- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Социальное, эстетическое и патриотическое воспитание школьников в условиях реализации ФГОС»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Технология развивающего обучения»
- «Технология проектного обучения»
- «Технология проблемного обучения»
- «Обучение как составная часть педагогического процесса»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по теме «Неравномерное движение»
Вариант1
Ускорение велосипедиста на одном из спусков трассы равно 1,2 м/с2. На этом спуске его скорость увеличилась на 18 м/с. Велосипедист заканчивает свой спуск после его начала через
0,07 с 2) 7,5 с 3) 21,6 с 4) 15 с
Уравнение зависимости проекции скорости движущегося тела от времени имеет вид υх = 6 - 3t (м/с). Определить проекцию скорости тела через 3 с.
0 м/с 2) – 3 м/с 3) 2 м/с 4) 1 м/с
По графику зависимости проекции скорости тела от времени, определите перемещение тела за 3 с.

72 м 2) 24 м
3) 36 м 4) 12 м
4. Тело соскальзывает по наклонной плоскости, проходя за 10 с путь 2 м. Начальная скорость тела равна нулю. Определить модуль ускорения тела.
1) 0,04 м/с2 2) 0,02 м/с2 3) 0,2 м/с2 4) 2,5 м/с2
5. Моторная лодка движется по течению реки со скоростью 10 м/с относительно берега, а в стоячей воде со скоростью 6 м/с. Чему равна скорость течения реки?
1) 2 м/с 2) 3 м/с 3) 4 м/с 4) 7 м/с
2 вариант
Велосипедист съезжает с горки, двигаясь прямолинейно и равноускоренно. За время спуска скорость велосипедиста увеличилась на 10 м/с. Ускорение велосипедиста0,5 м/с2.Сколько времени длится спуск?
0,05 с 2) 20 с 3) 5 с 4) 2 с
Автомобиль трогаясь с места, движется с ускорением 3 м/с2. Через 4 с скорость автомобиля будет равна
48 м/с 2) 0,75 м/с 3) 12 м/с 4) 6 м/с
Вагон наехал на тормозной башмак при скорости 4,5 км/ч. Через 3 с вагон остановился. Определите тормозной путь.
10,81 м 2) 9 м 3) 1,8 м 4) 13,5 м
Вагонетка движется из состояния покоя с ускорением 0,25 м/с2 . На каком расстоянии окажется вагонетка через 20 с?
50 м 2) 5 м 3) 10 м 4) 100 м
Эскалатор метро движется со скоростью 0,8 м/с. Пассажир, идущий в направлении движения со скоростью 0,4 м/с относительно него, затратил на весь путь 30 секунд. Какова длина эскалатора?
12м 2) 60 м 3) 48 м 4) 36 м
3 вариант
Во время подъема в гору скорость велосипедиста, двигающегося прямолинейно и равноускоренно, изменилась за 8 с от 5м/с до 10,8 км/ч. При этом модуль ускорения велосипедиста был равен
0,25 м/с2 2) - 0,25 м/с2 3) – 0,9 м/с2 4) 0,9 м/с2
Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 м/с2. Какую скорость приобретет велосипедист через 20 с, если начальная скорость равна 4 м/с?
20м/с 2) 15 м/с 3) 10 м/с 4) 25 м/с
Подъезжая к станции, поезд начинает тормозить с ускорением – 1 м/с2. Определить тормозной путь поезда, если его начальная скорость равна 72 км/ч?
36 м 2) 200 м 3) 90 м 4) 72 м
Через какое время от начала движения мотоциклист проезжает путь 400 м, двигаясь с ускорением 2 м/с2
5 с 2) 10 с 3) 200 с 4) 20 с
Два автомобиля движутся по прямой дороге в одном направлении: один со скоростью 60 км/ч, а другой со скоростью 90 км/ч. Сближаются они или удаляются?
Сближаются
Удаляются
Могут сближаться, могут удаляться
Находятся на одинаковом расстоянии
4 вариант
Санки съехали с одной горки и въехали на другую. Во время подъема на горку скорость санок , двигавшихся прямолинейно и равноускоренно, за 4 с изменилась от 12 м/с до 2 м/с. При этом ускорение равно
0,25 м/с2 2) - 2,5 м/с2 3) – 3,5 м/с2 4) 3,5 м/с2
Уравнение зависимости проекции скорости движущегося тела от времени имеет вид υх = 2 + 3t (м/с). Скаким ускорением двигалось тело?
2 м/с2 2) 3 м/с2 3) 5 м/с2 4) 6 м/с2
Автобус движется со скоростью 54 км/ч. На каком расстоянии от остановки водитель должен начать тормозить, если для удобства пассажиров ускорение не должно превышать 1,5 м/с2 ?
10 м 2) 81 м 3) 75 м 4) 972 м
Покоящееся тело начинает движение с постоянным ускорением 4 м/с2. Какой путь тело пройдет за пятую секунду?
18м 2) 16 м 3) 14 м 4) 10 м
Пловец переплывает реку по кратчайшему пути. Скорость пловца относительно воды 5 км/ч, скорость течения 3 км/ч. Чему равна скорость пловца относительно берега?
4 м/с 2) 5 м/с 3) 6,8 м/с 4) 8 м/с
5 вариант
Мотоциклист начинает движение из состояния покоя. Через 30с он достигает скорости 54 км/ч. С каким ускорением проходит движение?
54 м/с2 2) 0,25 м/с2 3) 0,9 м/с2 4) 0,5 м/с2
Пользуясь графиком зависимости проекции скорости от времени υх(t), определите ускорение прямолинейно движущегося тела в момент времени 2 с.

2 м/с2 2) 3 м/с2 3) 6 м/с2 4) 12 м/с2
Подъезжая к уклону, лыжник имел скорость 5 м/с. Определить длину спуска, если движение по нему происходило с ускорением 0,5 м/с2 в течении 4 с.
9 м 2) 24 м 3) 36 м 4) 90 м
Во время игры девочка побежала прямолинейно с постоянным ускорением 1,6 м/с2. При этом за первые 4 с она пробежала путь, равный
6,4 м 2) 9,6 м 3) 12,8 м 4) 25,6 м
Две моторные лодки движутся навстречу друг другу. Скорость первой лодки относительно воды равна 3 м/с, а второй 4 м/с. Скорость течения реки 2 м/с. Через какое время после встречи расстояние между лодками станет равным 42м?
3,8 с 2) 6 с 3) 8,4 с 4) 42 с
6 вариант
Какое(-ие) утверждение(-я) верно(-ы)?
A: если направление ускорения совпадает с направлением начальной скорости, то модуль скорости увеличивается
Б: если направление ускорения противоположно направлению начальной скорости, то модуль скорости уменьшается
А и Б 2) А 3) Б 4) ни А, ни Б
Лыжник начинает спускаться с горы, имя скорость 5 м/с. Время спуска 10 с. Ускорение лыжника при спуске постоянно и равно 1,4 м/с2. Какова скорость лыжника в конце спуска?
9 м/с 2) 12 м/с 3) 19 м/с 4) 42 м/с
При движении автобуса с ускорением 1,25 м/с2 его скорость возросла от 36 до 54 км/ч. Какое расстояние проехал автобус?
50м 2) 100 м 3) 144 м 4) 648 м
Через какое время от начала движения велосипедист проходит путь 20 м, двигаясь с ускорением 0,4 м/с2?
2 с 2) 5 с 3) 10 с 4) 50 с
Пловец плывет по течению реки. Определите скорость пловца относительно берега, если скорость пловца относительно воды 0,4 м/с, а скорость течения реки 0,3 м/с?
0,9 м/с 2) 0,7 м/с 3) 0,5 м/с 4) 0,1 м/с
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501598-testy-po-teme-neravnomernoe-dvizhenie
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Искусственный интеллект в образовании: применение и перспективы развития»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации

Спасибо автору за тест.