Сценарий выступления агитбригады «Если не мы, то кто же?!»

Сценарий выступления агитбригады «Если не мы, то кто же?!»

Цель: привлечь внимание детей и взрослых к проблеме защиты животных.

Задачи:

• предупреждение жестокости и пропаганда гуманного отношения к животным;

• формирование активной жизненной позиции по данной проблеме, через осмысление своих и чужих поступков;

• содействие воспитанию гуманного отношения к животным как одной из составляющих духовной культуры детей.

Оформление: выставка детских рисунков, лозунги, плакаты, буклеты, листовки (приложение №1), альбомы  фотографий детей с домашними животными, альбом с рассказами и стихотворениями детей.

Участники:дети 1-4 классов, родители.

Участники агитбригады: учащиеся 3-а класса.

Выступление агитбригады.

Звучит спокойная музыка и на сцену поочередно выходят участники агитбригады.

1 ученик. Вы смотрели бездомной собаке в глаза?                          
Вы когда – нибудь видели столько печали?        
Две дорожки от глаз "протоптала" слеза. 
Сколько боли, несчастья у ней за плечами?!

2 ученик. Разве Вас не учили: "Мы в ответе за тех..." 
Или может Вы просто про это забыли ?!
Когда Вам надоело и после утех,  
Вы за ней двери дома закрыли.

3 ученик. А она до сих пор верит людям и ждёт, 
Хоть сомненья давно её гложут, 
Что хозяин (какой бы он не был)- ПРИДЁТ! 
И на голову руку положит...

4 ученик. По какой причине животные оказываются на улице?

5ученик. Часто люди не осознают той меры ответственности, которые должны взять на себя, приобретая чудного маленького котёнка или щенка.

6 ученик. Это «чудо», оказывается, может сгрызть обувь, поцарапать дорогую мебель, испортить или разбить что-нибудь. А может лужу сделать. Ночью «плачет».

7 ученик. Воспитанием неразумного создания заниматься некогда, да и не хочется. Покупали – то для развлечения, а не для воспитания.

8 ученик. Вот и оказываются милые зверушки на улице, где, если не погибнут в первые дни, то начинают бесконтрольно плодиться и разносить различные заболевания.

9 ученик. Почему проблема животных в городе стала так актуальна и важна?

1 ученик. Стаи бродячих собак, которые обитают в парках, вблизи свалок, рынков, могут представлять большую опасность. Иногда они проявляют агрессию по отношению к людям, нередки случаи нападения бездомных собак на людей.

2 ученик. Автомобилисты иногда попадают в ситуации, когда им приходится резко тормозить перед перебегающими дорогу животными. А сколько кошек и собак гибнет под колёсами?

3 ученик.   Бездомные животные – позор любого человеческого общества.

4 ученик. И опять извечный вопрос: кто виноват и что делать?

5 ученик. Для того, чтобы найти ответы на возникшие вопросы и задумана наша агитбригада.

6 ученик. Пусть каждый в меру своих сил и возможностей примет участие в судьбе тех, кого мы однажды приручили…

7 ученик. Сколько в мире зверья ежедневно страдает!

8 ученик. Гибнет!

9 ученик. Мерзнет!

1 ученик. Дрожит!

2 ученик. Голодает!

3 ученик. Нас учили добру…

4 ученик. Видно плохо учили…

5 ученик. МЫ в ответе за всех ли кого приручили?

На фоне песни «Собака бывает кусачей» выходит щенок. Он садится рядом со скамейкой.

Щенок. Ах, плохо бездомным,

Плохо голодным,

Таким беззащитным,

Таким беспородным!

Никто нас не любит,

Никто не ласкает,

Никто на порог

Нас к себе не пускает.

Щенок сидит рядом со скамейкой. Появляется девочка, щенок тянется к ней. Девочка хочет погладить щенка. Появляется мама девочки.

Мама. Ты что? С ума сошла? Может он бешеный? Смотри, как оскалился? Идём отсюда скорей!

(Тащит девочку за руку)

Щенок. Я не оскалился, это я улыбаюсь! Я никогда никого не кусал и не укушу! Возьмите меня, пожалуйста!

По сцене из одного угла в другой идёт прохожий с палкой. Останавливается недалеко от щенка.

Прохожий. Развели собак! В деревне их надо держать! В конуре! А в городе я бы их всех... (замахивается на щенка палкой).

Щенок(прячется). Какой злой человек! Никого он не любит…

Появляется мальчик с фотоаппаратом.

Мальчик. Какой смешной пёс! Сейчас я его сфотографирую. Да ты не бойся, не бойся! Пойди сюда! Я тебе ничего не сделаю. Просто ты очень смешной и хорошо получишься!

Подходит мама мальчика.

Мама. Нашёл, кого снимать! Бродячего пса! (недовольно) Фу!

Мальчик. Мамочка, он очень хороший! Ты погляди, какие умные у него глаза. Он всё понимает. Возьмём его?

Мама. Кого? Этого страшилу?

Мальчик. Он не страшила. Такой забавный. Таких в мультиках показывают: одно ухо вверх, другое - вниз…

Мама. Вот именно! Беспородная дворняга! Учись без троек, и мы купим тебе породистого щенка с медалью.

Мальчик. Не хочу с медалью, я этого хочу.

Мама. Мало ли что ты хочешь! Говорю, с медалью купим! Идём! (тащит за собой упирающегося мальчика)

Щенок (вздыхая): Никому я не нужен, никому…

Появляется слепой старик, которого ведёт внук.

Внук. Садись, дедушка, на скамейку (внук замечает щенка).

Ой, дедушка, какой симпатичный щенок! А где же его хозяин?

Щенок: (обреченно) Я ничей…

Внук. Дедушка, слышишь? Он ничей! Давай его возьмём! Пожалуйста!

Дедушка. А уроки когда делать будешь? Тебе со мной хлопот хватает… И щенка жалко…

Внук. А мне в школе рассказывали, что у нас в городе открылся приют для бездомных животных.

Дедушка: Так уж и быть, отведём, поможем щенку.

6 ученик. Сегодня всем хочу сказать –

Животным надо помогать,

Делиться с ними пищей,

А лучше приютить!

Четвероногий друг вас будет

Всю жизнь свою любить!

7 ученик. На улицах нашего города часто можно встретить стаю бродячих собак или маленьких пушистых зверьков, которые, свернувшись в калачик, ждут небывалого чуда. Но, как оказалось, такого чуда не происходит, а совсем наоборот…

8 ученик. Беззащитные животные подвергаются жесточайшему насилию со стороны так называемых людей.

9 ученик. К счастью, есть и обратная сторона. В нашем городе существует приют «Покровитель». Сделано немало: сотни животных стерилизовано, а сколько хвостиков уже обрели свой дом! Однако усилий нескольких людей недостаточно - это капля в море! 

1 ученик. Нужен закон, оберегающий животных от жестокости и равнодушия человека. Ведь прирученное нами животное обречено на вечную привязанность к человеку.

2 ученик. Друзья! Проблема бездомных животных в России – это наша общая беда, которой пока нет ни конца, ни края. О тех, кто помогает обездоленным четвероногим, даже говорят, что они «черпают ложкой океан». Но мы будем помогать!

3 ученик. В нашей школе мы проводим благотворительную акцию помощь бездомным животным «Если не мы, то кто же?!». И вам, дорогие ребята, мы предлагаем стать участниками этой акции.

4 ученик. Вы можете принести в наш класс еду для животных, игрушки, старые полотенца и постельное белье, мешки для мусора, туалетную бумагу, бумажные полотенца. Мы передадим вашу благотворительную помощь в приют «Покровитель».

5 ученик. Смысл нашей помощи очень глубокий. Он - в счастливых глазах каждого спасенного бездомыша, выжившего и нашедшего новую семью. Вопреки, казалось бы, предопределенной судьбе – погибнуть в мучениях.

6 ученик. Мне всех их очень жалко,
Но что я могу сделать?
7 ученик.Взять одного котёнка или щенка из приюта -уже доброе дело.

8 ученик. Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит.

9 ученик. Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит.

1 ученик. Добрые — щедро больным помогают,

2 ученик. Добрые — дарят тепло и уют,

3 ученик. Добрые — в ногу со слабым шагают

Все вместе. И никакого спа-си-бо не ждут.

4 ученик. Берегите своих кошек и собак,

Надевайте поводок, когда ходите гулять!

5 ученик. Не забудьте вовремя кормить и поить,

Прививки им делать и просто любить.

6 ученик. Давайте любить всё живое,

Ведь это чудесно, ребята!

7 ученик. Желаю, чтоб животных не бросали!
Не оставляли тихо умирать!
8 ученик. Чтоб за поступки злые люди отвечали!
Чтоб было, где животным обитать!
9 ученик. Пускай хозяин каждому найдётся
И тёплый дом, и в миске вкусный корм!
1 ученик. Пускай беда любая обойдётся!
И не подступит к горлу ком!
2 ученик. Мы встанем на защиту "братьев меньших"!
В обиду ни за что их не дадим!
3 ученик. И численность бездомных мы уменьшим,
Характер дикий мягко укротим!
4 ученик. Любовь подарим кошке и собаке,
Друзей пернатых нужно не забыть.
5 ученик. Любой пусть счастлив будет зверь лохматый!
Запал наш никому не погасить!

6 ученик. Нам всем пора объединиться,

Наш славный город сохранить,

И всех животных защитить.

7 ученик. Тепло сердец и доброта

Помогут в жизни нам всегда!

8 ученик. Нам «нужно всегда быть в ответе за тех,

Все: Кого мы к себе приручили»

Все вместе поют песню.

Не дразните собак, не гоняйте кошек,

Не жалейте для птиц ни зерна, ни крошек.

И тогда воробьи песенкой разбудят,

А царапать и кусать вас никто не будет.

Приложение 1.

ЛИСТОВКА В ЗАЩИТУ БЕЗДОМНЫХ ЖИВОТНЫХ

Бездомные животные…. Надо ли объяснять, о ком идёт речь? Каждый день жители нашего города видят одиночных или сбившихся в небольшие стаи бродячих собак, пугливых кошек, находящих себе приют где – нибудь в расселинах   старых фундаментов. Даже в бездомном положении эти животные продолжают оставаться домашними, пусть не по отношению к отдельному хозяину или семье,  а по отношению к человеческому обществу в целом.

В нашей стране самое большое количество брошенных животных!!!

Только безответственность и безнаказанность наших людей привела к огромному количеству животных, оставшихся без хозяина!!!

Посмотрите в глаза бездомного или брошенного животного, сколько там надежды, любви и безысходности!!!

«Мы в ответе за тех, кого приручили!» (Экзюпери)

Не заводите питомца, если вы не в состоянии за ним ухаживать!

Животное - не игрушка!!! Животное в доме - ОГРОМНАЯ ответственность!!!

И, если вы готовы взять на себя эту ответственность, то у вас будет самый верный и преданный друг, даже если он обыкновенная дворняга .., но с огромным и любящим Вас сердцем!!!

Приложение 1.

Запомните правила поведения во время встречи с бездомным животным.

Собака обычно бегает одна, без ошейника, поводка. Может бегать в стае от 3 и более собак. Шерсть у нее обычно грязная, с прилипшими к шерсти травинками, опилками. Без причины и неожиданно может залаять и повернуть в твою сторону. При встрече с одинокой собакой постарайтесь повернуть в другую (противоположную) сторону; постарайтесь спокойно подойти к кому-нибудь из взрослых (когда опасность минует, продолжайте свой путь); не дразните собак; не издавайте никакие звуки (подражание лая, крик), повернувшись к животному.

Запрещается:

• махать на собаку палкой, веткой, рукой;

• пытаться отобрать у нее то, что она ест (грызет);

• убегать с места встречи с животным;

• подходить и гладить незнакомую собаку.

Кошка  чаще всего встречается на лестничных площадках, на крыльце дома. Кошки – это и маленькие пушистые котята, и взрослые кошки и коты. Особенно агрессивными бывают коты – помни об этом!

Запрещается:

• брать на руки бездомную кошку;

• гладить;

• причинять животному боль;

• дергать за хвост;

• близко наклоняться над животным;

• подкармливать различными сладостями (кондитерскими изделиями).

О нахождении бездомного животного сообщить родителям, посоветоваться о том, кому можно отдать это животное.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502085-scenarij-vystuplenija-agitbrigady-esli-ne-my-