- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по познавательному развитию «Кто нас воспитывает?» Старшая группа
Конспект занятия по познавательному развитию «Кто нас воспитывает?»
Старшая группа
Цель: воспитывать уважение к сотрудникам детского сада, желание им помогать, доставлять радость; уточнить знания о профессиях: воспитатель, помощник воспитателя, медсестра, повар, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, логопед, дворник, прачка и др.
Ход занятия.
-Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в детский сад?
-С хорошим!
-А почему у вас сегодня хорошее настроение?
-А я сегодня пришла в детский сад с хорошим настроением, потому что я люблю детский сад, нашу группу, я люблю свою работу.
-Моя профессия называется «воспитатель». Кто знает, почему она так называется?
-Потому что воспитатель воспитывает детей.
-А что это значит: «воспитывает детей»?
-Учит, как одеваться, как мыть руки, как культурно себя вести за столом, читает книги, играет, занимается на занятиях, гуляет на прогулке, знакомит с природой и т.д.
-Правильно, ребята, воспитатель должен многое уметь и знать, чтобы каждый день для детей был интересен, чтобы дети узнавали что-то новое, чтобы у вас всегда было хорошее настроение, чтобы вы росли весёлыми, умными, добрыми детьми.
-Ребята, вам нравятся воспитатели в нашем детском сад? Каких воспитателей вы запомнили?
Дети называют воспитателей ясельных групп, соседних групп, вспоминают имена. Отчества.
-А вы помните, чему вас научили воспитатели?
Дети рассказывают, какие игры они помнят, книги, прогулки и т.д.
Подвижная игра по желанию детей.
-Кто с вами занимается в музыкальном зале?
-Людмила Ивановна!
-Кем работает Людмила Ивановна?
-Музыкальным руководителем!
-Чему вас учит Людмила Ивановна?
-Петь, танцевать, участвовать в концертах, праздниках, музыку слушать и понимать, знакомит с композиторами.
-Людмила Ивановна умеет профессионально играть на музыкальных инструментах, красиво показывает танцевальные движения, умеет грамотно петь и т.д.
-А какая песня вам больше всего нравится?
По желанию детей поют любимую песню.
-А кто в детском саду вас учит быть физически сильными, здоровыми, ловкими, выносливыми?
-Анна Ивановна!
-Кем работает Анна Ивановна в детском саду?
-Инструктором по физкультуре.
-Инструктор по физкультуре всегда должен быть бодрым, ловким, стройным, весёлым, чтобы все дети были похожими на него. Я знаю, что вы все очень любите ходить в физкультурный зал, заниматься утренней гимнастикой, участвовать в эстафетах, соревнованиях, спортивных играх. Анна Ивановна очень любит свою работу, придумывает самые интересные игры и развлечения, поэтом на её занятиях дети всегда весёлые. Жизнерадостные, набираются сил и здоровья.
-Ребята, когда мы идём в спортивный зал, мы проходим мимо кабинета, где всегда слышится какое-то жужжание, шипение, рыкание… Что это за загадочный кабинет? Кто его посещал, тот знает, что там за чудеса творятся?
-Это кабинет логопеда!
-А зачем нужен в детском саду логопед?
-Татьяна Борисовна учит детей правильно разговаривать, выговаривать трудные звуки «р», «ш», «ж», «с».
-Кто был у логопеда, расскажите всем ребятам, как Татьяна Борисовна вас учила?
-Показывала, как тренировать язычок, учила узнавать звуки и буквы, повторяли чистоговорки. Дети проговаривают любую чистоговорку, играют в пальчиковую игру.
-Какая сложная работа у Татьяны Борисовны, она требует от человека большого терпения!
-Воспитатели, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель, логопед – это педагоги, которые воспитывают и учат детей в саду. А какие ещё профессии необходимы в детском саду?
Дидактическая игра «Кто что делает?»
-Простынки, наволочки, пододеяльники, полотенца, халатики, фартуки, скатерти кто стирает?
-Прачка.
-Компоты, супы, каши, котлеты, салаты, запеканки, салаты, кисели кто готовит?
-Повар.
-Приносит в группе обед, моет посуду, вытирает пыль, помогает одеваться на прогулку, стелет постель кто?
-Помощник воспитателя!
-Следит за здоровьем детей, делает прививки, выписывает справки, следит за чистотой в детском саду кто?
-Медсестра. Врач!
-Вот сколько людей разных профессий в нашем детском саду. Есть ещё кладовщик, который привозит продукты в детский сад; кастелянша, которая чинит бельё, шьёт шторы и фартучки; завхоз, который следит за исправностью кранов, за ремонтом в детском саду; электрик, который исправляет неполадки с электричеством.
-Ребята, кто догадался, почему большинство детей приходит в детский сад в хорошем настроении?
Высказывания детей.
-Правильно, потому что столько хороших, добрых, любящих вас людей работают в детском саду и стараются выполнять работу так, чтобы вы росли здоровыми, сильными, сытыми, отдохнувшими, аккуратными, умными, весёлыми детьми.
-Что мы можем сделать приятного для сотрудников детского сада?
-Помогать, подарить подарки, сделанные своими руками, говорить им спасибо за их труд!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502189-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.