Проект «Братская могила 15. Кто они, наши герои?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13»

Проект«Братская могила №15. Кто они, наши герои?»

В рамках Всероссийкого конкурса «Имя твое не известно»

Подготовила педагог дополнительного образования:

Раудис Юлия Александровна

Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий

Сроки проекта: с 25.11.2021 г. по 03.12. 2021 г.

Участники: дети подготовительной группы, родители, воспитатели, педагог дополнительного образования.

Цель: Формирование гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, через знакомство с памятником «Братская могила № 15».

Задачи:

1. Дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне, познакомить с историей памятника «Братская могила №15»;

2. Выяснить, кто такой «Неизвестный солдат»;

3. Совместно с родителями формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине, через изучение подвигов солдат захороненных в «Братской могиле №15»;

4. Воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

5. Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;

6. Способствовать развитию речи через выразительное чтение стихов, составление писем благодарности неизвестному солдату. Обогащать активный словарь новыми словами, поощрять пересказы детей, услышанных дома историй о родных и близких людях.

Актуальность:

Патриотическое чувство не возникает в людях само по себе, оно взращивается в результате длительной целенаправленной воспитательной и образовательной работы по формированию человека, начиная еще с самого раннего возраста. Фундаментом всего российского воспитания является патриотизм, понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические сражения народа. Как показал опрос большинство детей не знает фамилий солдат – героев, которые захоронены в «Братской могиле №15» и многие на ней не были ни разу. Опрос родителей показал такие же результаты. Поэтому важно еще до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, памятников, героев, приобщая к этому процессу родителей воспитанников. Важно вызвать желание изучать ее в будущем.

Ожидаемый результат:

1. Понимание важности знания своей истории.

2. Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве.

2. Подготовка рассказов детей о подвигах солдат, захороненных в «Братской могиле №15».

3. Участие детей в написании писем благодарности неизвестным солдатам.

4. Выставка рисунков «Спасибо за чистое небо над головой!»

5. Экскурсия на «Братскую могилу №15. Формирование стремления к сохранению памятных священных мест.

6. Создание презентации «Братская могила №15. Кто они наши герои?» для подрастающих воспитанников МБДОУ №13.

Продукт проектной деятельности:

1. Письма благодарности неизвестному солдату.

2. Выставка рисунков «Спасибо за чистое небо над головой!»

3. Экскурсия  на «Братскую могилу №15»

4. Презентация «Братская могила №15. Кто они наши герои?»

План реализации проекта:

1. Подготовительный этап: (вхождение в тему):

1. Выбор темы проекта.

2. Постановка цели и задач проекта.

3. Работа с родителями (анкетирование, консультирование).

4. Подбор иллюстраций фотографий информации.

5. Разучивание стихов о войне.

6. Подготовка к мероприятиям.

7. Пополнение предметно-развивающей среды тематическими альбомами: «Памятники неизвестному солдату на территории Воронежа», «Герои ВОВ, наши земляки»,«Рода войск», «Ордена и медали Великой Отечественной войны».

2. Основной этап:

Образовательные области и задачи проекта:

1. «Социально-коммуникативное развитие»:

• Коммуникативные игры: «Перенести раненого», «Моряки» с постройкой корабля из мягких модулей.

• Сюжетно – ролевые игры: «Разведчики», «Мы военные», «Госпиталь».

• Экскурсия на Братскую могилу №15.

• Итоговое мероприятие «Подвиг Ваш не забыт»

Задачи:

• развивать игровую деятельность детей;

• побуждать детей к игровой деятельности через знакомство с подвигами советских солдат;

• формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры используя предметы заместители;

• формировать умения детей реализовывать замысел сюжета;

• учить соблюдать ритуалы у памятников и обелисков;

• учить детей выступать с докладам.

2. «Познавательное развитие»:

• Рассматривание иллюстраций и фотографий Воренежа во время Великой Отечественной войны, братской могилы №15 и героев, захороненных в ней.

• Изучение истории памятника «Братская могила №15» и подвигов героев, захороненных в ней.

• Интегрированное занятие «Имя твое не известно»

• Рассматривание альбомов «Памятники неизвестному солдату на территории Воронежа», «ГероиВОВ, наши земляки»,«Ордена и медали ВОВ» и «Рода войск».

Задачи:

• формировать представления детей о событиях ВОВ;

• познакомить детей с историей братской могилы №15 и героями, захороненными в ней.

• познакомить детей с понятиями «война», «фронт», «тыл», «ветераны», «братская могила», «могила неизвестного солдата»;

• формировать представления детей о разных родах войск “пехота”, “танкисты”, “моряки”, “летчики”.

3. «Речевое развитие»:

• Чтение стихов  «Имя твое не известно, подвиг твой не забыт!».

• Беседа с чтением стихотворения Сергея Михалкова «Быль для детей».

• Чтение рассказа Самуила Маршака «Рассказ о неизвестном герое».

• Чтение рассказа С. Баруздин «Шел по улице солдат».

• Чтение стихотворений на Братском могиле.

• Написание писем благодарностей неизвестному солдату.

• Выступление с докладами на итоговом мероприятии о героях, захороненных на братской могиле №15.

Задачи:

• развивать связную речь;

• формировать умение выступать с докладом;

• активизировать словарь детей, закреплять звукопроизношение слов: «боец», «солдат», «фронт», «тыл», «снаряды», «поле боя», «гимнастерка», «шинель», «фляжка», «котелок»;

• формировать умение составлять небольшой рассказ.

4. «Художественно-эстетическое развитие»:

• Прослушивание и разучивание песен военных лет, о войне, о Родине.

• Рассматривание иллюстраций и фотографий Воренежа во время Великой Отечественной войны, братской могилы №15 и героев, захороненных в ней.

• Выставка рисунков на тему: «Спасибо за чистое небо над головой !»

• Изготовление презентации «Братская могила №15. Кто они наши герои?»

• Итоговое мероприятие «Подвиг Ваш не забыт»

Задачи:

• подвести к восприятию художественных произведений о войне;

• учить эмоционально и выразительно читать стихи о войне;

• развивать эмоциональную сферу личности;

• развивать продуктивную деятельность детей.

5. «Физическое развитие»:

• Эстафета «Полоса препятствий»;

• Подвижная игра «Меткий стрелок», «Минное поле»;

• Упражнение с цветами и флажками.

Задачи:

• развивать физические качества, через подвижные, коммуникативные, сюжетно-ролевые игры, эстафеты.

З. Заключительный этап

1. Выставка рисунков «Спасибо за чистое небо над головой!».

2. Экскурсия  на «Братскую могилу №15».

3. Презентация «Братская могила №15. Кто они наши герои?».

4. Итоговое мероприятие «Подвиг Ваш не забыт».

Работая над проектом «Братская могила №15. Кто они наши герои?» хотелось сформировать чувство гордости за Родину, за подвиг солдат, расширить знания о защитниках отечества, о памятниках в городе Воронеже, о могиле неизвестному солдату, воспитывать гордость и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.

Познавательная ценность проекта заключается в том, что дети приобрели определенный объем знаний, представлений не только Братской могиле №15, но и о войне в целом.

Нравственная ценность проекта заключается в том, что у детей формируется любовь к Родине, чувство сострадание и уважение к участникам войны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501172-proekt-bratskaja-mogila-15-kto-oni-nashi-gero