- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чистый воздух-это здоровье!
Воздушный «океан», в котором мы живём, называется атмосферой. И она должна быть чистой. Весь растительный и животный мир, а также, человек, должны дышать чистым воздухом.
Чистый воздух – это здоровье!
О чём говорится в стихотворении?
Он – прозрачный невидимка,
Легкий и бесцветный газ.
Невесомою косынкой
Он окутывает нас.
Он в лесу – густой, душистый,
Как целительный настой,
Пахнет свежестью смолистой,
Пахнет дубом и сосной.
Летом он бывает теплым.
Веет холодом зимой,
Когда иней красит стекла,
И лежит на них каймой.
Мы его не замечаем,
Мы о нём не говорим.
Просто мы его вдыхаем –
Он ведь нам необходим!
Всем ли нужен воздух?
Человек проводит свою жизнь, в основном, в помещениях, где мало чистого воздуха. Каждый знает, что в любых помещениях присутствует много пыли. Всем этим мы вынуждены дышать постоянно. Нам необходим чистый воздух.
Воздушный «океан», в котором мы живём, называется атмосферой. И она должна быть чистой. Весь растительный и животный мир, а также, человек, должны дышать чистым воздухом. Для чего? А для того, чтобы никто не болел. Органы человека должны быть здоровыми. Без воздуха человек не проживёт и пяти минут. Загрязнение воздуха угрожает всему живому на нашей планете. Выхлопные газы автомобилей, грязный воздух от фабрик и заводов, свалки мусора мешают человеку нормально дышать. В настоящее время учёные всей планеты работают над этим вопросом.
К основным средствам борьбы с загрязнением воздуха относятся:
применение экологически чистого топлива; установка очистных сооружений;
озеленение городов и поселков, особенно, промышленных зон.
Чистый воздух – это здоровье!
В чём заключаются полезные свойства чистого воздуха?
Чистый воздух способствует повышению качества жизни людей и растений.
Увеличивает работу легких и позволяет им быстрее очистить организм.
Улучшает работу сердца, нормализует артериальное давление, обмен веществ.
Помогает иммунной системе эффективно бороться с микробами, бактериями и другими микроорганизмами.
Успокаивает нервную систему, помогает быстрее расслабиться и восстановиться.
Стимулирует аппетит и способствует лучшему усвоению пищи.
Позволяет быстрее засыпать и лучше спать.
Помогает избавиться от плохих мыслей, помогает мыслить более правильно.
Поднимает настроение и заставляет нас чувствовать себя лучше.
Помогает организму избавиться от грязи и других вредных веществ.


Составь небольшой рассказ, используя данную картинку.
Выполни свой рисунок по теме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502112-chistyj-vozduh-jeto-zdorove
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.