Проект «Детские кроссворды» Времена года

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №17 городского округа Кинешма

Подготовила: Маслова Елена Николаевна

г. Кинешма, 2022

Методический паспорт проекта.

Тема проекта: «Детские кроссворды «Времена года»».

Тип проекта: Познавательно – игровой.

Участники: Дети 6-7 лет, педагоги.

Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель:

Формирование у детей умения разгадывать кроссворды.

Задачи:

Научить детей разгадывать кроссворд.

Закрепить у детей знания о разных временах года, их характерных особенностях.

Развивать мелкую моторику рук, упражнять в написании слов.

Развивать логическое мышление, память, внимание.

Воспитывать у детей любознательность, усидчивость, умение добиваться результата.

Методы: Беседа, показ, объяснение, педагогическая оценка (поощрение, одобрение, похвала).

Пояснительная записка.

Чем полезны кроссворды для детей?

Некоторые люди полагают, что различные ребусы и загадки лишь помогают приятно провести время. Кроссворды, уж точно что-то большее, чем банальная возможность скоротать несколько часов. Польза от такого досуга колоссальная. Кроссворды для детей выступают в роли эффективного инструмента развития.

Они учат детей в игровой форме. Процесс захватывает и увлекает. Разгадывать кроссворды действительно интересно. Ребёнок начинает понимать, что он может применить свои знания на деле.

Работа с кроссвордами достаточно интересна для дошкольников. Ребёнок, разгадывая кроссворд, становится как бы исследователем, ему необходимо прилагать усилия, напрягать свой ум, тем самым активизировать приобретённые знания и опыт, уметь сосредотачиваться, размышлять. Кроссворды способствуют тренировке памяти, развивают сообразительность, умение анализировать, сопоставлять, мыслить логически, сосредотачиваться, воспитывают настойчивость в достижении цели.

       Кроссворды активизируют у ребёнка умственную деятельность, развивают логическое мышление, память, внимание, помогают узнать больше об окружающем мире, обогатить словарный запас; формируют орфографическую зоркость; развивают мелкую моторику, усидчивость, умение добиваться результата, создают положительный эмоциональный настрой, формируют навык самоконтроля, необходимый в будущей учебной деятельности.

Тем, кто готовится идти в школу, кроссворды помогут проверить словарный запас, широту кругозора, логику и сообразительность.

Актуальность проекта:

Когда ребёнок подрастёт, а с ним вырастет и его словарный запас, можно проводить время за решением кроссвордов всей семьей. Разгадывание кроссвордов можно сделать семейным досугом. Это отличное времяпровождение для всей семьи, возможность сблизиться и исключить конфликты.

Кроссворды для детей – это досуг, который будет интересен и эффективен как детям, так и взрослым. Почему бы не совместить приятное и полезное, если это более чем реально.

Дети любого возраста откладывают свои дела, заслышав какой-то вопрос, ответ на который они точно знают. Вот тут и надо воспользоваться моментом! Предложите детям разгадать кроссворд!

Ожидаемые результаты:

Дети знают характерные особенности разных времён года.

Дети умеют разгадывать кроссворд.

У детей сформирован навык написания слов.

Рабочий план.

1. Проведение бесед – «Что такое кроссворд», «Создание кроссворда» - знакомство с понятием «кроссворд».

2. Рассматривание кроссвордов в детских журналах, отгадывание их – развивать логическое мышление, воображение.

3. Выявление уровня знаний у детей о временах года.

4. Беседы о растениях, насекомых, птицах, явлениях природы летом, о летних месяцах – закреплять и пополнять знания детей.

5. Подборка слов для совместного составления кроссворда о лете – обобщать знания детей о лете.

6. Разгадывание кроссворда «Лето». Вписывание слов в кроссворд – развивать мышление, мелкую моторику рук.

7. Беседы о явлениях природы осенью, об осенних месяцах - закреплять и пополнять знания детей.

8. Подборка слов для совместного составления кроссворда об осени - обобщать знания детей об осени.

9. Разгадывание кроссворда «Осень». Вписывание слов в кроссворд - развивать мышление, мелкую моторику рук.

10. Беседы о явлениях природы зимой, зимних месяцах - закреплять и пополнять знания детей.

11. Подборка слов для совместного составления кроссворда о зиме - обобщать знания детей о зиме.

12. Разгадывание кроссворда «Зима». Вписывание слов в кроссворд - развивать мышление, мелкую моторику рук.

13. Беседы о птицах, явлениях природы весной, весенних месяцах - закреплять и пополнять знания детей.

14. Подборка слов для совместного составления кроссворда о весне - обобщать знания детей о весне.

15. Разгадывание кроссворда «Весна». Вписывание слов в кроссворд - развивать мышление, мелкую моторику рук.

Приложение.

Кроссворд по теме «Лето».

По вертикали:

2.Волосата, зелена, в листьях прячется она. Хоть и много ножек, бегать все равно не может.

3. Сперва блеск, за блеском треск, за треском — блеск.

5. В синем небе, как по речке, белые плывут овечки. Держат путь издалека. Как зовут их?

6. Не зверь, не птица, носок как спица. Летит — пищит, сядет — молчит.

8.Летом много я тружусь, над цветочками кружусь. Наберу нектар — и пулей полечу в свой домик — улей.

9. Шумит он в поле и в саду, а в дом не попадёт. И никуда я не иду, покуда он идёт.

13.Над цветком порхает, пляшет, Веерком узорным машет.

15.Приходите летом в лес! Там мы созреваем, из-под листиков в траве головой киваем. Объеденье - шарики, красные фонарики.

По горизонтали:

1. После дождя бывает, полнеба закрывает. Дуга красивая, цветная появится, затем растает.

4. Шёл я лугом по тропинке, видел солнце на травинке. Но совсем не горячи солнца белые лучи.

7. Что выше леса, краше света, без огня горит?

10.Утром капельки воды на траве увидишь ты. В каплях лепестки цветов, в каплях листики кустов. Пьёт из капельки оса. Эти капельки…

11.Сыплется из туч горох, прыгает к нам на порог. С крыши катится он в сад. Что такое? Это…

12. Он зеленый, попрыгучий, совершенно неколючий. На лугу весь день стрекочет, удивить нас песней хочет.

14. Не моторы, а шумят, не пилоты, а летят, не змеи, а жалят.

16.Он песчаный, ждет нас летом, светят теплые лучи. И на берегу прогретом дети лепят куличи.

Кроссворд по теме «Осень».

10

13

8

14

6

15

7

4

11

5

9

2

3

1

12

 По вертикали:

1.Осенью он часто нужен – если лупит дождь по лужам, если небо в чёрных тучах, он для нас помощник лучший. Над собой его раскрой и навес себе устрой!

3.Лист осенний долго кружит, и его Варвара сушит. А потом мы вместе с Варей дома делаем…

5.Месяц отгадай скорей: он длиною в тридцать дней, часто эти дни с дождём, а идёт за октябрём.

7.Лето кончилось, пора снова в школу, детвора, к атласам и букварям. Что за месяц в гости к нам?

11.Мочит поле, лес и луг, город, дом и всё вокруг! Облаков и туч он вождь, ты же знаешь, это - …

12. Королева наша, осень, у тебя мы дружно спросим: детям свой секрет открой, кто слуга тебе второй?

14.Холода их так пугают, к тёплым странам улетают, петь не могут, веселиться, собрались все в стайки…

15.В сентябре и в октябре их так много во дворе! Дождь прошёл — оставил их, средних, маленьких, больших.

По горизонтали:

2.Кто стоит на крепкой ножке в бурых листьях у дорожки? Встала шапка из травы, нет под шапкой головы.

4.Что весною мы сажали, потом летом поливали. Всё, что осенью на грядках поспевает: вкусно, сладко! Не зевай и собирай наш осенний…

6.Седой дедушка у ворот всем глаза заволок.

8.Несу я урожаи, поля вновь засеваю, птиц к югу отправляю, деревья раздеваю, но не касаюсь сосен и ёлочек. Я - …

9.Его из леса ветер гонит, и, как на крыльях, он летит. И сам он в речке не утонет и в ней воды не замутит. Уносит осенью поток опавший желтенький…

10.Тучи нагоняет, воет, задувает. По свету рыщет, поёт да свищет.

13.Написал художник кистью яркой осени красу. Что за дождь из желтых листьев ветры по лесу несут?

Кроссворд по теме «Зима».

По горизонтали:

1. Зацепилась за карниз и растет, как шишка, вниз.

3. Запорошила дорожки, разукрасила окошки, радость детям подарила и на санках прокатила.

6. Дни его – всех дней короче, всех ночей длиннее ночи. На поля и на луга до весны легли снега. Только месяц наш пройдет, мы встречаем Новый год.

7. Что за чудо - покрывало? Ночью все вдруг белым стало. Не видать дорог и рек — их укрыл пушистый…

9. Очень холодно, не так ли? Все дорожки замело. Лишь вчера была я каплей, а сегодня — как стекло. Я снежинкина сестричка, затвердевшая водичка.

11. Гуляет в поле, да не конь. Летает на воле, да не птица.

По вертикали:

2. Эту зимнюю хозяйку испугался даже зайка. Не боится лишь апрель снежно -белую…

4. После брата Января служить очередь моя. Помогают мне два друга: снежная метель и вьюга.

5. С неба падают зимою и кружатся над землею. Легкие пушинки, белые …

8. Мои санки быстро едут: я лечу, как на торпеде. Вот окончился полёт: приземлился я в …

10. И не снег, и не лед, а серебром деревья уберёт.

12. По счёту первым он идёт, с него начнётся новый год. Открой скорее календарь, Читай! Написано — …

13. Он вошел – никто не видел, он сказал – никто не слышал. Дунул в окна и исчез, а на окнах вырос лес.

Кроссворд по теме «Весна».

По горизонтали:

1.Висит за окошком кулёк ледяной. Он полон капели и пахнет весной.

5.За окном звенит она и поёт: «Пришла весна! И холодные сосульки превратила в эти струйки!» Слышно с крыши: «Шлёп-шлёп-шлёп!» - это маленький потоп.

6.Из почек появляются, весною распускаются, летом шелестят, осенью – летят…

7.Кто без нот и без свирели лучше всех выводит трели, голосистей и нежней? Кто же это?

11.Дом построен для певца без окошек, без крыльца.

14.Ручейки бегут быстрее, светит солнышко теплее. Воробей погоде рад -заглянул к нам месяц …

16.Пробивается в апреле, все поля позеленели! Покрывает как ковром поле, луг и даже двор!

18.Желанный гость с далекого края вернулся домой, о весне распевая. Очень ловкий молодец, а зовут его…

По вертикали:

2.Пробиваемся из почвы и растём и днём, и ночью. С каждым днем всё крепче, выше, скоро дорастём до крыши!

3.Прилетает к нам с теплом, путь проделав длинный, лепит домик под окном из травы и глины.

4.В синем небе голосок, будто крохотный звонок.

8.Зелёным цветом сад накрылся, зелень хлещет через край. Птицы песни распевают, это всё про месяц…

9.Из-под снега вышел друг – и весной запахло вдруг.

10.Ой, беда! Ой, беда! Тает снег, кругом вода. Не обуешь валенки – на снегу…

12.Кончилось время снега и льда. Берег реки затопляет вода. День прибавляется, ночь убывает. Как это время, скажи, называют?

13.Весной прилетает птица. Поле вспашут - там любит кормиться.

15.Мишка вылез из берлоги, грязь и лужи на дороге. Слышно жаворонка трель, в гости к нам пришёл…

17.На ветках - плотные комочки. В них дремлют клейкие листочки…

19.Вдоль дорожек без труда мчится талая вода. Снег от солнечных лучей превращается в…

20.Веселится весь народ - льдины двинулись в поход! Мы на речке каждый год наблюдаем…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501524-proekt-detskie-krossvordy-vremena-goda