Доклад

Развитие познавательного интереса дошкольников средствами музейной педагогики.

Дошкольный возраст - сложный период жизни. Маленький человек начинает открывать для себя окружающий мир, делает первые шаги на пути познания себя и другого, близкого и далекого. 

Известно, что дети в силу своих возрастных особенностей приобретают знания и опыт только в тесном контакте с предметным миром. Приобретение такого опыта станет более глубоким с помощью использования в образовательной деятельности  музейной педагогики.

Приоритетным направлением работы нашего детского сада является познавательное развитие детей дошкольного возраста средствами музейной педагогики.

Мы работаем по двум направлениям:

1 направление – Сотрудничество детского сада и историко- краеведческого музея нашего села.

Наш музей помогает обогащать детей знаниями о жизни людей села,

его настоящим и историческим прошлым, знакомит с культурными традициями русского народа, и событиями Великой Отечественной войны.

Экскурсии и беседы интересны детям еще и тем, что проходят с элементами игры.

Полученные впечатления ребята отражают в рисунках.

Встречи с работниками музея бывают не только в музеи, но и в д/с.

В нашем коллективе существует так называемый музейный час, раз в месяц наши педагоги посещают музей, это помогает при подготовке к экскурсиям с детьми.

Второе направление- создание в д/с мини музеев. . Важная особенность мини – музеев – участие в их создании детей и родителей. Дошкольники чувствуют свою причастность к мини – музею. Они могут: участвовать в обсуждении его тематики, приносить из дома экспонаты, пополнять их своими рисунками. Содержание, оформление и назначение мини – музеев отражают специфику возраста детей. Мини – музеи постоянно пополняются новыми экспонатами.

У нас есть музеи «У нас есть музеи: «Чудо-дерево», «Юные путешественники», «Знакомьтесь - театр», ««Музей кукол», «Предметы старины», «Музей ложек».

Родители наших воспитанников принимают активное участие не только в создании мини музеев, но и прислушиваясь к советам воспитателей, посещают с детьми музеи.

Ребята рассказывают друзьям о том, где были, что видели. Так в рамках проекта. «Я поведу тебя в музей» наши воспитанники очень увлекательно рассказали о музеях « Как - Так», «Эрмитаж», «Музее Дарвина»,и многих других, в которых они побывали с родителями.

Родители являются активными участниками различных мероприятий в д/с например в апреле прошла викторина «Завьяловский эрудит», участники отвечали на вопросы об истории села, читали стихи поэтов земляков, выполняя роль экскурсоводов, рассказывали о достопримечательностях Завьялова. Огромное удовольствие получили и дети, и родители, и зрители. Таким образом через специально организованные мероприятия можно достичь успеха в развитии познавательной активности детей, используя средства музейной педагогики.

Уважаемые коллеги, я желаю вам творческих успехов в вашей работе и приглашаю вас в гости в наш детский сад, приходите, приезжайте, мы всегда рады гостям.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501461-doklad