Конспект: «Осенний подарок для крокодила Гены»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Краснодар «Центр развития ребёнка-детский сад № 180 «Остров сокровищ»

Конспект: «Осенний подарок для крокодила Гены»

Выполнила: Воспитатель Тунян Татьяна Николаевна

Краснодар.

Конспект «Осенний подарок для крокодила Гены». С использованием квест - технологии во второй младшей группе.

Цель:

Формирование у детей представлений об осени, используя квест- технологию.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить и уточнить представления о сезонных изменениях в природе осенью (листья меняют окраску, поспевают овощи и фрукты, солнце греет меньше, чаще идут дожди, люди надевают резиновые сапоги и берут зонты), посредством выполнения серии взаимосвязанных заданий, используя квест- технологию для визуализации образа «Осени».

• Активировать словарь детей: наряд, зонт, резиновые сапоги, греет меньше,сачок.

Развивающие:

• Закрепить умение классифицировать овощи и фрукты.

• Развивать умение делать по наглядному образу (шапочки для осени).

• Развивать общую и мелкую моторику в процессе выполнения заданий с разным содержанием.

• Способствовать развитию разных анализаторов: зрительного, слухового, вкусового.

• Развивать точность и координацию движений при размещении мелких деталей (листьев) на рисунке осени.

Воспитательные:

• Воспитывать дружелюбие, желание прийти на помощь.

• Поддерживать эмоциональный настрой через мотивацию, через выполнения серии игровых заданий.

Ход развлечения.

В гости к детям приходит Чебурашка с рисунком.

Воспитатель: - Здравствуй, Чебурашка. Что с тобой случилось? Почему ты грустный?

Чебурашка: - Скоро у крокодила Гены день рождение, и я решил ему в подарок подарить осенний рисунок. Но я не знаю, как его нарисовать. У меня получилось дерево, но здесь чего-то не хватает (показывает ему рисунок). Я не знаю, как выглядит осень... Ребята, помогите пожалуйста, нарисовать осень.

Дети:- Да

Воспитатель: - А для того чтобы помочь Чебурашке мы с вами отправимся в волшебный лес. А так как лес далеко, ребята, на чём мы сможем туда добраться?

Ответы детей: - На машине (самолёт).

Воспитатель: -Тогда поехали (полетели).

Едим и в пути встречаем нашего знакомого птенца.

Воспитатель: -Здравствуй, птенчик. Мы с ребятами ищем приметы осени, может быть, ты знаешь, где искать?

Птенец: -Здравствуйте, ребята.

Осень в гости заходила,

Листья с веток обронила.

Помогите их собрать,

Надо ветки украшать.

На столе лежат разноцветные листья (красного, фиолетового, жёлтого, белого, зелёного, синего цвета).

Воспитатель: -Ребята, какого цвета осенью листочки у деревьев?

Ответы детей: -Красного, жёлтого, оранжевого.

Воспитатель: -Давайте рисунок Чебурашки украсим осенними листочками.

Вместе с детьми приклеиваем осенние листочки на рисунок.

Воспитатель: -А сейчас, мы с вами отправимся дальше по лесу, в поисках осени, но полетим мы с вами, как птенцы.

На своём пути мы встречаем сову. Подлетаем к ней.

Воспитатель: -Здравствуй, сова. Мы с ребятами ищем приметы осени, они где-то здесь прячутся, может быть, ты знаешь, где искать?

Сова:

Осень в гости залетала,

Овощи и фрукты растеряла,

Помогите рассортировать

И в корзину их собрать:

Фрукты в жёлтую кладём,

Овощи в зелёную несём.

На столе лежат силуэты овощей и фруктов. Вместе с детьми рассортировываем овощи и фрукты, и приклеиваем их к нужной корзине.

Воспитатель: -Овощи и фрукты мы собрали, а теперь полетели как совы дальше искать осень.

Встречаем по пути ёжика, вместе с детьми приветствуем ёжика.

Воспитатель:-

Ёж у нас-то не простой,

Ёж у нас лесной портной.

Ёжик:

Осень в гости забегала,

Осень шапку заказала.

Вот и шапки- посмотрите,

Для осени подберите.

На столе лежат две шапки на выбор, нужно выбрать подходящую шапку для осени.

Воспитатель: -Для того, чтобы подобрать нужную шапку для осени, нам нужно вспомнить, как греет солнышко осенью.

Дети: - Солнышко греет меньше, чем летом.

Воспитатель: - Правильно, ребята, поэтому мы с вами возьмём шапочку, которая похожа на половинку солнышка (с тучкой).

Приклеиваем солнце с тучкой и отправляемся дальше.

Воспитатель: - А сейчас мы пойдём дальше в лес на поиски осени, как ёжики, топая ногами.

По пути встречаем зайчика. Приветствуем его.

Воспитатель: - Здравствуй, зайчик. Мы тут приметы осени ищем, ты не знаешь, где их можно найти?

Зайчик: - Здравствуйте ребята. Знаю.

Осень в гости заходила,

Вещь одну она забыла.

Выбирайте, угадайте

И рисунок украшайте.

На столе возле зайчика лежат силуэты: зонт, сачок, лыжи. Нужно выбрать одну вещь и приклеить на рисунок осени.

Воспитатель: - Спасибо зайчик за помощь. А теперь, ребята, мы с вами отправляемся дальше на поиски осенних примет и попрыгаем дальше, как зайчики.

По пути встречаем белку.

Воспитатель: -Здравствуй, белка.

Помоги нам найти приметы осени, может быть, ты знаешь, где их искать?

Белочка: -Здравствуйте, ребята. Конечно, я вам помогу.

Осень в гости заходила,

Осень обувь обновила.

Угадайте, забирайте

И скорее обувайте.

На столе у белки лежат силуэты: резиновые сапоги, валенки, босоножки. Нужно выбрать ту обувь, которая подходит для осени и приклеить на рисунок.

Воспитатель: - Ребята, вот и закончился волшебный лес, пора нам с вами возвращаться в группу к Чебурашке и посмотреть, всё ли мы нашли. На чём мы будем добираться до группы?

Ответы детей: -На поезде (на машине)

Воспитатель: - Тогда поехали.

Возвратились к Чебурашке и рассматриваем рисунок.

Воспитатель: - Чебурашка, скажи нам, осенний рисунок тебе нравится?

Чебурашка: - Да. Спасибо большое, ребята. Теперь я подарю Гене красивый, осенний рисунок. Здесь есть и осенние листья, овощи и фрукты, особенная шапочка, зонтик и резиновые сапожки. За вашу помощь, я хочу вас поблагодарить.

Чебурашка дарит детям корзину с фруктами и уходит.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/501701-konspekt-osennij-podarok-dlja-krokodila-geny