- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчет об участии в акции «Покормите птиц! 2022»
Цель акции: привлечь внимание детей и взрослых к зимующим птицам, чтобы облегчить для них период зимовки, а также повысить уровень экологической активности населения.
533
0
Отчёт об организации подкормки птиц
в рамках акции «Покормите птиц! – 2022»
ФГБУ «Воронежский государственный заповедник»
г. Воронеж
Раздел 1. Анкета
ФИО участника: Раудис Артем Алексеевич, воспитанник
МБДОУ «Детский сад №13», 5 лет
Район и населённый пункт:г. Воронеж
Фамилия, имя, отчество руководителя работы:Раудис Юлия Александровна, педагог дополнительного образования,
Тел.: 8-950-754-22-08
Количество человек, принявших участие в акции от данного коллектива: В акции принял участие 1 человек ( отчет был продемонстрирован детям из МБДОУ «Детский сад 13»)
Даём своё согласие Организатору на обработку персональных данных, содержащихся в Анкете, то есть на совершение действий, предусмотренных ст.9 Федерального закона от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных». Персональные данные обрабатываются в целях проведения Акции и выявления победителей. Данное согласие действует со дня направления отчёта по Акции и до дня отзыва согласия в письменной форме.
Раздел 2. Сведения о проведённых мероприятиях в рамках акции.
2.1. Подготовительный этап. Изучение птиц, обитающих в нашей местности (ноябрь)
|
|
Просмотр книг, чтение рассказов, просмотр мультфильмов о птицах. | |
| |
2.2. Изготовление кормушки (декабрь)
Папа помог Артему сделать кормушку. Кормушка сделана из прочных экологичных материалов. |
|
|
|
Артем украшает кормушку |
|
2.3. Вывешивание кормушки (декабрь)
Бабушка помогла Артему повесить кормушку в саду рядом с домом.
2.4. Подкормка (январь, февраль, март)
Артем изучил, чем можно подкармливать птиц зимой. Он кормил птиц пшеном, Семечками и овсяными хлопьями. |
|
Подкормка птиц пшеном |
|
Подкормка птиц семечками |
|
Кормушку пришлось перевесить в другое место из-за кошки Кляксы и неудобства наблюдения за прилетающими птицами.
Подкормка птиц производилась 2 раза в неделю.
Больше всего птицам нравятся семечки подсолнечника.
Птицы, которые прилетали в кормушку:
- сороки, - сойки, - воробьи, - синицы.
|
Раздел 3. Выводы
| |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501171-otchet-ob-uchastii-v-akcii-pokormite-ptic--2
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.