Проект «Эко превращение». «Наряд из ненужных вещей»

Проект

«Эко-превращение»

«Наряд из ненужных вещей»

(Подготовительная к школе группа )

Воспитатель:

Борзая Наталья Сергеевна

Актуальность

Человеку в процессе жизни свойственно оставлять за собой всевозможный мусор и различные отходы. В каждом доме образуется огромное количество различных бытовых отходов, которые выбрасываются на свалку. Проблема мусора в последние годы выдвинулась среди прочих экологических проблем на первое место.

Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днем все более актуальной. Вряд ли мы задумываемся о том, что многое из этого может получить новое применение, став основой для оригинальных вещей. Не секрет, что в каждом доме скапливается огромное количество ненужных вещей, материалов, изделий, многие любимые вещи часто ломаются, и их приходится выбрасывать: пластиковые пакеты, бутылки, одноразовая посуда, яичные контейнеры, твердые коробки, крышки и многое другое. А ведь все это является бесплатным поделочным материалом. Не стоит торопиться их выбрасывать, потому что их можно переделать и продлить срок их службы. Так из обычных пластиковых ложек, бутылок, тарелок, пустых коробок и т.д. можно создать настоящие шедевры, приложив к этому немного творчества и фантазии. Именно бросовый материал дает огромные возможности для осуществления фантазий. Это очень хороший материал для оригинальных поделок и нарядов. Конечно, одна не выброшенная упаковка не решит всех экологических проблем в нашем городе. Но если бы люди научились грамотно утилизировать мусор, давая ему вторую жизнь, то мир стал бы чище.

Цель проекта: привлечение внимания детей к проблемам охраны окружающей среды через овладение умениями преобразовывать и создавать новые вещи из бывших в употреблении материалов.

Задачи:

-повысить уровень экологического сознания и культуры детей;

- познакомиться со способами «борьбы» с мусором;

- научиться изготавливать полезные изделия из бытового мусора;

-познакомить с использованием бросового материала (картона, коробок, пластика и др.) в качестве материала для игры;

-использование бросового материала в работе по конструированию и созданию наряда;

-воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Задачи для детей:

- подготовить костюмы для показа мод;

- узнать больше по переработке вторсырья

Тип проектаисследовательско–творческий

Участники:дети, родители, воспитатель

Срок реализации:2 месяца

Проблема: возможно ли и каким образом можно использовать бросовый материал в работе по конструированию и по созданию наряда.

Гипотеза - бросовый материал - вполне пригодный материал для изготовления нарядов.

Планируемый результат:

Планируемый результат для детей:

Этапы работы над проектом

1.Подготовительный этап

-Подбор и изучение литературы по данной теме.

- Составление плана работы

-Беседы с детьми и родителями о задачах проекта

-Сбор информации о том, что можно сделать из вещей, которые выбрасывают как ненужный материал?

-Сбор необходимых материалов.

-Введение в проект.

2.Основной этап

-Беседы: «Что такое мусор?», «Мусор это хорошо или плохо?», «Экология в опасности», «Кто такие дизайнеры одежды?», «Правила поведения в природе», «Помогите природе», «Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше», «Экология», «История возникновения бумаги», «Вторая жизнь бумаге и картону», «Вторая жизнь пластиковой бутылки», «Кто такие дизайнеры одежды?».

-Рассматривание иллюстраций «Мусор вокруг нас».

-Трудовая деятельность «Чистый участок детского сада».

-Дидактические игры: «Собери мусор правильно», «Сортируем мусор».

-ООД: «Планета Земля в опасности», «Мусор – это хорошо или плохо?», «Лучше мусорить сейчас, отвыкайте дети!».

-Субботник по уборке территории детского сада.

-Отгадывание загадок по теме проекта, чтение художественной литературы.

-Рисование «Дизайнер одежды из бросового материала».

-Аппликация «Розы из газет», «Я дизайнер, или наряд из бросового материала», «Музыкальные инструменты из бросового материала», «Поделки из бросового материала».

-Консультация для родителей «Экологические проблемы».

- Изготовление родителями нарядов из бросового материала.

3.Заключительный этап

-Показ мод «Наряды из бросового материала».

-Выставка поделок из бросового материала «Вторая жизнь»

Достигнутый результат

Продукт внешний: Показ мод «Наряды из бросового материала».

-Выставка поделок из бросового материала «Вторая жизнь»

Продукт внутренний: Привлечение внимания детей к проблемам охраны окружающей среды через овладение умениями преобразовывать и создавать новые вещи из бывших в употреблении материалов.

-повысить уровень экологического сознания и культуры детей;

- познакомиться со способами «борьбы» с мусором;

- научиться изготавливать полезные изделия из бытового мусора;

- познакомить с использованием бросового материала (картона, коробок, пластика и др. )в качестве материала для игры;

- использование бросового материала в работе по конструированию и созданию наряда;

- воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

В результате состоялся необычный показ моделей из бросового материала. Оказывается из мусора моно сделать красивые вещи.

^Вывод

Результаты проделанной работы показывают эффективность выбранного направления в работе по формированию у детей представлений о проблемах загрязнения окружающей среды мусором.

Проект помог постепенно и последовательно решить задачи в экологическом воспитании, показать знакомые представления под новым углом знаний, осознанию и мотивированию систематизировать и закрепить представления по данному направлению.

Каждый может сделать своими руками из ненужных вещей нужные и полезные!

Дайте новую жизнь старым вещам, уменьшите количество бытовых отходов.

Научитесь использовать ненужные вещи в целях сохранения окружающей среды.

Список используемой литературы:

1. «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 3-е изд., испр. и доп. - М.: Мозаика-Синтез, 2015

2. «Технология проектирования» Е.С. Евдокимова, ООО «ТЦ Сфера», 2006

3. Л.С.Киселёва, Т.А.Данилина. Проектный метод в деятельности ДОУ. ИЗД. АРКТИ М.:2011

4. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей/Н. А. Виноградова, Е. П. Панкова. – М. : Айрис-пресс, 2008. – 208 с. – (Дошкольное воспитание и развитие).

5. Сыпченко Е. А. : Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. - СПб. : Детство-Пресс, 2012. - 97с.

6. Штанько И. В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста. // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2009, № 4.

7. Виноградова Н.А. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей / Н.А. Виноградова, Е.П. Панкова. – М.: Айриспресс, 2008. – 215 c.

8. Шитикова Т. Жалко выбрасывать красивую баночку. // Наука и жизнь.- 1994.-№7. - с.129.

9. Интернет ресурсы: Коноплёва Н.П. Вторая жизнь ненужных вещей. – М.: 1999. www.aif.ru<Дом>.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502051-proekt-jekoprevraschenienarjad-iz-nenuzhnyh-