Образовательный проект"Путешествие в Японию"

Образовательная область

Мероприятие

Задачи

Познавательное развитие

«Япония-страна восходящего солнца»

Проведение ознакомительных бесед с использованием ИКТ:

- местоположение, герб, флаг Японии, национальные символы – гора Фудзияма,

цветущая сакура, бумажный журавлик (оригами);

- традиционное жилище – легкое, чтобы во время землетрясений не пострадали

люди, использование циновок, отсутствие мебели.

-национальные игрушки в Японии.

- традиционная национальная одежда – кимоно, обувь – гэта, веер.

-традиции Японии.

- история бумаги в Японии и искусства Оригами.

-природа и животные Японии.

Просмотр мультфильма

"Акаиро»- по японской сказке о том, как странник вылечил мальчика, смастерив ему бумажную оригами-игрушку.

Обогащать сознание детей новым содержанием, которое способствует накоплению представлений ребенка о мире; дать элементарные представления о стране Япония. Обогатить представление детей о достопримечательностях страны. Расширить кругозор детей об обычаях японцев. Познакомить с традиционной едой японцев. Познакомить с географическим положением Японии. Познакомить с национальной японской одеждой. Обогатить представление детей о народном творчестве японцев – оригами. Формировать элементарные представления о японском национальном доме – «минке». Познакомить с чайной церемонией японцев.

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Физическое развитие

«Слова, пришедшие в наш язык из японского»

«Иероглифы и их значение»

Творческое рассказывание

«Что я знаю о Японии»

Чтение японских народных сказок «Иссумбосси», «Журавлиные перья»,

«Земляника под снегом».

«Брат и сестра»

«Барсук и улитка»

«Бочка, петушок и стрела»

«В мышиной норке»

Волшебный плащ Тэнгу»

«Печень живой обезьяны».

Знакомство детей с японской поэзией – хокку, сочинение трехстиший типа

хокку при описании картин – пейзажей.

Разучиваниестихов о Японии.

-Знакомство с живописью Японии, рассматривание картин и гравюр.

Ситуативный разговор

Искусство рядом» - икебана.

Конструирование

«Рыбка» (оригами)

«Японский журавлик» (оригами)

«Веер»

Рисование

«Гора Фудзияма»

«Украсим веер»

«Иероглифы»

«Животные Японии»

«Природа Японии»

«Раскраски»

Аппликация «Флаг Японии»

Лепка «Суши»

Пластилинография- ветка сакуры.

Выставка детских работ по теме «Оригами»

Слушание

«Японская музыка»

Музыкальное развлечение

«Путешествие в страну восходящего солнца».

Беседы:

 «Как здороваются в Японии»,  «Традиции Японии»

Д/и «Веселый, грустный»

С/р игра «Дом» - японское чаепитие»

С/р игра «Парикмахерская» (делаем японские прически)

С/р игра «Подарки»

С/р игра «Самураи»

С/р игра «Бои сумо»

С/р игра «Кафе в Японии»

С/р игра «Японский танец с веером»

Ситуация общения

«Здороваемся как в Японии»

Физкультурный досуг «Японские подвижные игры»

П/и

«Японские салки»

«Японские жмурки»

«Дарума - сан»

«Аист и лягушки»

«Одноногие гонки»

«Волчок»

«Поймай хвост дракона»

ОБЖ «Как правильно мыть руки»

Эстафеты: «Кто быстрее передаст веер», «Кто быстрее украсит ветку сакуры» .

Спортивное развлечение

«Путешествие в Японию»

Обогащать содержание речевого общения детей. Побуждать высказывать свое мнение, рассуждать, формулировать мысль в виде короткого текста. Произвольно строить предложения разной грамматической структуры. Развивать дикцию, артикуляционный аппарат.

Развивать внимание, память, связную речь, грамматический строй речи. Способствовать речевому развитию через обогащение и активизацию словаря. Обогатить словарь детей словами: «кимоно», «сакура», «хаси», «икебана», «иероглифы», «циновки», «бамбук», «коннитива», «сайо: нара», «морепродукты», «хокку». Активизировать словарь: «Япония», «суши», «оригами». Формировать умение вести диалог с воспитателем, со сверстниками, быть корректным собеседником, воспитывать культуру речевого общения. Развивать восприятие художественного слова через знакомство детей с японскими сказками и стихами.

Прививать интерес к рисованию, совершенствовать навыки рисования красками; Формировать у детей умение подбирать материал для создания рисунка, анализировать его. Развивать мелкую моторику при раскрашивании раскрасок, Закрепить умение моделировать из бумаги журавлика и др. в технике «оригами». Совершенствовать конструктивные навыки из бумаги.

Формировать интерес и уважение к культурным традициям других народов. Развивать умение участвовать в совместных играх с другими детьми. Закреплять правила вежливого поведения в гостях.

Формирование представлений о японских традиционных детских играх.

Закреплять умение осуществлять умение самостоятельно организовывать подвижные игры и упражнения со сверстниками. Развивать физические качества (ловкость, быстроту, выносливость)

Развивать мелкую моторику, совершенствовать координацию руки и глаза.