После школы трудилась на Ярославском шинном заводе, где управляла диагонально-резательной машиной. Занималась парашютным спортом в аэроклубе, выполнила 90 прыжков. До зачисления в отряд космонавтов В.В. Терешкова работала на текстильном комбинате и заочно училась в техникуме легкой промышленности.

• 1962 году Валентина Терешкова была зачислена в первый женский отряд космонавтов.

Слайд 20:

16 июня 1963 года с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток-6», с первой женщиной-космонавтом на борту. Одновременно на орбите находился корабль «Восток-5», пилотируемый космонавтом В.Ф. Быковским. Во время полета В.В. Терешкова вела фотосъемку горизонта Земли. Позднее снимки были использованы для

обнаружения аэрозольных слоев атмосферы. (Аэрозоли-мельчайшиечастицы твердого или жидкого вещества, находящиеся в воздухе или газе во взвешенном состоянии).

Полет шестого советского космонавта продлился почти 3 суток, 70 часов и 50 минут. В.В. Терешкова – единственная женщина в мире, совершившая орбитальный полет на одноместном космическом корабле. Все следующие женщины-космонавты летали в составе экипажей.

Просмотр фильма «Космонавт Валентина Терешкова»

Слайд 21: Учитель:

Сейчас Валентине Владимировне Терешковой 82 года. Она является депутатом Государственной думы Российской Федерации и ведет активную общественную деятельность.

Слайд 22:

Другое важное космическое событие, которое мы отмечаем в этом году – 30-летие программы«Буран». «Буран» – отечественный многоразовый орбитальный космический корабль, объединивший в себе лучший опыт в области ракетно-космической и авиационной техники. Работа по программе началась в 1976 году. В создании «Бурана» принимали участие 86 министерств и ведомств и 1286 предприятий всей страны. Всего около 2,5 миллиона человек.

Слайд 23:

Внешне корабль «Буран» напоминает американский многоразовый корабль «Спейс Шаттл». Но несмотря на внешнее сходство «Буран» во много раз превзошел своего заокеанского конкурента по многим техническим и технологическим параметрам.

«Буран» был рассчитан на 100 полетов, которые могли проходить как в пилотируемом, так и в беспилотном режиме. Расчетная продолжительность полета от 7 суток до 1 месяца. Максимальное количество членов экипажа – 7 человек.

Слайд 24:

Единственный космический полет «Бурана» в беспилотном режиме состоялся 15 ноября 1988 года (запущен РН «Энергия») и продемонстрировал высочайший уровень отечественной науки и техники. Это была первая и по сей день единственная в истории космонавтики полностью автоматическая посадка космического корабля многоразового использования.

При создании «Бурана» были использованы более 300 новых технологий, некоторые из которых до сих пор не имеют мировых аналогов. Существует даже сборник «бурановских» разработок, которые нашли свое применение в земной жизни. Например, по технологиям утепления многоразового корабля строят панельные здания, в которых живут граждане нашей страны, не подозревающие о том, как их дома связаны с космосом.

Просмотр фильма «Буран: полет в будущее»

Учитель

• наши дни многоразовый космический корабль «Буран» не используется. Но его наследие очень велико.

Слайд 25:

Еще один космический юбилей в этом году – это20-летие нахожденияМеждународной космической станции на орбите.

Международная космическая станция – это многоцелевой космический исследовательский комплекс. В этом совместном международном проекте участвуют Россия, США, Канада, Япония и 14 стран-участниц Европейского космического агентства.

Прямо сейчас, пока мы с вами проводим урок, сложнейшее технологическое сооружение массой более 400 тонн, совершает полет по орбите Земли на высоте примерно 400 км со скоростью 28 000 км/ч. Виток вокруг нашей планеты станция совершит за полтора часа.

МКС стала бесспорным лидером среди орбитальных станций по количеству целевой научной аппаратуры на ее борту. На космической станции непрерывно проводятся прикладные и фундаментальные исследования по изучению Земли, околоземного космического пространства, объектов Солнечной системы, космических явлений и Вселенной в целом.

Слайд 26:

2 ноября 2000 года на борту российского космического корабля «Союз-ТМ-31» на Международную космическую станцию прибыла первая долговременная экспедиция. Командир станции, американский астронавт Уильям Шеперд, двое российских космонавтов - командир корабля Юрий Гидзенко и бортинженер Сергей Крикалёв - проработали на орбитальном комплексе 4,5 месяца. И 21 марта 2001 года благополучно вернулись на Землю.

Слайд 27:

На станции постоянно работают космонавты России, астронавтыиз США, Японии, Франции Германии и других государств.

Слайд 28:

Международную космическую станцию красиво и романтично называют рукотворной звездой. Опыт, полученный при разработке этого инженерного сооружения, в будущем послужит фундаментом для создания сверхтяжелых межпланетных космических кораблей, экипажам которых предстоит ступить на поверхность новых миров.

Просмотр фильма «Международная космическая станция».

Заключение

• Подведение итогов. Рефлексия.

Слайд 29: Учитель:

Итак, давайте вспомним, какому празднику был посвящен сегодняшний урок?Дню космонавтики.

Какие космические темы мы затронули?

• Наша страна – пионер в космосе, передовая космическая держава.

• Полёт Гагарина.

• Полет В.В. Терешковой.

• 30-летие программы «Буран».

• 20-летие нахождение МКС на орбите.

В дальнейшем мы затронем другие космические области.

Вдохновились ли вы достижениями России в области космонавтики? Хотели бы вы в будущем выбрать для себя профессию, связанную с космосом? Давайте вспомним, представители каких профессий трудятся в космической отрасли? Помните, что космонавтика – разноплановая наука.

Что нужно делать, чтобы стать специалистом в космической отрасли, космонавтом?

Учитель выслушивает ответы. Организовывает обсуждение.

Космическая викторина

Блок 1

1.Назовите русского учёного основоположника космонавтики

2. Изобретатель первых советских космических кораблей.

3. Кабардинец, житель Жемталы, принимавший участие в создании советских космических кораблей.

4.. Балкарец принимавший участие в создании советских космических кораблей.

5. Сколько длился космический полёт Ю. Гагарина?

8. Кто первым вышел в открытый космос? 

9. Кто первым вступил на Луну?

10. Как называются советский и американские космические корабли многоразового использования?

11. КАК НАЗЫВАЕТСЯ АМЕРИКАНСКИЙ РАКЕТОНОСИТЕЛЬ, КОТОРЫЙ 28 ЯНВАРЯ 1986 ГОДА ПОТЕРПЕЛ КАТАСТРОФУ - ВЗОРВАЛСЯ НА 74 СЕКУНДЕ С МОМЕНТА СТАРТА? 

12. В каком году был произведён запуск первого ИСЗ?

13. Как назывался самоходный аппарат, путешествовавший по поверхности Луны? 

14. КАК НАЗЫВАЛИСЬ АВТОМАТИЧЕСКИЕ МЕЖПЛАНЕТНЫЕ СТАНЦИИ, КОТОРЫЕ В 1984-85 ГОДЫ ИССЛЕДОВАЛИ ВЕНЕРУ И КОМЕТУ ГАЛЛЕЯ? 

Блок №2. 
1. Сколько больших планет в Солнечной системе? Перечислите их

2. Какая из планет Солнечной системы наиболее близка к Солнцу?

3. Самая близкая к Земле планета.4. Самая большая планета.

5. Планета, окруженная яркими кольцами. 

6. Самая удаленная от Солнца планета.(Нептун)

7. На какой планете с одной стороны так жарко, что плавится свинец, а с другой - почти 200 градусов холода?)

8. Из мифологии какого народа взяты названия планет? 

9. Естественный спутник Земли.

  10. Какое воздействие оказывает Луна на Землю?.Со временем сутки на Земле становятся больше чем 24 часа. Почему?

11. Сколько воды в лунных морях? 

12. Почему Луна все время обращается по своей орбите вокруг Земли, не падая на нее и не улетая от нее?  Почему Луна повёрнута к Земле одной стороной?

13. Каково расстояние до Луны ?

14. Кто обнаружил существование атмосферы у Венеры?

15. Какой польский ученый доказал, что не Земля находится в центре Солнечной системы, а Солнце? 

16. Как называется помещение, откуда астрономы ведут наблюдение за звездным небом? 

17. На каком двигателе можно ездить по поверхности Луны?

18. Итальянский ученый, который построил первый телескоп высокого качества. 

20. Как называется метеорит, упавший в Сибирскую тайгу в 1908 г?

21. Космодром в Казахстане, в России. 22. Космодром в США. 

23. Кому принадлежат слова: "Открылась бездна звезд полна, звездам числа нет, бездне - дна…"

24. Звезд на небе невооруженным глазом видно так много, что кажется, их не сосчитать. Однако это сделать можно. Сколько на небе звезд, которые видны невооруженным глазом? 

25. Сколько звезд можно увидеть невооруженным глазом на небе, с одного места? 

26. Чем вызвано мерцание звезд? 

27. Что такое созвездие?

28. Сколько на небе созвездий? Камень с Верхней Балкарии. Кабардинские названия созвездий?

29. С помощью какой звезды находят стороны света?

30. В каком созвездии находится Полярная звезда? 

31. Сколько ярких звезд в созвездии Большой Медведицы?

Блок № 3.

1. Как называется самая яркая звезда на небе?

2. Каково расстояние до Солнца. Как она называется? 

3. Сколько существует зодиакальных созвездий? Перечислите их.

4. Перечислите животных, входящих в календарь животного цикла народов Азии. 

5. Назовите день весеннего (осеннего) равноденствия. 

6. Что означает 1 световой год ? 

7. Назовите день летнего (зимнего) солнцестояния. 

8. Как определить широту местности по Полярной звезде? . 

10. Чем вызваны солнечные затмения? Почему они происходят? 

11. Из каких веществ состоит комета? 

12. Какой вид имеет траектория движения кометы? Куда направлен хвост комет, почему?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501049-scenarij-vneklassnogo-meroprijatija-gagarinsk