- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект семинара (задания) по основам философии
311
0
Домашняя контрольная работа по Основам философии для студентов заочного отделения
Задание 1. По теме «Человек и смысл его существования»
В чем видят смысл жизни человека в современной философии (вторая половина 20- 21 век)? С какими проблемами, по мнению современных философов, сталкивается сейчас человек?
Подобрать цитаты, пословицы, поговорки о смысле жизни человека (5-10 штук всего)
Задание 2. Что понимается под «философией» и «философствованием» в обыденном употреблении этих слов:
«моя жизненная философия»
«не философствуй, а мой посуду»,
«отнесись к этому философски»
Задание 3. Выдающиеся произведения искусства представляют собой размышления о важнейших проблемах человеческого бытия. Это всегда новая формулировка «вечных, проклятых» вопросов и поиски ответов на них. Приведите примеры (1-3 всего) таких художественных произведений (литература, музыка, живопись и т.д.). О чем выбранные вами произведения заставляют задуматься?
Задание 4. В каких из приведенных ниже афористических выражений
можно увидеть отражение тех или иных сторон закона единства и борьбы противоположностей.Ответ обоснуйте.
а) крайности сходятся;
б) нет худа без добра;
в) не было бы счастья, да несчастье помогло;
г) наши недостатки есть продолжение наших достоинств;
д) чем хуже – тем лучше;
е) клин вышибают клином.
Задание 5. Один странник шёл по пустыне. Но у него были два врага, которые не подозревали о существовании друг друга. Оба хотели его убить. Первый подошёл к нему ночью, когда он спал, и налил яду в его флягу с водой. Второй подошёл позже и вылил содержимое фляги в песок (он думал, что там чистая вода). Наутро странник выдвинулся в путь и умер от жажды.
Теперь вопрос. Кто виновен в его гибели? Тот, кто налил яду во флягу? Но ведь наш герой умер не от отравления. Тот, кто вылил содержимое фляги в песок? Но ведь, если бы не он, тот бы умер ещё раньше. Так кто же и почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501345-konspekt-seminara-zadanija-po-osnovam-filosof
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя начальных классов)»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.