- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Компетентностно-ориентированные задания по теме «Проценты. Десятичные дроби»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Новокулындинская средняя общеобразовательная школа»
Чистоозерного района Новосибирской области
Компетентносто-ориентированные задания
по теме «Десятичные дроби. Проценты»
Автор: Бехгольд Вера Владимировна
учитель математики
МБОУ Новокулындинская СОШ
высшая квалификационная категория
С. Новая Кулында
2020/2021 уч.год
Задание № 1 (тип: текстовая задача на проценты)
Компетенция | информационная и социально-трудовая. |
Аспект: | первичная обработка и представление информации. |
Стимул | Умения решать задачи на проценты и анализ данных залог успеха в любом виде деятельности. Чтобы получить прибыль необходимо решить данную задачу. |
Задачная формулировка | Прочитайте информационную справку: состав стада крупнорогатого скота мясного направления: коровы – 35%, нетели – 18%, телки до года – 30%, быки от года до двух – 10%, быки старше двух лет – 5%, быки производители – 2%. В стаде мясного направления 140 голов крупнорогатого скота. Используя, данную информацию выполните задания: 1) Сколько коров, телок до года и бычков старше двух лет в этом стаде? 2) По результатам задания 1 постройте столбчатую диаграмму. |
Источник информации | Раздаточный материал. Презентация «Семинар для начинающих фермеров» (слайд № 4). |
Инструмент проверки | Решение задания №1 1) 140· 0,35 = 49 (г) коров в стаде 2) 140· 0,3 = 42 (г) телок до года в стаде. 3) 140· 0,05 = 7 (г) быков старше двух лет в стаде О Решение задания № 2 Задание № 1. За каждый правильный указанный ответ – 1 балл. Итого -3 балла Задание № 2. Диаграмма построена верно – 2 балла Допущена неточность при соотношении – 1 балл Итого -5 баллов |
Задание №2 (тип:задача на построение и чтение графиков)
Компетенция | информационная и проектная. |
Аспект: | первичная обработка и представление информации. |
Стимул | Умения решать задачи на проценты и анализ данных залог успеха в любом виде деятельности. Чтобы получить прибыль необходимо решить данную задачу. |
Задачная формулировка | Прочтите текст. Скашивая траву с площади в 1 га, трактор расходует 2 литра горючего. В понедельник было выкошено поле площадью 44 га. Во вторник с утра был дождь, поэтому выкошено было на 8 гектаров меньше, и это была самая низкая норма за неделю. В среду было выкошено на 25% больше, чем во вторник. А в четверг на 6 га меньше, чем в среду. В пятницу была выкошена такая же площадь, как и в понедельник. В выходные были благоприятные погодные условия. В субботу выкошено на 8 га больше, чем в пятницу, а в воскресенье была самая высокая норма за неделю — было скошено на 4 га больше, чем в субботу. Выполните задания: 1)Выполните расчеты и заполните таблицу. 2)По описанию постройте график зависимости числа скошенных гектаров от дня недели. Соседние точки соедините отрезками. Точка, показывающая число скошенных гектаров в понедельник, уже отмечена на рисунке. |
Источник информации | Раздаточный материал. Презентация «Семинар для начинающих фермеров | ||||||||||||||||
Бланк выполнения задания если необходим |
Задание №1 Задание №2
| ||||||||||||||||
Инструмент проверки | Задание №1. Допущено не более 1 ошибки – 3 балла. Допущено не более 2 ошибок – 2 балла. Допущено не более 3 ошибок– 1 балла.
Задание №2. Если все точки отмечены правильно и соединены отрезками – 1 балл Итого - 4 балла |
Заданиеа №3(тип:экономическаязадача на чтение и построение таблиц;компетентность: исследовательская). Для перевозки заготовленного сена нужны автомобили. Нужно транспортировать 45 тонн на 1300 км. Услуги перевозчиков приведены в таблице. Во сколько рублей обойдется самая дешевая транспортировка?
Перевозчик | Стоимость перевозки одним автомобилем (на 100 км) | Грузоподъёмность автомобилей (тонн) |
А | 3700 руб | 4,5 |
Б | 4300 руб | 5 |
В | 9800 руб | 12 |
Решение. Добавим к таблице 3 столбца.
Перевозчик | Стоимость перевозки одним автомобилем (на 100 км) | Стоимость одной поездки (руб) | Грузоподъёмность автомобилей (тонн) | Число поездок | Стоимость всей перевозки (руб) |
А | 3700 руб | 3700·13= 48100 | 4,5 | 45:4,5=10 | 48100·10=481000 |
Б | 4300 руб | 4300·13=55900 | 5 | 45:5=9 | 55900·9=503100 |
В | 9800 руб | 9800·13=127400 | 15 | 45:15=3 | 127400·3=382200 |
Ответ:382200 руб.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501161-kompetentnostno-orientirovannye-zadanija-po-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

твет: 49г, 42г, 7г.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.