- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарное плани рование по ФИЗО лето
831
0
Перспективно-календарное план физкультурно – оздоровительной работы в летний период.
Цели:Основными целями оздоровительной работы являются сохранение, укрепление здоровья
детей (эмоционального, физического, психического). Учитывать индивидуальные особенности
каждого ребенка.
Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ по ФГОС своей основной целью ставит охрану,
укрепление физического здоровья и психического благополучия ребенка. Введение стандарта
позволяет видеть в перспективе результат работы и стремиться к нему.
Задачи оздоровительного периода
Одна общая цель помогает сориентироваться в направлении оздоровительной работы. Задачи
ведут к комплексному решению поставленной цели. Они помогают структурировать работу в
разных направлениях:
• Повышение адаптационных возможностей организма с помощью различных форм
закаливания.
• Формирование положительного эмоционального настроя.
• Создание условий для самостоятельной двигательной активности малышей.
• Совершенствование физических функций детского организма.
• Развитие культуры движения.
• Формирование потребности в физических упражнениях, гигиенических процедурах,
здоровом образе жизни.
Планирование летней оздоровительной работы в ДОУ
Планирование работы с детьми состоит из нескольких основных этапов:
• Диагностика здоровья.
• Полноценное питание и питьевой режим (гигиена и эстетика приема пищи, правильный
подбор мебели).
• Закаливающие мероприятия (контрастное обливание ног и рук, ходьба босиком,
стопотерапия, утренняя гимнастика, солевые дорожки).
• Профилактические мероприятия (дыхательная гимнастика, сказкотерапия, гимнастика для
глаз, самомассаж).
• Работа с родителями.
План летней оздоровительной работы в ДОУ не обходится без физкультурных,
музыкальных, интегрированных занятий, праздников и развлечений. В них входят:
• физкультурные занятия с валеологическими беседами;
• утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением;
• индивидуальные игры и упражнения;
• физкультурный досуг с родителями;
• корригирующая гимнастика после тихого часа;
• интегрированные занятия на свежем воздухе;
• спортивно-музыкальные праздники.
Формы оздоровительной работы в ДОУ
Подготовительная группа
Задачи:
1.Продолжать развивать умения и навыки детей, совершенствовать ОВД.
2.Укреплять мышцы спины для формирования правильной осанки,
укреплять лёгкие в процессе дыхательной гимнастики.
3.Воспитывать морально – волевые качества (выдержку,
настойчивость, организованность, дисциплинированность в
двигательной деятельности).
Пособия: скакалки, мячи, обручи.
Дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика.
П/и «Мяч по кругу», «Хитрая лиса», «Ловишка бери ленту», «Удочка», «Охотники и звери», «Мяч водящему», «Ловля обезьян», «Ловишка с мячом», «Третий лишний», «Футбол», «Пионербол», эстафеты.
июнь | |||||||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||||
1 | Построение в шеренгу по росту, сообщение задач, перестроение в колонну по одному. ПИ: Кто больше или Дай дедушка ручку | ||||||
2 | Прыжки через скакалку ОРУ: с платочком ОД: прыжки на двух ногах с продвижением вперед «змейкой» Игра: Я знаю | Метание мешочков вдаль ОРУ: без предметов ОД: прыжки в длину с места Игра: Кувшинчики | Прыжки в длину с места ОРУ: с гимнастической палкой ОД: ходьба и бег с разным положением рук и ног Игра: Краски | Бег с препятствиями ОРУ: со скакалкой ОД: элементы футбола: ведение мяча ногой, удар по мячу ногой Игра: Пожарные на учениях | |||
3 | ИМП: Летает - не летает | ИМП: Скажи наоборот | ИМП: Кто ушел | ИМП: Щука | |||
Ходьба по площадки с различными движениями рук. Дыхательная гимнастика по Стрельниковой. | |||||||
июль | |||||||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||||
1 | Построение в шеренгу по росту, сообщение задач, перестроение в колонну по одному. ПИ: Серый волк. (или ПИ: День и ночь.) Д/Г: Радуга. | ||||||
2 | Классики. ОРУ: со скакалкой. Футбол: ведение мяча ногой с забиванием его в ворота. ОД: лазание по лестнице и обегание площадки. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Гуси-гуси. | Прыжки через скакалку. ОРУ: со скакалкой. Футбол: передача мяча друг другу ногой. ОД: ходьба по шинам с перешагиванием через предметы, с обеганием площадки. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Ловишка, бери ленту. | Игра: С кочки на кочку. ОРУ: с мячом. Хоккей на траве: ведение мяча клюшкой между предметами и забиванием его в ворота. ОД: метание мяча в горизонтальную цель. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Садовник. | Игра: Удочка. ОРУ: с мячом. Хоккей на траве: передача мяча клюшкой друг другу. ОД: бег с барьерами. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Жмурки. | |||
3 | И: Улетели, улетели. | ИМП: Золотые ворота. | ИМП: Почта. | ИМП: Море волнуется. | |||
Ходьба по площадки с различными движениями рук. | |||||||
Август | |||||||
подготовительная группа | |||||||
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | ||||
1 | Построение в шеренгу по росту, сообщение задач, перестроение в колонну по одному. БНИ: Юрта. (или игра: Цыплята и охранник.) Д/и: Ежик. | ||||||
2 | Метание мешочка с песком в даль. ОРУ: без предметов. Баскетбол: ведение мяча. ОД: прыжки в длину с разбега. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Ловишки. | Прыжки через скакалку. ОРУ: без предметов. Баскетбол: игра «Мяч ловцу» ОД: лазание по лестнице. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Мы веселые ребята. | Лазание по лестнице ОРУ: с гимнастической палкой. Лапта: перебрасывать друг другу малый мяч. ОД: бег с барьерами Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. Игра: Воробьи и кошка. | Бег с барьерами. ОРУ: с гимнастической палкой. Лапта: игра «Кого назвали, тот и ловит мяч» ОД: метание в даль. Бег по пересеченной местности в чередовании с ходьбой. БНИ: Ты осален, ты абак. | |||
3 | ИМП: Иголка и нитка. | И: Улетели-улетели. | ИМП: Катись, катись задвижка. | БНИ: Прячу платок. | |||
Ходьба по площадки с различными движениями рук. | |||||||
Подготовительная группа
Задачи: продолжать развивать умения и навыки детей, совершенствовать ОВД, воспитывать доброту и взаимовыручку в команде. | Задачи: Воспитывать любовь к природе, воспитывать трудолюбие, продолжать укреплять физическое и психическое здоровье, ознакомить с новыми свойствами предмета и повторить ранее разученные упражнения с мячом. | Задачи: В игровой форме развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость. |
Июнь «Ребенок дома» | Июль «Ребенок в природе» | Август «Ребенок на улицах города» |
Ходьба и бег с разным положением рук и ног, приставным шагом в чередовании с бегом. Прыжки на двух ногах с продвижением в перед «змейкой». Прыжки в длину с места. Метание предметов в даль. Элементы футбола: ведение мяча ногой, удар по мячу ногой Бег на скорость (30 м.) | Ходьба спиной вперед гусиным шагом. Бег со скакалкой. Перелезание с пролета на пролет по диагонали. Прыжки в длину с разбега. Метание предметов в цель. Элементы Волейбола: перебрасывание мяча через сетку и ловля его. Бег на выносливость (3 мин.) | Ходьба с высоким подниманием коленей, приставным шагом (пятка — носок). Прыжки через большой обруч. Подлезание под дугу. Бросание и ловля большого и малого мяча разными способами. Элементы баскетбола: отбивание мяча об землю с продвижением, забрасывание мяча в кольцо. Челночный бег (5х10 м.) |
ОРУ: «с косичкой», «со стулом», «с платочками», «матрёшки». Дыхательная гимнастика: «Пожарники», «Часики».Релаксация: «Волшебный сон» | ОРУ: «с шишками», «морские животные», « в лесу», «весёлые медвежата», «Цветы». Психогимнастика: «Берёзка», «Гномики у моря», «Солнце» «Птички» | ОРУ: «с флажком», «Паровозик», «Веселые путешественники», Дыхательная гимнастика: «Паровозик», «Строим дом», «Заводим машину». «Тёплый холодный воздух» |
Подвижные игры : «Я знаю», «Кувшинчики», «Огуречик», «Кто больше», «Стадо», «Краски», «Здравствуй сосед», «Дай дедушка ручку» , «Пожарные на учениях» | Подвижные игры: «У медведя во бору», «Гуси-лебеди», «Караси и щуки», «Невод», «Хитрая лиса», «Медведи и пчёлы», «Удочка», «Совушка». «Горячая картошка» | Подвижные игры: «Карусель», «Фигуры», «Летучей мяч», «Догоните меня», «Догони мяч», «Городок», «Палочка выручалочка», «Такси», «Защищай город». |
«Тропа здоровья», гигиенический душ, игры с водой, дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой, точечный и пальчиковый массаж, гимнастика в постели. | ||
План спортивных развлечений, досугов и праздников на летний оздоровительный период
НЕДЕЛЯ | подготовительная группа | Консультации для воспитателей: |
Июнь | «Здравствуй лето!» | «План оздоровительной работы в |
3 неделя | «Наш – друг Светофор» | «Подвижные игры летом» |
Июль | Развлечение «Ловкие, смелые, | «Закаливание-фактор укрепления и сохранения здоровья» |
4 неделя | Досуг «Спортивное лето» | «Организация здоровьесберегающего пространства в ДОУ» |
Август | Праздник с родителями «Путешествие | «Физическое развитие и здоровье ребенка – основа формирования личности» |
3 неделя | Досуг «Зебру знай, ПДД не забывай» | «Формирование у старшего дошкольника ценностного отношения к здоровому образу жизни» |
Литература:
Методическая: «Знакомим дошкольников с литературой» (Ушакова О.С., Гавриш Н.В.),
«
Удивительные истории» (Белоусова Л.Е.),
«Веселый этикет» (Богуславская Н.Е., Купина Н.А.),
«Очень важный разговор» (Дурова Н.В.),
«Вместе веселее» (Рылеева Е.В.),
«Уроки Айболита», «Уроки Знайки»,
«Уроки Мойдодыра»,
«Физическая культура – дошкольника» (Глазырина Л.Д.),
«Учите бегать, прыгать, лазать, метать» (Вавилова Е.Н.),
«Спортивные праздники и развлечения. Сценарии» - старший дошкольный возраст и младший дошкольный возраст (Лысова В.Я.),
«Не просто сказки» - экологические рассказы, сказки, праздники (Рыжова Н.А.),
«Три сигнала светофора» - дидактические игры, сценарии вечеров досуга (Саулина Т.Ф.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502211-kalendarnoe-plani-rovanie-po-fizoleto
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Методика организации учебно-производственного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.