- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 3 класса по теме «Классный кабинет. Одежда»
I.Variante
Was fehlt in den Wörtern?
Die Kl- - derk- st - , das H- md, die Ho -e, die J- ck ,
die M- t -e, der H- t, das К- eid, die Sch- h- .
Wie ist es richtig?
der H-dieHüte
das-dieKleider
die-dieHosen
das-dieHemden
Составьте предложения.
malt, Der Junge, ein Bild.
eine Katze, sehen, Wir.
Die Kinder, die Hausaufgaben, machen.
lese, ein Buch, Ich.
gehen, Ich, in den Park, will.
singen, kann, Er, schön.
Was passt nicht?
der Schrank | das Buch | die Tür | das Fenster | der Tisch
das Kleid | die Hose | der Stuhl | der Hut | die Jacke
schreiben | rechnen | malen| vorn | lesen
das Buch | die Schultasche| der Lehrer | das Heft|derKugelschreiber
27-25 баллов = "5"
24-22 балла ="4"
21-19 баллов ="3"
Variante
Was fehlt in den Wörtern?
Das Kl- ssenzi- - er, die T-r, die Ta- el,der С-mp-ter,
die Sp- - leck- , der Sch- ank, der T- sch, der S - u - 1.
Wie ist es richtig?
das F-dieFenster
die-dieTüren
der-dieStühle
der-dieSchränke
Составьте предложения.
male, Ich, ein Buch.
steht, Der Tisch, links.
Die Schüler, die Texte, lesen.
sehe, eine Tafel, Ich.
singen, Er, ein Lied, will.
rechnen, kann, Ich, gut.
Was passt nicht?
der Stuhl | der Schrank | die Tafel | der Tisch | der Hut
der Hut | das Fenster | die Mütze | der Schuh | das Hemd
singen | sprechen | links | rechnen | lesen
das Bild | die Spielecke | die Schultasche | der Schüler | das Spielzeug
28-26 баллов = "5"
25-23 балла ="4"
22-20 баллов ="3"
“MeinKlassenzimmer”
Слова для кроссворда: 1. Шкаф. 2. Окно. 3. Стол. 4. Игровой уголок. 5. Доска из мягкого материла для объявлений. 6. Компьютер. 7. Дверь.
1 | К | |||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | S | |||||||||||
S | ||||||||||||
4 | Е | |||||||||||
N Z | ||||||||||||
5 | i | |||||||||||
м | ||||||||||||
6 | м | |||||||||||
Е | ||||||||||||
7 | R | |||||||||||
“Kleidung”
1 | 5 | |||||||
4 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
Погоризонтали:1. Рубашка. 2. Ботинки. 3. Шапка.
Повертикали: 4. Шляпа. 5. Платье.
“MeinKlassenzimmer”
Слова для кроссворда: 1. Шкаф. 2. Окно. 3. Стол. 4. Игровой уголок. 5. Доска из мягкого материла для объявлений. 6. Компьютер. 7. Дверь.
1 | К | |||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | S | |||||||||||
S | ||||||||||||
4 | Е | |||||||||||
N Z | ||||||||||||
5 | i | |||||||||||
м | ||||||||||||
6 | м | |||||||||||
Е | ||||||||||||
7 | R | |||||||||||
“Kleidung”
1 | 5 | |||||||
4 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
Погоризонтали:1. Рубашка. 2. Ботинки. 3. Шапка.
Повертикали: 4. Шляпа. 5. Платье.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501628-kontrolnaja-rabota-dlja-3-klassa-po-teme-klas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Цифровая грамотность педагога»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.