Конспект занятия по арт-терапии (песочная анимация)

Занятие для детей дошкольного и школьного возраста 5+

Сказка про маленькое Солнышко, которое научилось любить

Структура занятия

1. Приветствие! - Здравствуйте, дорогие ребята, я очень рада вас видеть.

2. Разминка "нейрогимнастика"

2.1 «Волк-коза». Одна ладонь сложена в позу «коза»: средний, безымянный и большой пальцы закрыты, указательный и мизинец открыты. На другой руке ладонь в позе «волк»: указательный, средний и безымянный выпрямлены и прижаты друг к другу, мизинец и большой палец - выпрямлены и оттопырены в стороны.

2.2 Двумя руками из кулачков насыпаем землю. Отсекам линию горизонта. Рисуем двумя руками траву, начиная с углов к центру.

1. Основная часть. Переходим к сказке…

Это маленькое Солнышко только-только появилось на свет в солнечной системе. (насыпаем солнышко из кулачка, на высоте глаз) Оно было маленькое и немного вредное. (рисуем глаза и рот) Чуть что не по его, оно отказывалось выполнять свою главную функцию — согревать все живое на Земле своим теплом.

— Не люблю, не хочу, не буду! — часто говорило Солнышко.

к 1" /

Высоко в небе летали беспечные птички, которые весело чирикали и играли друг с другом. (рисуем птичек с помощью техники пальчикового рисования) Они радовались Солнышку, но оно этого не замечало. Солнышко лишь смотрело на них, расстраивалось, что его играть не приглашают, и тут же переставало согревать их своим теплом.

к 2" /

Тогда уже расстраивались маленькие птички, которым становилось темно и холодно. И они улетали. А Солнышко лишь грустно ухмылялось и продолжало вредничать.

И лишь однажды мудрый аист добрался до маленького Солнышка (Рисуем аиста пальчиковым рисованием) и спросил его:

— Почему ты так себя ведешь?! Ведь ты же самое настоящее солнышко, которое умеет дарить тепло. Зачем ты лишаешь себя и других этого великого блага?

— Потому что никто со мной не играет, а мне одному здесь очень скучно, — ответило Солнышко.

— Неправда! Они потому и играют, что радуются тебе, им всем хорошо и тепло. И это благодаря тебе! А ты из-за своих обид и капризов просто не замечаешь того, как тебя все любят.

— Правда? А я даже не мог подумать об этом…

— Конечно! Иначе бы они не прятались в свои домики, как только ты переставало греть и светить.

к 4" /

Солнышко осознало свою великую роль на Земле и перестало вредничать (рисуем солнцу улыбку и лучи). Теперь оно лишь любовалось птичками и животными (рисуем при помощи техник пальчикового рисования и отсекания птиц и зайца и мышь), а также радовалось тому, что им было очень хорошо греться и веселиться.

Но однажды на небе сгустились тучки (кулачком рисуем тучки на месте солнышка) и спрятали Солнышко. Сначала оно растерялось, а потом сильно расстроилось, тщетно прогоняя тучи. И снова к Солнышку явился мудрый аист.

— Не нужно расстраиваться, Солнышко! Научись принимать волю других, как свою, — произнес он.

— Но как же мне не расстраиваться, если я теперь не могу согревать всех своим теплом? — спросило Солнышко.

— Очень просто. Наберись терпения и спокойно подожди, пока тучки разойдутся. А можешь еще сильнее согревать их своим теплом и любовью, и они быстрее перестанут вредничать и уступят тебе дорогу, — ответил аист.

— Хорошо, аист, спасибо тебе за совет, — радостно воскликнуло Солнышко и стало еще веселее и жарче припекать, согревая тучки своей любовью (на месте туч рисуем побольше улыбающееся солнышко с лучами).

— Я вас люблю! — прошептало маленькое Солнышко.

После сказки обсуждаем

4. Ритуал завершения. (засыпаем всё сверху двумя кулачками, техникой градации) поговаривая:

А тем временем день потихоньку заканчивался, наступала ночь и солнышко заспешило в свой дом. Затеплились звёзды одна за другой. Ночь накрыла землю своим темным шатром. Уснули птички, аист и все животные.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502257-konspekt-zanjatija-po-art-terapii-pesochnaja-