- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Наша кухня
258
0
Наша кухня.
Кухня – это помещение для приготовления пищи.
Я живу в городе. Наша кухня просторная. В кухне есть газовая плита, холодильник, стоит стол, висит полка для посуды. У нас есть кастрюли, сковородки, чайник, тёрка, чашки, тарелки, ложки, вилки и другая посуда. В нашей кухне всегда чисто и уютно.
Вопросы и задания.
1. Что такое кухня?
2. Расскажи, какая кухня у вас дома.
3. Как должно быть в кухне?
Руки всегда должны быть чистыми.
Вспомните, сколько разных вещей побывало в ваших руках за день. Вещи могли быть и чистые, и грязные. Если руки мыть утром, вечером и перед едой, то опасность заболевания становится меньше.
Особенно много грязи скапливается под ногтями. Ногти должны быть коротко подстрижены и вычищены.
Вопросы и задания.
1. Почему надо руки держать в чистоте?
2. Как ухаживать за руками?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502282-nasha-kuhnja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Игровые технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.