- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий досуга на День Знаний «Алиса в стране Знаний»
Сценарий досуга, посвящённого Дню знаний для старших дошкольников «Алиса в стране Знаний»
Цель: создание праздничного, торжественного настроения на мероприятии, посвящённому Дню знаний в детском саду.
Задачи:
-Формирование мотивационной готовности к процессу обучения
-Раскрытие у детей индивидуальных способностей
-Создать праздничную атмосферу
- Воспитывать доброту, чувство коллективизма и взаимопомощи
- Развить речевую активность детей, продолжить учить детей давать ответы на поставленные вопросы
- Способствовать сплочению детского коллектива, создать ситуацию эмоционального благополучия в форме игровой деятельности
Ход:
Под музыку в зал входит Алиса
Алиса: Здравствуйте мои дорогие друзья!
Ребята! Вы попали сюда не просто так, а чтобы я могла открыть вам дверь в мир знаний! А мой друг Кролик, с минуты на минуту, должен принести ключ от волшебной дверцы, ведущей в прекрасный и чарующий мир знаний!
Выбегает Кролик с запиской
Кролик: Алиса! Алиииса! У нас проблема! Нет, у нас невероятное происшествие.
Алиса: Кролик, что случилось? И вообще, ты даже не поздоровался с нашими прекрасными ребятами.
Кролик: Здравствуйте ребята!
Алиса: Кролик, а где же ключ от волшебной двери?
Кролик: у нас ЧП, Алиса! Всё пропало!
Алиса: да что случилось, кролик, остановись!
Кролик: Красная королева! Она, она украла ключ от двери знаний! И оставила записку! Читаю: Я, Красная Королева, и отныне я Королева Знаний, а так как я Королева Знаний, то распоряжаться ключом от волшебной двери могу только я. А дети пусть остаются глупыми и необразованными. Но это же не так….
Алиса: Мы обязаны вернуть ключ! Кто же нам может помочь?
Шляпник: здравствуйте, здравствуйте. Я давно за вами наблюдаю.
Алиса: Здравствуйте, многоуважаемый Шляпник.
Шляпник: Здравствуй Алиса. Здравствуйте мистер Кролик. А как вас зовут, ребятки? Знаю, знаю, давайте на счёт три каждый крикнет своё имя. Раз, два, три…. здорово, вот и познакомились!
Кролик: Ребята и мы с Алисой прибыли к ним с важной миссией, открыть им дверь в мир знаний, но к невероятному нашему сожалению, Красная Королева забрала ключ от волшебной дверцы.
Шляпник : Ключ или не Ключ… Вернуть или самим пропасть… Глупые вы людишки.
Алиса: Ничего мы не глупые!
Шляпник : Хорошо, сейчас проверю.
Задачи:
1. Подарил утятам ёжик, десять кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят, сколько было здесь утят? (5)
2. Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенёк зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята, ловок, сколько съедено морковок(6)
3. Забежал щенок в курятник, разогнал всех петухов.
Три взлетели на насест, а один в кадушку влез.
Два в раскрытое окно, Сколько было их всего? (6)
4. Сидят рыбаки – Стерегут поплавки.
Рыбак Корней поймал трех окуней.
Рыбак Евсей - четырех карасей.
Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (7)
5. Ежик по грибы пошел - Десять рыжиков нашел.
Восемь положил в корзину, Остальные же на спину.
Сколько рыжиков везешь на своих иголках, еж? (2)
Шляпник : Молодцы, все правильно ответили. Алиса! Не хочешь ли чашечку чая? (смотрит на часы) Ведь сейчас как раз пять часов, это время для чаепития…
Игра «Безумное чаепитие»
Алиса: Шляпник, почему часы всегда показывают одно и то же время—пять часов
Шляпник: а мы с ним поссорились. В марте. Вот с тех пор у нас время и остановилось.
Алиса: а я знаю, что нужно сделать, чтобы часы пошли!
Шляпник: Что?
Алиса: Часам нужно показать, как надо правильно ходить.
Танец «Часики»
Шляпник: — Ура! Они пошли! (собирается уходить)
Алиса: Постой, постой, Шляпник, дети помогли тебе завести часы, а теперь ты помоги. Мы с ребятами отправляемся в мир знаний, но Красная Королева украла ключ от волшебной дверцы, ведущей в мир знаний, она хочет, чтобы все дети остались глупыми и необразованными!
Шляпник: Помогу, только если эти восхитительные детки докажут, как готовы к учебе.
Игра-кричалка «Что лежит в твоем портфеле?»
В следующем году в школу вы пойдёте, что же вы в портфель возьмёте? Буду я предметы говорить, если их возьмёте – отвечайте «Да»,
А если не возьмёте – отвечайте «Нет». Готовы?
Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели…
Простой обычный карандаш…
Тарелка с рыбой и гуляш…
Учебник с яркою обложкой…
Бумажный бант для игр с кошкой…
Твоя любимая игрушка…
А новогодняя хлопушка…
Тетради, книги и блокнот…
И автомат, и пулемет…
Набор бумаги всех цветов…
Картон и клей, и пластилин…
Машинка-кран на батарейках…
Линейка, ластик и точилка…
Портфель сумели мы собрать,
За что все получают – пять!!!
Шляпник: Отлично! Вы готовы отправляться в страну Красной королевы
Игра «Шляпные перевозки»
Шляпник: Тише, тише, если она услышит, то сразу велит отрубить всем голову!
Под музыку входит Красная Королева
Королева: Отрубить всем голову!
Алиса: Здравствуйте, Ваше Величество. Мы к вам по делу. Мы с ребятами отправляемся в страну знаний.
Кролик: вы забрали ключик к дверце, ведущей
в мир знаний! Как вам не стыдно! А ещё королева!
Королева: Я – теперь Королева Знаний. Какие шумные дети. Тем лучше. Мне нужен новый глашатай, чтобы зачитывать обвинения. Прежнему пришлось отрубить голову. Отгадаете мои загадки- ключ ваш, а нет- так голова с плеч!
Теперь постарайтесь правильно отгадать, что это за сказка?
1. Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)
2. Летела стрела и попала в болото,
А в том болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленой кожей,
Сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)
3. Не послушался братишка
Старшую сестрицу
И попил из лужицы
Мутную водицу.
Много горя принесла
Им нечистая вода. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
4. Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт –
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела! (Маша и медведь)
5. У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала. (Гуси-лебеди)
Алиса: Ну что, Королева, отдаёшь нам ключик? Мы спешим в страну знаний!
Королева: Так и быть… отдаю. А знаете, ведь я всегда хотела быть самой-самой умной!
Шляпник: У тебя всё ещё впереди, как и у наших ребят, отправляйся с нами в страну знаний, учись и познавай самый прекрасный мир – мир наук.
Королева: Конечно, я отправлюсь с вами! Иначе и быть не может! А вам, ребята я желаю успехов в учёбе, чтобы ваши родители вами гордились!
Алиса: Давай те же откроем дверь в мир знаний! Повторяйте за нами заклинание, ребята! Дверца, дверца отворись, В мир знаний мой друг окунись! Мы будем учиться, писать и читать Науки огромный мир познавать!
Кролик: Ура! Ребята! Теперь дверца в мир знаний будет всегда открыта для вас!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502409-scenarij-dosuga-na-den-znanij-alisa-v-strane-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика и методика преподавания физики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.